Дыхание - основа речи

Август 7, 2022

Главная
Медицина
Дыхание - основа речи

Содержание

2. 1. Раскрыть понятие: фонационное (озвученное) дыхание. 2. Узнать какими качествами должно обладать фонационное (озвученное) дыхание? 3.
3. Фонационное (озвученное) дыхание – дыхание, связанное со звуком. То есть это тот алгоритм дыхания, который задействован
4. Глубина. «Дышите глубже - вы взволнованы» - в этом афоризме мы находим намек на важнейшее качество:
5. Верхнее дыхание Грудное дыхание Диафрагмальное дыхание Диафрагмально - реберное дыхание - вдох и выдох при таком
6. Представьте себе, что вы наслаждаетесь отдыхом на берегу моря. Шум волн, ласковое солнце. Закройте глаза, чтобы
7. Движением всей руки как бы ударяем в колокол и слушаем долгий отзвук, имитирующий колокольный гул, так
8. Мнем старательно всеми пальцами одной руки воображаемую глину, помогая себе созвучиями сонорных звуков и звукоряда гласных
9. Упражнение «Шарик» ( формируем правильное фонационное дыхание) Попробуем сделать несколько вдохов диафрагмально-реберным дыханием. Представьте, что ваш
10. Лягте на ровную поверхность, положите на живот книгу, её вес должен хорошо ощущаться. Далее начинаем дышать,
11. Чтобы понять, где же находится та волшебная мышца, что постоянно на слуху, называемая диафрагмой, нужно встать
12. Первый тип выдоха обслуживает спокойную, плавно звучащую речь. Второй тип выдоха обслуживает волевую речь, на сдержанном
13. Первый тип выдоха: Попробуйте, не отрывая пальца от звонка, одним длинным звуком позвонить приятелю в дверь:
15. Скачать презентацию

Слайд 2

1. Раскрыть понятие: фонационное (озвученное) дыхание.
2. Узнать какими качествами должно обладать

фонационное (озвученное) дыхание?
3. Узнать типы дыхания и типы выдыхания.
4. Разобрать и запомнить набор упражнений для развития фонационного дыхания.
5. Выполнить упражнения вместе со мной.

Задачи:

Слайд 3

Фонационное (озвученное) дыхание – дыхание, связанное со звуком. То есть это тот алгоритм дыхания,

который задействован во время нашей речи.

Фонационное дыхание

Слайд 4

Глубина. «Дышите глубже - вы взволнованы» - в этом афоризме мы

находим намек на важнейшее качество: дыхание должно быть глубоким, то есть осуществляться нижнерёберными мышцами брюшного пресса и диафрагмой.
Частота дыхания. Нам требуется частое дыхание, т.е. в потоке речи мы должны осуществлять постоянный, автоматический, рефлекторный, незаметный для аудитории добор воздуха. Необходимо воспитывать частое дыхание!!! Частые незаметные доборы воздуха позволяют свободно пользоваться выразительными средствами речи.

Качества фонационного дыхания

Слайд 5

Верхнее дыхание
Грудное дыхание
Диафрагмальное дыхание
Диафрагмально - реберное дыхание - вдох и выдох

при таком дыхании совершается благодаря изменению объёма грудной клетки, вследствие сокращения диафрагмы, межреберных дыхательных мышц и нижнебрюшных мышц живота.
Диафрагмально- рёберное дыхание считается правильным!

Типы дыхания

Слайд 6

Представьте себе, что вы наслаждаетесь отдыхом на берегу моря. Шум волн,

ласковое солнце. Закройте глаза, чтобы ничто не отвлекало вас , расслабьте и потяните звук «м….» Голова медленно совершает круговые движения: мышцы шеи, лица плеч свободны. Имитация стона на звуке «м» позволяет не только снять мышечное напряжение, но и найти свой речевой центр или речевую середину, то есть самый удобный и естественный тон звучания вашего голоса.
Тон - высота звучащего в момент речи голоса.

Упражнение «Тон» (настраиваем голосовой и дыхательный аппараты)

Слайд 7

Движением всей руки как бы ударяем в колокол и слушаем долгий

отзвук, имитирующий колокольный гул, так же используем, например, сонорный звук «м» и звукоряд гласных ИЭАОУЫ.
Например:
ММиММ
ММэММ
ММаММ
ММооММ
И т.д.

Упражнение «Колокол» (работаем на объемностью звука, усилением его звонкости)

Слайд 8

Мнем старательно всеми пальцами одной руки воображаемую глину, помогая себе созвучиями

сонорных звуков и звукоряда гласных : ИЭАОУЫ.
Например:
ММММнили
ММММнэли
ММММнали
ММММноли
и т.д.

Упражнение «Глина»

Слайд 9

Упражнение «Шарик» ( формируем правильное фонационное дыхание)
Попробуем сделать несколько вдохов диафрагмально-реберным дыханием.
Представьте,

что ваш живот это шарик, который нужно надуть, при этом совершенно не должны двигаться плечи и верхняя часть грудной клетки. Руки стоит расположить так: правая на животе, левая на грудной клетке.

Слайд 10

Лягте на ровную поверхность, положите на живот книгу, её вес должен

хорошо ощущаться. Далее начинаем дышать, старайтесь, чтобы книга поднималась и опускалась равномерно.
Напоминаю, что при этом совершенно не должны двигаться плечи и верхняя часть грудной клетки!

Упражнение «Книга»

Слайд 11

Чтобы понять, где же находится та волшебная мышца, что постоянно на

слуху, называемая диафрагмой, нужно встать на четвереньки и начать очень часто дышать через рот, как собачка. Тут – то вы и почувствуете, где же находится диафрагма. Долго выполнять это упражнение не стоит. Внимательно следите за своим состоянием, может закружиться голова.

Упражнение «Собачка»

Слайд 12

Первый тип выдоха обслуживает спокойную, плавно звучащую речь.
Второй тип выдоха обслуживает

волевую речь, на сдержанном темпераменте.
Третий тип выдоха обслуживает экспрессивную, эмоциональную речь, которая произносится в быстром темпе.

Типы выдоха

Слайд 13

Первый тип выдоха:
Попробуйте, не отрывая пальца от звонка, одним длинным звуком

позвонить приятелю в дверь:
Ззззззззззззззз…зззззззззззззззз…зззззззззззззз…
Второй тип выдоха:
Теперь позвоним в звонок более настойчиво, проявляя нетерпение.
Ззззззз…зззззззз…зззззззз…ззззззззз…
Третий тип выдоха:
Теперь подразним долго не открывающего нам дверь друга короткими, назойливыми звонками.
Зз…зз…зз…зз…

Упражнение звонок (учимся переключать типы выдоха)