Содержание
- 2. Введение. Никакого исследования не проведет ни младший школьник, ни учащийся неполной средней школы, ни старшеклассник, если
- 3. Цель программы Трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс
- 4. Данная программа реализуется в рамках тематической площадки «Я исследователь» в соответствии с ФГОС, рассчитана на 2
- 5. Программа учебно-исследовательской деятельности обучающихся включает три направления: Направление «Тренинг». Специальные занятия по приобретению учащимися специальных знаний
- 6. Общая характеристика содержания направлений Направление «Тренинг» В ходе тренинга развития исследовательских способностей учащиеся должны овладеть специальными
- 7. Направление «Исследовательская практика» Основное содержание работы - проведение учащимися самостоятельных исследований, творческих мастерских, круглых столов, выполнение
- 8. Направление «Мониторинг» Основное содержание работы - презентация результатов собственных исследований, овладение умениями аргументировать собственные суждения, создание
- 9. Учебно–тематический план
- 10. План работы площадки «Я исследователь» на 20-24 июня 2016 года 20.06.2016 – Ролевая игра «Я предлагаю»
- 11. Результаты собственной исследовательской работы обучающиеся представляют на виртуальной экскурсии. В ходе каждого мероприятия осуществляется устное оценивание
- 13. Скачать презентацию