Phonetik

Содержание

Слайд 2

Вопросы самоконтроля Перечислите всех родственников мужского пола? Перечислите всех родственников женского

Вопросы самоконтроля

Перечислите всех родственников мужского пола?
Перечислите всех родственников женского пола

?
Какие родственники ваши любимые?
Каких родственников у вас нет?
С какими родственниками вы практически никогда не видитесь?
Слайд 3

Phonetik ПОВТОРИТЕ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ВСЕХ ПРЕДЫДУЩИХ УРОКОВ И ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Phonetik

ПОВТОРИТЕ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ВСЕХ ПРЕДЫДУЩИХ УРОКОВ И ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Слайд 4

Слайд 5

5а. WhatsApp Прослушайте и сделайте фонетический разбор поговорок: отметить кнаклауты, подчеркнуть

5а. WhatsApp Прослушайте и сделайте фонетический разбор поговорок: отметить кнаклауты, подчеркнуть

долгие гласные, макрером отметить закон оглушения, найти ассимиляции и геминации. Выучите поговорки.
Слайд 6

FRAGEN ZUR SELBSTKONTROLLE Проспрягайте глагол haben, brauchen, möchten. Какой артикль требует

FRAGEN ZUR SELBSTKONTROLLE

Проспрягайте глагол haben, brauchen, möchten.
Какой артикль требует глагол

haben, brauchen, möchten?
В каком падеже стоят имена существительные после глагола haben, brauchen, möchten?
Когда употребляется отрицание kein и где оно стоит?
Назовите все личные и соответствующее каждому из них притяжательное местоимение.
Имеется ли в немецком языке универсальное притяжательное местоимение, соответствующее русскому притяжательному местоимению “свой”?
Как склоняются притяжательные местоимения?
Слайд 7

Модальный глагол können а) мочь (иметь (физическую) возможность) Wir können nicht

Модальный глагол können


а) мочь (иметь (физическую) возможность)
Wir können nicht

dieses Haus kaufen.
b) уметь
Er kann gut Tennis spielen.
Слайд 8

Слайд 9

9. Вставьте глагол können. Переведите предложения на русский язык. 1. …

9. Вставьте глагол können. Переведите предложения на русский язык.

1. …

du mir helfen?
2. Ich … das nicht verstehen.
3. Er macht alles, was er … .
4. Ihr … im Sommer nach Berlin fahren.
5. Mein Bruder … gut Englisch sprechen.
6. … Sie gut tanzen?
7. … du mir dein Handy geben?
8. Was … sie — они machen?
9. Er … keine Arbeit finden.
10. Das Kind ist noch klein. Es … noch nicht sprechen.
11. Wir … heute ins Kino gehen.
12. Ich … nicht Gitarre spielen.
Слайд 10

10. Ответьте на вопросы. 1. Können Sie schon etwas Deutsch sprechen?

10. Ответьте на вопросы.

1. Können Sie schon etwas Deutsch sprechen?
2.

Können Sie gut Deutsch sprechen?
3. Können Sie Englisch sprechen?
4. Können Sie Englisch gut verstehen?
5. Können Sie Spanisch sprechen?
6. Können Sie schwimmen?
7. Können Sie kochen?
8. Können Sie singen?
9. Können Sie Auto fahren?
10. Können Sie Rad fahren?
11. Können Sie Schi fahren?
12. Können Sie Schlittschuh laufen?
13. Können Sie ein Auto kaufen?
14. Können Sie heute schwimmen gehen?
15. Können Sie Klavier spielen?
16. Können Sie Gitarre spielen?
17. Können Sie Tennis spielen?
18. Können Sie Fußball spielen?
19. Können Sie gut tanzen?
20. Können Sie selbst ein Auto reparieren?
21. Können Sie malen?
22. Können Sie ohne Brille lesen?
23. Können Sie deutsche Texte ohne Wörterbuch übersetzen?
Слайд 11

11. Что насчёт Вас? 1. Я могу немного говорить по-немецки. 2.

11. Что насчёт Вас?

1. Я могу немного говорить по-немецки.
2.

