Содержание
- 3. ЛАБОРАТОРИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
- 4. ЛАБОРАТОРИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
- 5. ЛАБОРАТОРИЯ НАУЧНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
- 6. ЛАБОРАТОРИЯ ИСПЫТАНИЙ
- 7. ЛАБОРАТОРИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
- 8. Задание 1.
- 9. Задание 2. Треугольник – это геометрическая фигура, состоящая из __3___ точек, не лежащих на одной прямой
- 10. Задание 3. Элементы треугольника АВС - вершины:__А, В, С_____ стороны:__АВ, ВС, СА углы:_ﮮА, ﮮВ, ﮮС____ А
- 11. Задание 4. Соотнеси название треугольников с его видом Прямоугольный треугольник Тупоугольный треугольник Остроугольный треугольник Равносторонний треугольник
- 13. Тема урока: Сумма углов треугольника.
- 14. ЛАБОРАТОРИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
- 15. Задание 5. Исследование 1.
- 16. ВЫВОД: Сумма углов треугольника равна 180о.
- 22. ЛАБОРАТОРИЯ НАУЧНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
- 23. ВЫВОД: Сумма углов треугольника равна 180о.
- 24. ЛАБОРАТОРИЯ ИСПЫТАНИЙ
- 25. Задание 7. Пятиклассники результаты измерения углов треугольников представили в таблице.
- 26. Задание 8. Найдите величину угла и определите вид треугольника. Данные представлены в таблице.
- 27. Задание 8. Найдите величину угла и определите вид треугольника. Данные представлены в таблице.
- 28. Что нового вы узнали на уроке? Что вызвало трудности и над чем нужно поработать?
- 29. «…Было бы легче остановить Солнце, легче было бы сдвинуть Землю, чем уменьшить сумму углов в треугольнике…»
- 32. Скачать презентацию