Содержание
- 2. Выберите смайлик, который соответствует вашему настроению на начало урока. Отличное! Хорошее. Грустное. Скучно.
- 3. «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит». аль
- 5. ДЕВИЗ УРОКА: Будем думать, Будем решать, Будем друг другу Во всем помогать!
- 7. О Назовите элементы окружности. Окружность (О, r) ОК = r – радиус r A B АВ
- 8. Соедините линями соответствующие части высказываний:
- 9. Критерий оценивания. 5 - «5» 4 – «4» 2-3 – «3»
- 10. Выберите на рисунке хорду С D A O B CD
- 11. Выберите на рисунке диаметр А В К N O KN
- 12. Выберите на рисунке отрезки, которые являются а) хордами окружности; б) диаметрами окружности; в) радиусами окружности. O
- 13. Взаимное расположение двух окружностей.
- 14. Цель: Научиться определять взаимное расположение двух окружностей, опираясь на знание зависимости радиусов окружностей и расстояния между
- 15. Окружности не имеют общих точек 1 2 1 2
- 16. Окружности имеют одну общую точку.
- 17. Окружности имеют две общие точки (пересекаются)
- 18. ………………………… ………… окружности имеют общий центр. Концентрические
- 19. Заполните таблицу. Окружности пересекаются в двух точках Окружности пересекаются в одной точке Окружности не пересекаются Окружности
- 20. Критерий оценивания. 5-6 - «5» 4 – «4» 2-3 – «3»
- 21. Физминутка!!!
- 25. Скачать презентацию