Модели воспитания детей с нарушениями в развитии. Коррекционные учреждения в России

Сентябрь 5, 2022

Главная
Медицина
Модели воспитания детей с нарушениями в развитии. Коррекционные учреждения в России

Содержание

2. «Модели воспитания ребёнка с ОВЗ» Модель «сотрудничество» как оптимальная форма воспитания ребенка с отклонениями в развитии.
3. Подобная модель формируется на принципах: Принцип любви, терпения и эмоциональной привязанности близких к ребенку с отклонениями
4. Модель «Гипоопека» Эта модель воспитания встречается в семьях с низким социальным статусом, где больной ребенок не
5. Модель «Жестокое отношение» Жестокое обращение с детьми чаще встречается в социально неблагополучных семьях, где насилие по
6. Модель «симбиоз» Эта модель развивает у родителей полное «растворение» в проблемах ребенка.
7. Модель «отказ от взаимодействия» Свидетельствует об искажении воспитательской позиции родителей и, приводит к отвержению ребенка самыми
8. Модель «маленький неудачник». Эти родители приписывают своему ребенку социальную несостоятельность и уверены в том, что он
9. Модель «Авторитарная гиперсоциализация» К этой модели стремятся родители, имеющие высокие амбиции и высокий социальный статус. Модель
10. Модель «Отвержение ребенка» Отсутствие любви к ребенку может быть в семьях с любым социальным статусом. Модель
12. Скачать презентацию

Слайд 2

«Модели воспитания ребёнка с ОВЗ»
Модель «сотрудничество» как оптимальная форма воспитания ребенка

с отклонениями в развитии.

Слайд 3

Подобная модель формируется на принципах:
Принцип любви, терпения и эмоциональной привязанности близких

к ребенку с отклонениями в развитии.
Принцип полного безоценочного принятие ребенка особая значимость того, что он существует.
Принципы формирования гармоничной личности
Принцип внимательного наблюдения за ребенком и оценки его состояния;
Принцип формирования у ребенка чувства привязанности, любви к близким, уважения к старшим;
Принцип активного участия родителей в процессе воспитания и развития ребенка, коррекции его нарушений и социальной адаптации.

Слайд 4

Модель «Гипоопека»
Эта модель воспитания встречается в семьях с низким социальным статусом,

где больной ребенок не представляет ценности для близких в силу нарушений развития.

Слайд 5

Модель «Жестокое отношение»
Жестокое обращение с детьми чаще встречается в социально неблагополучных

семьях, где насилие по отношению к детям является нормой.

Слайд 6

Модель «симбиоз»
Эта модель развивает у родителей полное «растворение» в проблемах ребенка.

Слайд 7

Модель «отказ от взаимодействия»
Свидетельствует об искажении воспитательской позиции родителей и, приводит

к отвержению ребенка самыми близкими людьми.
в «культе» болезни.

Слайд 8

Модель «маленький неудачник».
Эти родители приписывают своему ребенку социальную несостоятельность и уверены

в том, что он никогда не добьется успеха в жизни.

Слайд 9

Модель «Авторитарная гиперсоциализация»
К этой модели стремятся родители, имеющие высокие амбиции и

высокий социальный статус.
Модель «Противоречивое воспитание»
Ребенок с отклонениями в развитии может вызывать у членов семьи разногласия в применении воспитательных средств

Слайд 10

Модель «Отвержение ребенка»
Отсутствие любви к ребенку может быть в семьях с

любым социальным статусом. Модель «гиперопека»
Гиперопека возникает при завышенном уровне заботы родителей о ребенке.

Модели воспитания детей с нарушениями в развитии. Коррекционные учреждения в России

Содержание

«Модели воспитания ребёнка с ОВЗ»Модель «сотрудничество» как оптимальная форма воспитания ребенка

Подобная модель формируется на принципах:Принцип любви, терпения и эмоциональной привязанности близких

Модель «Гипоопека»Эта модель воспитания встречается в семьях с низким социальным статусом,

Модель «Жестокое отношение»Жестокое обращение с детьми чаще встречается в социально неблагополучных

Модель «симбиоз»Эта модель развивает у родителей полное «растворение» в проблемах ребенка.

Модель «отказ от взаимодействия»Свидетельствует об искажении воспитательской позиции родителей и, приводит

Модель «маленький неудачник».Эти родители приписывают своему ребенку социальную несостоятельность и уверены

Модель «Авторитарная гиперсоциализация»К этой модели стремятся родители, имеющие высокие амбиции и

Модель «Отвержение ребенка»Отсутствие любви к ребенку может быть в семьях с

Похожие презентации