Психологическая коррекция самооценки младших школьников с нарушениями зрения нетрадиционными методами
Содержание
- 2. Объект исследования -личностная сфера младших школьников с нарушениями зрения. Предмет исследования - особенности самооценки младших школьников
- 3. Задачи исследования: 1. Проанализировать подходы к изучению самооценки в психологии; 2. Систематизировать психологические особенности младших школьников
- 4. База исследования: Исследование проводилось на базе МБОУ ООШ № 58 г. Мурманска. В исследовании приняли участие
- 5. Теоретико-методологическая база Теория психического развития ребенка и деятельностный подход к формированию основных психических структур сознания и
- 6. Методики 1. Методика «Вербальная диагностика самооценки личности» Фетискин Н.П. 2. Методика «Кто я в этом мире?»
- 7. Методика № 1 «Вербальная диагностика самооценки личности» Фетискин Н.П. Цель: изучение уровня самооценки школьников. Параметры: 0-25
- 8. Методика «Вербальная диагностика самооценки личности» (Н.П.Фетискин) Рис. 1 Уровни самооценки в младшем школьном возрасте (%)
- 9. Методика № 2 «Кто я в этом мире?» Фетискин Н.П. Цель: исследование уровня самооценки Параметры: Адекватная
- 10. Методика «Кто я в этом мире» (Фетискин Н.П.) Рис. 2 Уровни самооценки в младшем школьном возрасте
- 11. Методика № 3 «Диагностика самооценки» Т.В. Дембо, С.Я. Рубинштейн Цель: исследование особенностей самооценки, изучение личностных психологических
- 12. Методика «Диагностика самооценки» Дембо-Рубинштейн (Белобрыкина О.А.) Рис. 3 Уровни самооценки в младшем школьном возрасте (%)
- 13. Методика № 4 «Дерево» Д. Лампен, в адаптации (Л.П. Пономаренко) Цель: исследование особенностей самооценки, изучение личностных
- 14. Методика «Дерево» Рис. 4 Личностные психологические установки младших школьников (%)
- 15. Система коррекционно-развивающих занятий Цель: развитие навыка самоанализа на основе позитивного самовосприятия, формирование адекватной самооценки у младших
- 16. Структура занятия 1. Ритуал «Приветствие». Цель: настроить группу на работу, создавать атмосферу группового доверия и принятия,
- 17. Система коррекционно-развивающих занятий
- 18. Система коррекционно-развивающих занятий
- 19. Методика «Вербальная диагностика самооценки личности» (Н.П.Фетискин) Рис. 5 Уровни самооценки младших школьников с нарушениями зрения (%)
- 20. Методика «Кто я в этом мире» (Н.П.Фетискин) Рис. 6 Уровни самооценки младших школьников с нарушениями зрения
- 21. Методика диагностика самооценки Т.В. Дембо, С.Я. Рубинштейн Рис. 7 Уровни самооценки младших школьников с нарушениями зрения
- 22. Методика «Дерево» Рис. 8 Личностные психологические установки младших школьников с нарушениями зрения (%)
- 24. Скачать презентацию