Аттестационная работа. Использование игр с элементами фольклора, как средство развития речи детей раннего возраста
Содержание
- 2. Краткая характеристика жанра работы Проект с элементами исследования для детей раннего возраста предназначен для развития активной
- 3. Краткая характеристика образовательной организации МБДОУ детский сад № 31. 665816, Иркутская область, г. Ангарск, квартал 179,
- 4. Актуальность Сказки, песни, пословицы, считалки, потешки, скороговорки всегда были неразрывно связаны с опытом народной педагогики и
- 5. развивать активную речь у детей раннего возраста через использование произведений русского народного фольклора на занятиях и
- 6. расширять пассивный и активный словарь, совершенствовать артикуляционный аппарат, расширять зону общения у каждого ребенка (с игрушками,
- 7. Предполагаемый результат деятельности ребёнок знает произведения устного народного творчества, сопереживает героям сказок, эмоционально откликается на произведения;
- 8. Критерии педагогического наблюдения (М.Ф. Фомичева «Воспитание у детей правильного произношения»): 1. Жесты и мимика 2. Звукоподражание
- 9. Реализация проекта включает три этапа: Первый этап – организационный этап – 2013 – 2014 учебный год.
- 10. подбор и анализ литературы; анализ состояния развивающей предметно – пространственной среды; планирование, разработка конспектов; написание статей
- 11. Цель: определить эффективность работы, выявить положительные и отрицательные моменты, определить перспективы. Организация работы - III этап
- 12. Рисунки с семейной выставки
- 13. Работа с детьми
- 14. Выводы ребёнок знает произведения устного народного творчества, сопереживает героям сказок, эмоционально откликается на произведения; к концу
- 16. Скачать презентацию