Особенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ

Сентябрь 7, 2022

Главная
Медицина
Особенности работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ

Содержание

2. Семья, имеющая ребенка с особыми нуждами - это семья, где происходит дезинтеграция семейных отношений. Болезнь ребенка
3. Памятка для родителей! Родители затрудняются определить свою роль в новых сложных условиях, они не всегда умеют
4. Взаимодействие с родителями – совершенно особый вид педагогической деятельности, требующий специальных психологических знаний, такта, терпимости.
5. Сотрудничество с педагогом: расширяет представление о собственной компетентности придает уверенность в своих силах способствует пониманию своих
6. Следует учитывать, что наибольший эффект достигается тогда, когда обучение соединено с решением практических задач воспитания детей
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Семья, имеющая ребенка с особыми нуждами - это семья, где происходит

дезинтеграция семейных отношений. Болезнь ребенка зачастую меняет весь привычный уклад жизни в семье.

Слайд 3

Памятка для родителей!
Родители затрудняются определить свою роль в новых сложных условиях,

они не всегда умеют создать условия, позволяющие ребенку нормально развиваться, обучаться и самореализовываться. Самостоятельно изменить сложившуюся ситуацию многие семьи не способны.
Родителю, не включенному в коррекционный и абилитационный процесс, сложно изменить сложившиеся стереотипы своего взаимодействия с ребенком, что тормозит сам процесс коррекции и абилитации.
Родителям, воспитывающим детей с ОВЗ, сотрудничество с педагогом расширяет представление о собственной компетентности, придает уверенность в своих силах.

Слайд 4

Взаимодействие с родителями – совершенно особый вид педагогической деятельности, требующий специальных

психологических знаний, такта, терпимости.

Слайд 5

Сотрудничество с педагогом:
расширяет представление о собственной компетентности
придает уверенность в своих

силах
способствует пониманию своих возможностей и компенсаторных возможностей ребенка
помогает родителю и ребенку адекватно взаимодействовать друг с другом.

Слайд 6

Следует учитывать, что наибольший эффект достигается тогда, когда обучение соединено с

решением практических задач воспитания детей с особыми потребностями с учетом их индивидуальных особенностей и возможностей.

Слайд 7