Его дочь умеет хорошо говорить по-испански.
3. Мой отец умеет хорошо плавать.
4. Твоя жена хорошо умеет готовить?
5. Ты умеешь петь?
6. Мой брат умеет хорошо водить машину.
7. Её сын умеет ездить на велосипеде?
8. Вы — вежл. умеете кататься на коньках?
9. Его сестра умеет играть на пианино.
10. Ваш дядя умеет играть на гитаре?
11. Наш учитель умеет всё хорошо объяснить.
12. Мой дедушка не может читать без очков.
13. Вы можете хорошо танцевать?
14. Её муж умеет чинить компьютеры.
15. Мой друг может перевести всё без словаря.
Слайд 12

Ключи к Контрольной. 1. Ich kann etwas Deutsch sprechen. 2. Seine

Ключи к Контрольной.

1. Ich kann etwas Deutsch sprechen. 2. Seine Tochter

kann gut Spanisch sprechen. 3. Mein Vater kann gut schwimmen. 4. Kann deine Frau gut kochen? 5. Kannst du singen? 6. Mein Bruder kann gut Auto fahren. 7. Kann ihr Sohn Rad fahren? 8. Können Sie Schlittschuh laufen? 9. Seine Schwester kann Klavier spielen. 10. Kann euer Onkel Gitarre speilen? 11. Unser Lehrer kann alles gut erklären. 12. Mein Großvater kann nicht ohne Brille lesen. 13. Könnt ihr gut tanzen? 14. Ihr Mann kann Computer reparieren. 15. Mein Freund kann alles ohne Wörterbuch übersetzen.
Слайд 13

FRAGEN ZUR SELBSTKONTROLLE Проспрягайте глагол können. Что такое модальные глаголы? Есть

FRAGEN ZUR SELBSTKONTROLLE

Проспрягайте глагол können.
Что такое модальные глаголы?
Есть ли они

в русском языке?
Может ли können употребляться без инфинитива?
Какой порядок слов в предложении с модальными глаголами?
Где стоит отрицание в предложении с модальными глаголами?
Слайд 14

Im Sprachkurs Lexik

Im Sprachkurs

Lexik

Слайд 15

der Unterricht занятие (учебное) bestehen aus состоять из fehlen отсутствовать Platz

der Unterricht занятие (учебное)
bestehen aus состоять из
fehlen отсутствовать
Platz nehmen

садиться, занимать место
zuerst сначала
prüfen проверять
korrigieren исправлять
erklären объяснять
dann потом, тогда
wiederholen повторять
mündlich устный, устно
schriftlich письменный письменно
Was bedeutet “…”? Что означает “…”?
Wie heißt auf Spanisch “… ”? Как будет по-испански?
alles ist klar все понятно
zum Schluss в конце, наконец
bekommen получать
dauern длиться, продолжаться
die Stunde, -n час (60 минут)
enden заканчиваться

Повторите за диктором:

Слайд 16

der Unterricht bestehen aus fehlen Platz nehmen zuerst prüfen korrigieren erklären

der Unterricht
bestehen aus
fehlen
Platz nehmen
zuerst
prüfen
korrigieren
erklären
dann
wiederholen
mündlich
schriftlich
Was bedeutet “…”?
Wie heißt auf Spanisch

“… ”?
alles ist klar
zum Schluss
bekommen
dauern
die Stunde, -n
enden

Повторите за диктором:

Слайд 17

Повторите за диктором:

Повторите за диктором:

Слайд 18

Übersetzen Sie: alles ist klar bekommen bestehen aus dann dauern der

Übersetzen Sie:

alles ist klar
bekommen
bestehen aus
dann
dauern
der Unterricht
die Stunde, -n
enden
erklären
fehlen
korrigieren
mündlich
Platz nehmen
prüfen
schriftlich
Was bedeutet

“…”?
Wie heißt auf Spanisch “… ”?
wiederholen
zuerst
zum Schluss
Слайд 19

переведите диктора:

переведите диктора:

Слайд 20

Übersetzen Sie: Что означает “…”? час (60 минут) устный, устно состоять

Übersetzen Sie:

Что означает “…”?
час (60 минут)
устный, устно
состоять из


сначала
садиться, занимать место
проверять
потом, тогда
получать
повторять
письменный письменно
отсутствовать
объяснять
Как будет по-испански?
исправлять
занятие (учебное)
заканчиваться
длиться, продолжаться
все понятно
в конце, наконец
Слайд 21

