Система подготовки к ГИА по математике в 9 кл.

Август 26, 2022

Главная
Математика
Система подготовки к ГИА по математике в 9 кл.

Содержание

2. Особенности I части работы (проверка базовой подготовки обучающихся) Всего заданий -18. 8 заданий на выбор из
3. Экзамен по математике - это итог работы и ученика, и учителя на протяжении пяти лет обучения
4. Необходимо целенаправленно готовить учащихся к такому виду экзамена еще с 5 класса
5. Глобальные темы: 5 класс – обыкновенные дроби 6 класс – положительные и отрицательные числа. 7 класс
6. Методические приемы Мысленный поиск способа решения задачи Инсценировка «тупика» в ходе решения задачи Принцип дифференциации
7. Особенности психологической подготовки 1. Важно, чтобы каждый ученик определил для себя планируемый результат обучения, на какую
8. Техника сдачи экзамена Работа с тестовой частью Обучение жесткому контролю времени Обучение оценке объективной и субъективной
9. 2.Отбираю задания, на которые знаю ответ, или могу быстро решить 3.Определяю еще несколько заданий, решение которых
10. Работа с тестовой частью Обучение жесткому контролю времени Обучение оценке объективной и субъективной трудности заданий Обучение
11. Внимательно изучить следующие документы: «Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников IX классов общеобразовательных
12. Подготовка к ГИА в 9 кл. Усилить систему контроля за уровнем подготовки к ГИА Решить 2-3
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Особенности I части работы (проверка базовой подготовки обучающихся)
Всего заданий -18.
8

заданий на выбор из 4-х вариантов ответов;
1 задание на установление соответствий;
9 заданий на краткий ответ.
Время на выполнение – 90 мин.

Слайд 3

Экзамен по математике - это итог работы и ученика, и учителя

на протяжении пяти лет обучения в школе

Слайд 4

Необходимо целенаправленно готовить учащихся к такому виду экзамена еще с

5 класса

Слайд 5

Глобальные темы:
5 класс – обыкновенные дроби
6 класс – положительные и отрицательные

числа.
7 класс – формулы сокращенного умножения.
8 класс – решение квадратных уравнений
9 класс – неравенства и прогрессии.

Слайд 6

Методические приемы
Мысленный поиск способа решения задачи
Инсценировка «тупика» в ходе решения задачи
Принцип

дифференциации

Слайд 7

Особенности психологической подготовки
1. Важно, чтобы каждый ученик определил для себя планируемый

результат обучения, на какую оценку он должен сдать экзамен
2. Уровень сложности заданий в некоторых случаях следует объявлять заранее, а в некоторых – только после его выполнения
3. Следует учить школьника «технике сдачи экзамена».

Слайд 8

Техника сдачи экзамена
Работа с тестовой частью
Обучение жесткому контролю времени
Обучение оценке

объективной и субъективной трудности заданий
Обучение приёму «спирального движения» по тесту

Слайд 9

2.Отбираю задания, на которые знаю ответ, или могу быстро решить
3.Определяю еще

несколько заданий, решение которых мне известно (чем их больше, тем лучше)

4.Решаю отобранные задания и выбираю ответы

1.Сколько заданий в тесте

План работы с тестами

5.Если времени мало и осталось несколько нерешенных заданий, выбираю ответы, пользуясь интуицией.

Слайд 10

Работа с тестовой частью
Обучение жесткому контролю времени
Обучение оценке объективной и субъективной

трудности заданий
Обучение приёму «спирального движения» по тесту

Техника сдачи экзамена

Слайд 11

Внимательно изучить следующие документы:
«Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки

выпускников IX классов общеобразовательных учреждений к государственной итоговой аттестации (в новой форме) по математике»;
«Спецификация экзаменационной работы для проведения к государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) по математике»;
Повторение «больших тем» курса математики 5-9 кл.
Решить несколько демонстрационных вариантов
При подготовке к экзамену ни в коем случае нельзя ориентироваться только на демонстрационный вариант и ограничиваться решением многочисленных его копий

ПАМЯТКА УЧИТЕЛЮ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА В 9 КЛ.

Слайд 12

Подготовка к ГИА в 9 кл.
Усилить систему контроля за уровнем подготовки

к ГИА
Решить 2-3 пробные работы в формате ГИА- 9, включающие в себя задания за весь курс алгебры 7-9 классов в обстановке, максимально приближенной к экзаменационной ( 4 часа на выполнение работы, исключить списывание);
проверить работу по критериям, рекомендованным для проверки;
провести индивидуальную работу с учащимися, не набравшим необходимое количество баллов для получения положительной оценки.

Система подготовки к ГИА по математике в 9 кл.

Содержание

Особенности I части работы (проверка базовой подготовки обучающихся)Всего заданий -18. 8

Экзамен по математике - это итог работы и ученика, и учителя

Необходимо целенаправленно готовить учащихся к такому виду экзамена еще с

Глобальные темы:5 класс – обыкновенные дроби6 класс – положительные и отрицательные

Методические приемыМысленный поиск способа решения задачиИнсценировка «тупика» в ходе решения задачиПринцип

Особенности психологической подготовки 1. Важно, чтобы каждый ученик определил для себя планируемый

Техника сдачи экзамена Работа с тестовой частьюОбучение жесткому контролю времениОбучение оценке

2.Отбираю задания, на которые знаю ответ, или могу быстро решить3.Определяю еще

Работа с тестовой частьюОбучение жесткому контролю времениОбучение оценке объективной и субъективной

Внимательно изучить следующие документы:«Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки

Подготовка к ГИА в 9 кл.Усилить систему контроля за уровнем подготовки

Похожие презентации