Атесстационная работа. Учебный проект

Август 4, 2022

Главная
Образование
Атесстационная работа. Учебный проект

Содержание

2. Я работаю в МБОУ «Аверинская СОШ» Губкинского района Белгородской области. Работа с высоко мотивированными учащимися, их
3. Исследовательская деятельность школьников - это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего мира, открытие детьми новых для
4. Ведущая цель метода проектов – овладение новым способом деятельности. В процессе работы происходит смена смысла учебной
5. Классификация учебных проектов По доминирующей деятельности учащихся По предметно-содержательной области Исследовательский Информационный Практико-ориентированный Творческий Монопредметный Межпредметный
6. Классификация учебных проектов По характеру контактов Внутриклассный Внутришкольный Городской Региональный Международный
7. Классификация учебных проектов По продолжительности По количеству участников Мини-проекты (1-2 урока) Краткосрочные (4-6 уроков) Средней продолжительности
8. Базовые этапы проектной деятельности 1. Инициирующий 2. Основополагающий 3. Прагматический 4. Заключительный 5. Итоговый Для каждого
9. Структура проекта
10. Форма продукта проектной деятельности Исследовательский проект Сравнительно-сопоставительный анализ по теме проекта Анализ данных социологического опроса Публикация
11. Форма продукта проектной деятельности Информационный проект Видеофильм Газета, журнал Экскурсия Коллекция Мультимедийный продукт Прогноз Справочник Web-сайт
12. Форма продукта проектной деятельности Практико-ориентированный проект Газета, журнал Оформление кабинета, холла Система школьного самоуправления Мультимедийный продукт
13. Оформление проекта Титульный лист (название ОУ, класс, автор, название проекта, руководитель проекта, место издания, год издания).
14. Учитель должен помочь школьникам: получить различные материалы, справочники, информацию, инструменты; обсудить способы преодоления трудностей путем косвенных,
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Я работаю в МБОУ «Аверинская СОШ» Губкинского района Белгородской области.

Работа с высоко мотивированными учащимися, их поиск, выявление и развитие – один из основных аспектов работы школы. С целью выявления и поддержки, одарённых и увлечённых основами наук учащихся, стремящихся к научной деятельности, в школе действует научное общество учащихся (НОУ) «Поиск юных», руководителем которого я являюсь. В состав НОУ входят учащиеся 1-10 классов.
В своей аттестационной работе я хочу познакомить с консультацией, которую проводила для руководителей секций ШНОУ «Поиск юных».

Слайд 3

Исследовательская деятельность школьников - это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего

мира, открытие детьми новых для них знаний и способов деятельности. Она обеспечивает условия для развития их ценностного, интеллектуального и творческого потенциала, является средством их активизации, формирования интереса к изучаемому материалу, позволяет формировать предметные и общие умения.
Разработанный еще в первой половине XX века метод проектов вновь становиться актуальным в современном информационном обществе.
Учебный проект - метод учебной деятельности, основанный на постановке социально значимой цели и её практическом достижении.

Слайд 4

Ведущая цель метода проектов – овладение новым способом деятельности. В процессе работы

происходит смена смысла учебной деятельности.

Продуктивный (инновационный) тип деятельности – самостоятельная исследовательская деятельность, поиск новой информации, работа над практическим результатом.

Репродуктивный (традиционный) тип деятельности - учитель объяснил, ученик выучил и воспроизвел при ответе.

Слайд 5

Классификация учебных проектов
По доминирующей деятельности учащихся
По предметно-содержательной области
Исследовательский
Информационный
Практико-ориентированный
Творческий
Монопредметный
Межпредметный

Слайд 6

Классификация учебных проектов
По характеру контактов
Внутриклассный
Внутришкольный
Городской
Региональный
Международный

Слайд 7

Классификация учебных проектов
По продолжительности
По количеству участников
Мини-проекты (1-2 урока)
Краткосрочные (4-6 уроков)
Средней

продолжительности (от недели до 2 месяцев)
Долгосрочные (от 3 месяцев)

Индивидуальный
Групповой

Слайд 8

Базовые этапы проектной деятельности
1. Инициирующий
2. Основополагающий
3. Прагматический
4. Заключительный
5. Итоговый
Для каждого этапа

существуют
организационно-методические
условия проектирования

Слайд 9

Структура проекта

Слайд 10

Форма продукта проектной деятельности
Исследовательский проект
Сравнительно-сопоставительный анализ по теме проекта
Анализ данных социологического

опроса
Публикация в СМИ, на web-сайте
Атлас, карта
Справочник

Слайд 11

Форма продукта проектной деятельности
Информационный проект
Видеофильм
Газета, журнал
Экскурсия
Коллекция
Мультимедийный

продукт
Прогноз
Справочник
Web-сайт

Слайд 12

Форма продукта проектной деятельности
Практико-ориентированный проект
Газета, журнал
Оформление кабинета, холла
Система школьного самоуправления
Мультимедийный продукт
WEB-

сайт
Атлас, карта, видеофильм

Слайд 13

Оформление проекта
Титульный лист (название ОУ, класс, автор, название проекта, руководитель проекта,

место издания, год издания).
Оглавление (перечень статей проекта).
Краткая характеристика проекта: по доминирующему виду деятельности, по предметно-содержательной области, по координации, контактам, количеству участников, продолжительности .
Краткая аннотация – краткая характеристика содержания.
Эпиграф – надпись, которая поясняет основную идею.
Введение.
Основная часть (главы, разделы, параграфы).
Заключение.
Список литературы.
Приложения (визуальный ряд).

Слайд 14

Учитель должен помочь школьникам:
получить различные материалы, справочники, информацию, инструменты;
обсудить

способы преодоления трудностей путем косвенных, наводящих вопросов;
одобрить или не одобрить различные фазы рабочей процедуры;
научить кратко записывать результаты своей деятельности;
дать краткий анализ выполненного проекта.

Атесстационная работа. Учебный проект

Содержание

Я работаю в МБОУ «Аверинская СОШ» Губкинского района Белгородской области.

Исследовательская деятельность школьников - это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего

Ведущая цель метода проектов – овладение новым способом деятельности. В процессе работы

Классификация учебных проектовПо характеру контактовВнутриклассныйВнутришкольный ГородскойРегиональный Международный

Классификация учебных проектовПо продолжительностиПо количеству участниковМини-проекты (1-2 урока) Краткосрочные (4-6 уроков)Средней

Базовые этапы проектной деятельности1. Инициирующий2. Основополагающий3. Прагматический4. Заключительный5. ИтоговыйДля каждого этапа

Структура проекта

Форма продукта проектной деятельностиИсследовательский проектСравнительно-сопоставительный анализ по теме проектаАнализ данных социологического

Форма продукта проектной деятельностиИнформационный проект Видеофильм Газета, журнал Экскурсия Коллекция Мультимедийный

Оформление проектаТитульный лист (название ОУ, класс, автор, название проекта, руководитель проекта,

Учитель должен помочь школьникам: получить различные материалы, справочники, информацию, инструменты; обсудить

Похожие презентации