Im Sprachkurs Пишем билет о себе по аналогии

Im Sprachkurs

Пишем билет о себе по аналогии

Слайд 22

Hallo. Ich bin Felix Dietrich. Ich studiere Jura in München. Zweimal

Hallo. Ich bin Felix Dietrich. Ich studiere Jura in München. Zweimal

pro Woche besuche ich einen Spanischkurs. Ich reise oft nach Spanien, und ich finde die Sprache sehr schön. Mein Spanischkurs heißt ’Adelante’.
Ich gehe zweimal pro Woche zum Unterricht, aber ich kann noch nicht sehr gut Spanisch sprechen. Der Unterricht beginnt um sechs Uhr abends. Unser Klassenzimmer ist nicht groß aber gemütlich. Hier stehen viele Tische und Stühle. Hier sind auch eine Tafel, eine Karte, einige Bilder und ein Computer.
Unsere Gruppe besteht aus acht Personen. Aber heute fehlt ein Student, und wir sind sieben. Um 18.00 Uhr kommt unser Lehrer, Leonardo. Wir nehmen Platz, und der Unterricht beginnt.
Zuerst prüfen wir die Hausaufgabe. Natürlich gibt es Fehler, und der Lehrer korrigiert und erklärt sie. Dann wiederholen wir die Grammatik und machen viele Übungen, mündlich und schriftlich. Wir können nicht alles verstehen und wir fragen oft: „Was bedeutet…?” und „Wie heißt auf Spanisch…?”. Leonardo antwortet auf unsere Fragen. Er kann alles sehr gut erklären. Jetzt ist alles klar. Dann lesen und übersetzen wir einen Text, lernen neue Wörter und Regeln oder sehen einen Film.
Zum Schluss bekommen wir die Hausaufgabe. Der Unterricht dauert 2 Stunden und endet um 20.00 Uhr.

Ответьте на вопросы.
Wie heißt der Junge und was macht er?
Welche Sprache lernt Felix?
Wie oft geht Felix zum Unterricht?
Wie heißt sein Spanischkurs?
Kann Felix gut Spanisch sprechen?
Wann beginnt der Unterricht?
Wie heißt sein Lehrer?
Was steht im Klassenzimmer?
Was ist im Klassenzimmer noch?
Aus wie viel Personen besteht die Gruppe?
Wie viel Studenten sind heute im Unterricht?
Was machen sie zuerst?
Machen die Studenten Fehler?
Wer korrigiert die Fehler?
Was machen die Studenten dann?
Machen die Studenten Übungen nur mündlich?
Können die Studenten alles verstehen?
Kann Leonardo gut erklären?
Was bekommen die Studenten zum Schluss?
Wie lange dauert der Unterricht?
Wann endet der Unterricht?

Слайд 23

Hallo. Ich bin Felix Dietrich. Ich studiere Jura in München. Zweimal

Hallo. Ich bin Felix Dietrich. Ich studiere Jura in München. Zweimal

pro Woche besuche ich einen Spanischkurs. Ich reise oft nach Spanien, und ich finde die Sprache sehr schön. Mein Spanischkurs heißt ’Adelante’.
Ich gehe zweimal pro Woche zum Unterricht, aber ich kann noch nicht sehr gut Spanisch sprechen. Der Unterricht beginnt um sechs Uhr abends. Unser Klassenzimmer ist nicht groß aber gemütlich. Hier stehen viele Tische und Stühle. Hier sind auch eine Tafel, eine Karte, einige Bilder und ein Computer.
Unsere Gruppe besteht aus acht Personen. Aber heute fehlt ein Student, und wir sind sieben. Um 18.00 Uhr kommt unser Lehrer, Leonardo. Wir nehmen Platz, und der Unterricht beginnt.
Zuerst prüfen wir die Hausaufgabe. Natürlich gibt es Fehler, und der Lehrer korrigiert und erklärt sie. Dann wiederholen wir die Grammatik und machen viele Übungen, mündlich und schriftlich. Wir können nicht alles verstehen und wir fragen oft: „Was bedeutet…?” und „Wie heißt auf Spanisch…?”. Leonardo antwortet auf unsere Fragen. Er kann alles sehr gut erklären. Jetzt ist alles klar. Dann lesen und übersetzen wir einen Text, lernen neue Wörter und Regeln oder sehen einen Film.
Zum Schluss bekommen wir die Hausaufgabe. Der Unterricht dauert 2 Stunden und endet um 20.00 Uhr.

