Содержание
- 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Преддошкольный, или старший ясельный, период (от 1 года до 3 лет); Дошкольный период (с
- 3. Понятие о конституции человека Конституция — это совокупность функциональных и морфологических особенностей организма, сложившихся на основе
- 4. Понятие о конституции человека Гиперстенический тип (пищеварительный, брахиморфный, пикнический и др.) отличается преимущественным ростом в ширину,
- 5. Понятие о конституции человека Нормостенический тип (мышечный, мезоморфный, атлетический и др.) занимает среднее положение между крайними
- 6. Ведущая деятельность в юношеском возрасте Ведущей деятельностью в юности признается учебно-профессиональная деятельность. Несмотря на то что
- 7. Основные проблемы юношеского возраста Помимо психофизиологических критериев профессионального отбора, необходимо учитывать функциональное состояние основных систем организма:
- 9. Скачать презентацию
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Преддошкольный, или старший ясельный, период (от 1 года до 3
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Преддошкольный, или старший ясельный, период (от 1 года до 3
Дошкольный период (с 3 до 6—7 лет);
Младший школьный период (с 6—7 до 11 —12 лет);
Старший школьный, или подростковый, период (с 12 до 16—18 лет).
Юношества - с 17 до 24 лет.
Биологически этот период характеризуется полным завершением формирования
морфофункциональных систем организма, прекращением активного роста. Все органы и системы, таким образом, приобретают черты и свойства, характерные для зрелого организма. Однако четко установить возрастные границы между подростковым периодом и юношеским возрастом, с одной стороны, и юношеским периодом и зрелым возрастом — с другой, достаточно сложно: переход из одного жизненного этапа в другой осуществляется постепенно и плавно.
Понятие о конституции человека
Конституция — это совокупность функциональных и морфологических особенностей организма,
Понятие о конституции человека
Конституция — это совокупность функциональных и морфологических особенностей организма,
Астенический тип (дыхательный, долихоморфный, лептосомный и др.) характеризуется преимущественно продольными размерами, их преобладанием над поперечными: лицо продолговатое, шея длинная, грудная клетка узкая, плоская, вытянутая, преобладает над животом; спина сутулая, плечи узкие; эпигастральный угол острый; конечности относительно тонкие и длинные; мускулатура, подкожный жировой слой развиты слабо; кожа бледная и тонкая; костный рельеф хорошо контурируется
Понятие о конституции человека
Гиперстенический тип (пищеварительный, брахиморфный, пикнический и др.) отличается
Понятие о конституции человека
Гиперстенический тип (пищеварительный, брахиморфный, пикнический и др.) отличается
Понятие о конституции человека
Нормостенический тип (мышечный, мезоморфный, атлетический и др.) занимает
Понятие о конституции человека
Нормостенический тип (мышечный, мезоморфный, атлетический и др.) занимает
Ведущая деятельность в юношеском возрасте
Ведущей деятельностью в юности признается учебно-профессиональная деятельность.
Ведущая деятельность в юношеском возрасте
Ведущей деятельностью в юности признается учебно-профессиональная деятельность.
В других случаях юноши и девушки еще более приближаются к производственной сфере: продолжают образование в ПТУ, техникумах, колледжах, технических лицеях или начинают собственную трудовую жизнь, совмещая работу с учением в вечерних школах.
Основу профессионального самоопределения составляют психологические факторы:
осознание ценности общественно полезного труда,
общая ориентировка в социально-экономической ситуации в стране,
осознание необходимости общей и профессиональной подготовки для полноценного самоопределения и самореализации,
общая ориентировка в мире профессионального труда,
выделение дальней профессиональной цели (мечты),
согласование мечты с другими важными жизненными целями знание о выбираемых целях,
знание о внутренних препятствиях, осложняющих достижение избранной цели, и др.
Основные проблемы юношеского возраста
Помимо психофизиологических критериев профессионального отбора, необходимо учитывать функциональное
Основные проблемы юношеского возраста
Помимо психофизиологических критериев профессионального отбора, необходимо учитывать функциональное
Удовлетворение потребности в питании в юношеском возрасте может быть сопряжено с определенными сложностями из-за несколько изменившихся режима дня и ритма жизни.
Среди проблем юношеского возраста можно выделить целый их ряд, связанный с досугом, общением, сексуальными отношениями.