Содержание
- 2. Масару Ибука не являлся знаменитым психологом и не имел педагогического образования. Ибука известен в Японии как
- 3. Японский гений родился в прошлом веке в трудный для его страны период. После кончины отца мать
- 4. Интерес к методикам раннего развития и основам возрастной психологии у Ибука возник не случайно. Единственный сын
- 5. Суть методики Масару Ибука
- 6. Масару Ибука авторской методикой в очередной раз доказал безграничные возможности и способности детей раннего возраста. Ее
- 7. Масару Ибука в собственной методике предлагает родителям и педагогам изменить не содержание материала для обучения, а
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2
Масару Ибука не являлся знаменитым психологом и не имел педагогического образования. Ибука известен
Масару Ибука не являлся знаменитым психологом и не имел педагогического образования. Ибука известен
в Японии как успешный бизнесмен и прогрессивный инженер.
Слайд 3
Японский гений родился в прошлом веке в трудный для его страны период. После кончины
Японский гений родился в прошлом веке в трудный для его страны период. После кончины
отца мать оставила его на полное попечение дедушки и бабушки. Ибука унаследовал от своего отца познавательную активность, интерес к новому и инженерный склад ума. Дедушка старался воспитывать малыша «по-японски», позволяя ему делать все, что не повредит его здоровью. Он предоставлял возможность ребенку осуществлять различные технические эксперименты и выполнять сложные исследования. Дед Ибука поощрял деятельность внука и никогда не критиковал его в случае неудачи. Поступил Масару Ибука в университет на факультет электротехники. Будучи еще студентом, был награжден специальной премией на промышленной выставке мирового уровня, которая проходила в Париже. Японский новатор стал автором многих изобретений технического характера, также Масару Ибука является одним из основателей и главным инженером известной корпорации Sony, которая ассоциируется с высоким качеством и новейшими технологиями.
Слайд 4
Интерес к методикам раннего развития и основам возрастной психологии у Ибука возник не случайно. Единственный
Интерес к методикам раннего развития и основам возрастной психологии у Ибука возник не случайно. Единственный
сын Масару отставал в развитии после перенесенного тяжелого заболевания. Заботливый отец начал интересоваться вопросами педагогики, консультироваться о принципах раннего развития с педагогами-новаторами и известными практикующими психологами. На основании полученной бесценной информации родилась авторская эффективная методика раннего воспитания и развития детей. Масару Ибука часто цитировал японского скрипача Шинити Судзуки, который утверждал, что не бывает отсталых детей, так как развитие ребенка зависит от рационального метода обучения.
Слайд 5
Суть методики Масару Ибука
Суть методики Масару Ибука
Слайд 6
Масару Ибука авторской методикой в очередной раз доказал безграничные возможности и способности детей раннего
Масару Ибука авторской методикой в очередной раз доказал безграничные возможности и способности детей раннего
возраста. Ее главные принципы изложены в книге «После трех уже поздно». Японский новатор уверен, что именно в возрасте до трех лет осуществляется самый важный этап в развитии малыша, который влияет на его будущий интеллектуальный и эмоциональный потенциал. Научно доказано, что у ребенка с момента рождения до шести месяцев формируется уже 50% нейронных связей, а к трехлетнему возрасту в клетках мозга образуется до 80% подобных связей. Таким образом, малыш после трех лет имеет отличную базу для последующего обучения и развития. Но, если родители не уделяют внимания ребенку до трех лет, то им не следует ожидать от него блестящих результатов в будущем.
Слайд 7
Масару Ибука в собственной методике предлагает родителям и педагогам изменить не содержание материала для обучения,
Масару Ибука в собственной методике предлагает родителям и педагогам изменить не содержание материала для обучения,
а усовершенствовать способы обучения крохи. Обязательно акцентируется внимание на индивидуальных особенностях малышей. Автор также уверен, что степень одаренности и гениальность полностью не предопределены природой, а ее можно удачно формировать в трехлетнем возрасте. Родители, которые знают своего малыша лучше любого воспитателя, должны почувствовать, когда именно необходимо дать крохе новые знания и навыки.
- Предыдущая
Космические аппараты и космонавтыСледующая -
Ононемы. Что такое ононимы