Содержание
- 2. Разделы методики: I. Исследование неречевых психических функций: зрительно-пространственных функций; графомоторного навыка; слухоречевой памяти; произвольного внимания; мыслительных
- 3. Неречевые функции: зрительно-прост. функции Исследование зрительно-пространственного гнозиса Цель: Определить способность ребенка к пространственной организации движений, оценить
- 4. зрительно-пространственный гнозис Простая ориентировка Речевая проба Хэда Ориентировка в схеме тела человека/куклы Ориентировка в пространстве с
- 5. конструктивный праксис Складывание разрезных картинок Складывание фигур из палочек Составление фигур из кубиков Кооса
- 6. Неречевые функции: графомоторный навык Цель: исследование графомоторных навыков; выявление уровня развития тонкой моторики рук, зрительно-двигательной координации,
- 7. неречевые функции: слухоречевая память Запоминание и воспроизведение слов Запоминание и воспроизведение предложений Запоминание и воспроизведение цифр
- 8. Неречевые функции: произвольное внимание Круг, квадрат, треугольник Узоры Тест “Да и нет”
- 9. неречевые функции: мыслительные операции (анализ и синтез) Классификация Четвёртый лишний
- 10. речевые функции: артикуляторная моторика Цель: определить особенности кинетической и кинестетической организации движений органов артикуляционного аппарата. Ребенку
- 11. речевые функции: произносительная сторона речи Исследование состояния звукопроизношения Исследование способности правильно воспроизводить слоговую структуру слова Исследование
- 12. речевые функции: фонемат.восприятие и представления Дифференциация слов-квазиомонимов Фонематическая дифференциация по представлению
- 13. речевые функции: фонемат.анализ и синтез Выделение первого ударного гласного звука в слове Выделение конечного согласного звука
- 15. Скачать презентацию