Ответьте на вопросы.
Felix studiert Spanisch.
Er kann sehr gut Spanisch sprechen.
Felix geht jeden Tag zum Unterricht.
Der Unterricht beginnt um 18 Uhr.
Im Klassenzimmer ist kein Computer.
Die Gruppe besteht aus sieben Personen.
Im Unterricht machen die Studenten Übungen nur schriftlich.
Die Studenten können alles verstehen.
Die Studenten fragen den Lehrer sehr selten.
Ihr Lehrer kann alles gut erklären.
Manchmal sehen die Studenten im Unterricht einen Film.
Die Studenten bekommen keine Hausaufgaben.
Der Unterricht dauert drei Stunden.
Der Unterricht endet um 21 Uhr.

Слайд 24

3. Вставьте подходящие слова и выражения. 1) gemütlich 2) nehmen Platz

3. Вставьте подходящие слова и выражения. 1) gemütlich 2) nehmen Platz

3) korrigiere 4) bedeutet 5) einen Sprachkurs 6) eine Tafel 7) pro Woche 8) erklärt 9) besteht aus 10) endet 11) prüfen 12) bekommen 13) dauert 14) mündlich 15) verstehe

Abends besuche ich … .
Wir gehen zweimal … zum Unterricht.
Unser Klassenzimmer ist klein aber … .
Im Klassenzimmer hängt … .
Die Gruppe … zehn Studenten.
Der Lehrer kommt, und die Studenten … .
Zuerst … wir die Hausaufgabe.
Ich … leider nicht alle Wörter.
Ich … meine Fehler.
Wir machen Übungen … und schriftlich.
Was … das Wort „fehlen“?
Ich verstehe die Regel nicht, und der Lehrer … sie.
Zum Schluss … wir die Hausaufgabe.
Der Unterricht … drei Stunden.
Der Unterricht … um 21 Uhr.

Слайд 25

4. Что насчёт Вас? 1. Wo und was studieren Sie? 2.

4. Что насчёт Вас?

1. Wo und was studieren Sie?
2.

Welche Sprachen sprechen Sie?
3. Lernen Sie jetzt Deutsch?
4. Lernen Sie gern?
5. Sprechen Sie schon etwas Deutsch?
6. Können Sie gut Deutsch sprechen?
7. Besuchen Sie einen Deutschkurs?
8. Wo lernen Sie Deutsch?
9. Wie lange lernen Sie Deutsch?
10. Wie oft haben Sie Deutschunterricht?
11. Wann beginnt der Unterricht?
12. Wann endet der Unterricht?
13. Wie lange dauert der Unterricht?
14. Ist Ihre Gruppe groß?
15. Aus wie viel Personen besteht die Gruppe?
16. Ist Ihr Klassenzimmer groß und gemütlich?
17. Wie viel Fenster hat das Klassenzimmer?
18. Sind die Fenster groß?
19. Was steht im Klassenzimmer?
20. Was ist im Klassenzimmer noch?
21. Was machen Sie im Unterricht?
22. Bekommen Sie Hausaufgaben?
23. Sind die Hausaufgaben leicht oder schwer?
24. Machen Sie noch Fehler?
25. Wer korrigiert die Fehler?
26. Können Sie alles verstehen?
27. Haben Sie viele Fragen?
28. Lernen Sie viel?
29. Machen Sie Übungen mündlich oder schriftlich?
30. Schreiben Sie immer richtig?
Слайд 26

Вокабуляр 9 ПРИГОТОВИТЬСЯ К ЗАЧЁТУ

Вокабуляр 9

ПРИГОТОВИТЬСЯ К ЗАЧЁТУ

Слайд 27

Alles ist klar. die Aufgabe, die -en bekommen bestehen aus das

Alles ist klar.
die Aufgabe, die -en
bekommen
bestehen aus
das Beispiel, -e


das Heft, -e
das Lehrbuch, - ¨er
das Thema, die Themen
das Wort, - ¨er
das Wörterbuch, - ¨er
dauern
der Bleistift, -е
der Fehler, =
der Satz, - ¨e
der Unterricht , ⊗
die Antwort, -en
die Aufgabe, -n
die Frage, -n
die Fremdsprache, -n
die Grammatik
die Gruppe, -n
die Hausaufgabe, -n
die Note, -n
die Pause,-n
die Prüfung, -en
die Regel, -n
die Seite, -n
die Sprache, -n
die Stunde, -n
die Tafel, -n
die Übung, -en
erklären
fehlen
korrigieren
mündlich
Platz nehmen
prüfen
schriftlich
Was bedeutet “…”?
Wie heißt auf Spanisch “… ”?
wiederholen
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