Методика використання навчальних апаратів типу Фантом при вивченні курсу реаніматології та невідкладних станів

Актуальність:

Неправильне виконання реанімаційних заходів призводить до збільшення кількості летальних

Мета:

Показати необхідність дотримання правильного функціонування симуляційного (імітаційного) навчання, принципів ефективної

Історія симуляційного тренінгу в медицині
Докомп’ютерна ера
Комп’ютерні манекени
Математична модель фізіології
Хірургічні віртуальні симулятори

Докомп’терна ера Французькі Родові фантоми XVIII століття Анжеліки де Кудре
Симулятор пологів У

Ресаскі Енн
Реаніматологи жартома називають Ресаскі Енн «самою часто цілованою дівчиною всіх

Комп’ютерні манекени

Інженер, д.т.н. Стефан Абрахамсон і лікар-терапевт Джадсон Денсон у

Комп’ютерні манекени

Кардіологічний манекен Харві

Це був дуже складний електромеханічний пристрій, укріплений на

Математична модель фізіології

Анестезіологічний симулятор CASE Дослідницькою групою Стенфордського університету в 1986

Хірургічні віртуальні симулятори

Тренінг:

Переваги симуляційного тренінгу
Клінічний досвід у віртуальному середовищі без ризиків для

Педіатричний догляд
Багатоцільовий імітатор новонародженого PEDI S105

Перша медична допомога в бойових діях
Манекен Combat HAL® S3040 

Предмет дослідження:

Студенти Луцької філії ТзОВ медичний коледж “Монада”

Методи дослідження:

Експериментальний
Збір інформації;
Спостереження явищ;
Аналіз;
Розробка теорій;
Описово-порівняльний
Статистичний

Завдання:

Підвищення якості практичної підготовки студентів під час проведення практичних заходів

В 2015 році дирекція Луцької філії ТзОВ медичний коледж «Монада» прийняла

Робот-тренажер «Тарас» використовується для організації симуляційного навчання та покращання рівня практичних

Наші дослідження:

Дослідження базувалося на підвищенні рівня практичних навичок студентів коледжу.

Розподіл студентів

-За віком: -За статтю:
1.18 років 6 студентів(46.7%) 1.Дівчата

Дослідження показало що успішність збільшилась у 2,5 рази

Висновок:

Щорічно в експлуатацію вводяться нові тренажери, методики та інші елементи

Рекомендації:

Розробити та застосовувати в навчанні симуляційне обладнання;