Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого

Слайд 2

Слайд 3

Сколько отрезков на рисунке? 6

Сколько отрезков на рисунке?

6

Слайд 4

Переведи в см. 30 мм = 80 мм = 37 мм = 57 мм =

Переведи в см.

30 мм =
80 мм =

37 мм =
57 мм =

Слайд 5

Маша испекла 10 пирожков с ягодами, а с грибами на 4

Маша испекла 10 пирожков с ягодами, а с грибами на

4 меньше. Сколько всего пирожков испекла Маша?

10 + 10 – 4 = 16 (п.)

Слайд 6

Слайд 7

а – в = с – = + = а с

а


в

=

с


=

+

=

а

с

в

в

а

с

Сформулируй правило

Слайд 8

Было – 11 ящ. Продали – ? Осталось – 7 ящ.

Было – 11 ящ.
Продали – ?
Осталось – 7 ящ.

11 –

7 = 4 (ящ.)

Составь задачу. Какое правило применим? Составим схему, назовем решение
и ответ.

7 ящ.

?

11 ящ.

Слайд 9

стр. 29

стр. 29

Слайд 10

10 – 6 = 4 (к.) Прочитай задачу. Что обозначает отрезок?

10 – 6 = 4 (к.)

Прочитай задачу. Что обозначает

отрезок? Какое правило применим?
Составим схему, запишем решение и ответ.

Ответ:

взяли 4 карандаша

Слайд 11

2 + 5 = 7(зн.) Прочитай задачу №2, с. 29. Выбери

2 + 5 = 7(зн.)

Прочитай задачу №2, с. 29. Выбери подходящий

чертеж к ней.
Что обозначает отрезок? Какое правило применим?
Запишем условие, начертим схему, запишем решение и ответ.

Ответ:

у Тани было
7 значков.

Слайд 12

ВЫПОЛНЯЕМ ПИСЬМЕННО 1. Решите примеры №5, с. 29. Письменно записываем только

ВЫПОЛНЯЕМ ПИСЬМЕННО
1. Решите примеры №5, с. 29.
Письменно записываем только те примеры,

которые составили сами.
2. Устно выполните задание №6, с. 29.
3. Письменно выполните задание под чертой.
Слайд 13

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Выполните задание №3, с. 29. 2. Выполните задание №4, с. 29.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1.Выполните задание №3, с. 29.
2. Выполните задание №4, с. 29.