Содержание
- 2. Цели урока ознакомить учащихся с распределительным свойством умножения относительно сложения и вычитания; учить применять свойство при
- 3. Задание № 1. Найдите значения выражений. 1) 56 · 3 6) 59 · 8 2)25 ·
- 4. Проверьте себя 1) 56 · 4 = 224 2)25 · 13 ·4 =1300 3) 125 ·
- 5. 6) 59 · 8 = 472 7)47 · 7 = 329 8) 8 · 67 ·
- 6. Расскажите, как вы вычисляли 56 · 4 56 · 4 = (50 + 6) · 4
- 7. Задание №2 Как найти сумму всех квадратов? (4 + 2) · 3 = 6 · 3
- 8. Задание №2 Как можно вычислить количество другим способом? 4· 3 + 2 · 3 = 12
- 9. Работа по учебнику (стр. 85-86) Какое свойство умножения выражает правило умножения суммы на число? Какое свойство
- 10. Сформулируйте свойство умножения относительно вычитания. Объясните, для чего мы изучаем распределительное свойство умножения?
- 11. Распределительное свойство умножения относительно - сложения: (а + b) · с = ас + bc -
- 12. Распределительное свойство умножения относительно -вычитания: (а - b) · с = ас – bc - Проговорите
- 13. Выполните № 559 Проверьте ответы: а) 728 е) 1985 б) 413 ж) 264 в) 312 з)
- 14. Какие свойства мы использовали для вычислений? Сформулируйте эти свойства.
- 15. № 560 Распределительное свойство умножения нужно уметь видеть и узнавать и по второй части записи. (а
- 16. № 560 а) 69 · 27 + 31 · 27 = Какой множитель повторяется? Какой знак
- 17. № 560 а) 69 · 27 + 31 · 27 = (69 + 31) · 27
- 18. г) 263 · 24 - 163 · 24 = (263 - 163) · 24 = =
- 19. Подведем итоги урока Какое свойство умножения мы сегодня изучали? Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно сложения. Сформулируйте
- 21. Скачать презентацию