Связь между компонентами и результатом умножения

Июль 30, 2022

Главная
Математика
Связь между компонентами и результатом умножения

Содержание

2. Игра «Верю- не верю» ( Ответь да или нет) Результат умножения – это произведение. Высказывания могут
3. 5. Сумма –это результат сложения. 6. Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то получится разность. 7. 1м=100см
4. Кладоискатели. В замке Кощея Бессмертнорго имеются 3 комнаты, в каждой из которых стоит по сундуку: один
5. Составьте примеры по образцу: (устно) 20 + 60 = 80 80 – 60 = 80 –
6. Молодцы!
8. Б У Д Ь Т Е З Д О Р О В Ы !
9. 3 ∙ 2=6 3 - множитель 2 - множитель 6 - произведение
10. 15 апреля. Классная работа.
11. 3 . 3 = 2 6 6 2 = : 6 : 3 2 = Вывод:
12. Молодцы!
13. физминутка ∙
14. РАБОТАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО 8∙4=32 32:8=4 32:4=8 9∙2=18 18:9=2 18:2=9
15. Работа в учебнике С.72 №1,№4(письменно) №2,3,5(устно)
16. Решаем задачи. Цена булочки 5 р. Сколько стоят 3 таких булочки? 5 ∙ 3 = 15(р.)
17. 15:3=5(р.) Ответ: 5 рублей. 15:5=3(б.) Ответ: 3 булочки.
18. Думай, считай, отгадывай! (устно) Сколько ушей у трёх мышей? Сколько концов у двух с половиной палок?
19. Итог урока
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Игра «Верю- не верю»
( Ответь да или нет)
Результат умножения – это

произведение.
Высказывания могут быть истинными и ложными.
В записи двузначного числа есть десятки и единицы.
Первый компонент вычитания –это слагаемое.

Слайд 3

5. Сумма –это результат сложения.
6. Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то

получится разность.
7. 1м=100см

Слайд 4

Кладоискатели.
В замке Кощея Бессмертнорго имеются 3 комнаты, в каждой из которых

стоит по сундуку: один сундук с золотом, один сундук с серебром, один сундук с медью.
Кикимора развесила на дверях таблички. За какой дверью спрятано золото, за какой – серебро и за какой – медь, если известно, что все надписи ложные?

Здесь медь

Серебро здесь

Золота здесь нет

Золото

Серебро

Медь

Слайд 5

Составьте примеры по образцу: (устно)
20 + 60 = 80
80 – 60 =

80 – 20 =

32 + 8 =
40 – 32 = 8
40 – 8 = 32

20

60

40

Слайд 6

Молодцы!

Слайд 7

Слайд 8

Б У Д Ь Т Е З Д О Р О

В Ы !

Слайд 9

3 ∙ 2=6
3 - множитель
2 - множитель
6 -

произведение

Слайд 10

15 апреля. Классная работа.

Слайд 11

3
.
3
=
2
6
6
2
=
:
6

:

3

2

=

Вывод: Если произведение разделить на один множитель, то получим другой множитель

Слайд 12

Молодцы!

Слайд 13

физминутка
∙

Слайд 14

РАБОТАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНО
8∙4=32
32:8=4
32:4=8
9∙2=18
18:9=2
18:2=9

Слайд 15

Работа в учебнике
С.72 №1,№4(письменно)
№2,3,5(устно)

Слайд 16

Решаем задачи.
Цена булочки 5 р. Сколько стоят 3 таких булочки?
5

∙ 3 = 15(р.)
Ответ:15 рублей.

Слайд 17

15:3=5(р.) Ответ: 5 рублей.
15:5=3(б.)
Ответ: 3 булочки.

Слайд 18

Думай, считай, отгадывай! (устно)
Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько концов у двух с

половиной палок?
В семье 5 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье?
Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх(вниз)головой и стану цифрой я другой»?

Слайд 19

Итог урока