- Решение систем линейных уравнений
Содержание
- 10. 2⋅1 – 0 – 3⋅(-1) = 5 Система обращается в тождество, решение верное. Формулы Крамера применяться
- 11. 4.2. Метод исключений Гаусса.
- 18. Рис. 4.5. Алгоритм выбора рабочей строки. amk=0
- 19. Рис. 4.5. Алгоритм выбора рабочей строки.
- 20. Рис. 4.6. Алгоритм расчета невязок Рис. 4.5. Алгоритм обратного хода.
- 21. Нужно подчеркнуть, что для вычисления значения определителя квадратной матрицы можно использовать алгоритм прямого хода: для треугольной
- 22. 4.3. Метод простых итераций.
- 28. 4.4 Метод Гаусса-Зейделя
- 30. Недостаток - не всегда можно обеспечить сходность итерационного процесса. С увеличением размерности системы труднее выполнить линейные
- 33. Скачать презентацию
2⋅1 – 0 – 3⋅(-1) = 5
Система обращается в тождество, решение
2⋅1 – 0 – 3⋅(-1) = 5
Система обращается в тождество, решение
4.2. Метод исключений Гаусса.
4.2. Метод исключений Гаусса.
Рис. 4.5. Алгоритм выбора рабочей строки.
amk=0
amk=0
Рис. 4.5. Алгоритм выбора рабочей строки.
Рис. 4.5. Алгоритм выбора рабочей строки.
Рис. 4.6. Алгоритм расчета невязок
Рис. 4.5. Алгоритм обратного хода.
Рис. 4.6. Алгоритм расчета невязок
Рис. 4.5. Алгоритм обратного хода.
Нужно подчеркнуть, что для вычисления значения определителя квадратной матрицы можно использовать
Нужно подчеркнуть, что для вычисления значения определителя квадратной матрицы можно использовать
4.3. Метод простых итераций.
4.3. Метод простых итераций.
4.4 Метод Гаусса-Зейделя
4.4 Метод Гаусса-Зейделя
Недостаток - не всегда можно обеспечить сходность итерационного процесса. С увеличением
Недостаток - не всегда можно обеспечить сходность итерационного процесса. С увеличением
Блочная система обучения математике
Алгебра высказываний. Формальные теории. Предикаты. Модуль 5
Система подготовки к ОГЭ по математике
Функция. Предел функции. Теоремы о пределах
Уравнения, приводимые к квадратным
Четырехугольники и их свойства
1 часть ГИА 2017 г. по математике
Дифференциалы высших порядков
Работа ученицы 7 класса Г МОУ «СОШ № 24»г. Северодвинска Лысковской Татьяны Учитель математики Паршева В.В.
Решение задач в два действия
Игра в догоняшки. Задачи на движение
Натуральный логарифм. Функция y=ln x, её свойства, график, дифференцирование
Иррациональные числа
Сравнение, сложение и вычитании дробей
Урок № 17 Решение задач по теме трапеция
Сложение и вычитание в пределах 100. Таблица умножения
Сопровождение исследовательской деятельности обучающихся как условие реализации ФГОС
Зарождение алгебры, 7 класс
Умножение на однозначное число
Решение задач на движение по суше ©Автор: Краснов Александр, учащийся 5 класса ©МОУ Павловская СОШ имени А. К.Васильева 
Аттестационная работа. Образовательная программа дополнительного образования «Ментальная арифметика»
Дәрес барышы
Четырёхугольники. Выпуклый многоугольник
Задачи на готовых чертежах
Coordinate Geometry
Деление десятичных дробей на натуральные числа. Среднее арифметическое. 5 класс
Функции. Область определения функции. Алгебра 9 класс
Элементы теории алгоритмов