Домра- душа казахского народа - презентация по музыке скачать бесплатно

инструмента домбра, о музыкальной культуре казахского народа.
Гипотеза: Мы предположили, что ребята не совсем хорошо знают о казахском народном инструменте домбра. Что она занимает важное место в истории казахского музыкального искусства. Что учащиеся не знают о тесной связи музыки с жизнью, преемственности народного творчества с древности до наших дней; уважения и любви к народной музыке, являющейся основной развития музыкального искусства Казахстана. Настоящий проект является основной формой организации музыкального обучения школьников.

(результативно-сравнительный анализ).
3 этап – знакомство учащихся с казахским народным инструментом и музыкальной культурой Казахстана.
Методика эксперимента:
Анкетирование, исследование, работа с источниками информации, анализ, эксперимент.

подход к организации поисково – исследовательской деятельности,  использовали творческий  метод познания ценностей и культуры казахского народа.
 Главное достоинство работы по данному проекту в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. В этом проекте мы вместе с учащимися выполняем  общее дело: изучая культуры казахского народа.
Знания, которые получили ребята из нашего проекта, всегда им помогут в жизни.

не была бессмысленной, так как донесли до учащихся все, что выяснили в ходе своего исследования о культуре Казахстана и о значении такого великого казахского народного инструмента – домбра.
Области практического использования результатов:
Этот проект можно использовать на уроках музыки в общеобразовательной школе, на уроках музыкальная литература в детской музыкальной школе, а так же при проведении внеклассной работы в детских учреждениях.

цивилизации, к которой относится эта древняя народность.

народном инструменте – домбре.  

– грусть, ты – радость моя,
источник надежд и сил.

их корнях очень часто рассматривается как некое чудачество.

культуру Казахстана.

домбре, тем самым популяризовать этот инструмент.

Казахстана.

похожий по форме дутар

думбыра

разных позах

народных инструментов им. Ыкыласа Дукенулы

кен шанакты (ширококорпусная); - аша, екi жакты (двухсторонняя); - iшi iшектi (подгрифная); - кyыс мойын (с полым грифом); - шiнлкiлдек;

обряда и начинает развиваться как самоценное художественное творчество.

музыка звучит и объединяет разные эпохи и поколения, связывает прошлое, настоящее и будущее. И мы надеемся, что наш проект будет очень полезен среди школьной аудитории и за ее пределами.

это неотъемлемая часть казахского народа