Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Прикоснемся к науке

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Прикоснемся к науке

Содержание

2. Итоговая аттестационная работа Образовательная программа внеурочной деятельности «Прикоснемся к науке» («Жизнь вокруг нас»)
3. Образовательное учреждение Образовательная программа внеурочной деятельности; Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» Г.о. Подольск;
4. Формы исследовательской проектной деятельности Элемент исследования на уроке биологии; Элективные курсы в старших классах; Экскурсии; Общешкольный
5. Цели и задачи: Цели Развить интерес учащихся к исследовательской деятельности; Повысить мотивацию к учебной деятельности; Развить
6. Цели и задачи: Задачи Получение учащимися субъективно новых представлений об объектах и явлениях окружающего мира с
7. Актуальность и структура курса Актуальность курса Курс необходим для формирования целостной картины мира, осознания в нем
8. Планирование Введение. Обзор основ тем. Романтика научного поиска, радость путешествия и открытий. Практическая работа с картой.
9. Заключение Что мы узнали и чему научились за год. Наши планы на следующий год. Заключительная выездная
10. Методы диагностики образовательного результата Формальный Выполнение работы (постановка цели, гипотезы, выводы) 2. Неформальный Освоение универсальных учебных
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа
Образовательная программа внеурочной деятельности
«Прикоснемся к науке» («Жизнь вокруг

нас»)

Слайд 3

Образовательное учреждение
Образовательная программа внеурочной деятельности;
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №

8» Г.о. Подольск;

Слайд 4

Формы исследовательской проектной деятельности
Элемент исследования на уроке биологии;
Элективные курсы в

старших классах;
Экскурсии;
Общешкольный исследовательский проект;
Конференция «Шаг в науку».

Слайд 5

Цели и задачи:
Цели
Развить интерес учащихся к исследовательской деятельности;
Повысить мотивацию к учебной

деятельности;
Развить навык формирования гипотез;
Продолжить формировать основы экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих; осознание необходимости сохранения биоразнообразия и природных местообитаний;

Слайд 6

Цели и задачи:
Задачи
Получение учащимися субъективно новых представлений об объектах и явлениях

окружающего мира с помощью научного метода;
Освоение этапов характерных для исследования в научной сфере:
Наблюдение
Постановка гипотезы
Экспериментальная проверка
Обобщение
Выводы

Слайд 7

Актуальность и структура курса
Актуальность курса
Курс необходим для формирования целостной картины

мира, осознания в нем места человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-целостного осмысления ребенком личностного опыта общения с людьми и природой.
2. Структура курса
Пять блоков по шесть занятий. Два академических часа в неделю с перерывом в десять минут и динамической паузой. Групповая работа. Экскурсии в конце каждого блока (По выбору родителей).

Слайд 8

Планирование
Введение. Обзор основ тем. Романтика научного поиска, радость путешествия и открытий.

Практическая работа с картой. (4 часа)
«Жили-были динозавры». Экскурсия в карьер левобережья р. Пахры с целью обнаружения окаменелости; посещение палеонтологического музея. (15 часов).
«Загадки растений». Экскурсия в «Ботанический сад», по территории школы и лесопарку «Ёлочки». (15 часов).
«Планета насекомых». Экскурсия в краеведческий и зоологический музей для ознакомления с энтомологическими коллекциями. (15 часов).
«Эти удивительные животные». Экскурсии: краеведческий, зоологический музеи; «Экзотик-парк «Красная Пахра»»; зоопарк г. Москва; парк птиц «Воробьи». (15 часов).

Слайд 9

Заключение
Что мы узнали и чему научились за год.
Наши планы на следующий

год.
Заключительная выездная экскурсия по выбору родителей.
Итого: 67 часов (1 час – резервное время)

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
Формальный
Выполнение работы (постановка цели, гипотезы, выводы)
2. Неформальный
Освоение универсальных

учебных действий, становление субъективной позиции учащегося, развитие исследовательских способностей.

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Прикоснемся к науке

Содержание

Итоговая аттестационная работаОбразовательная программа внеурочной деятельности «Прикоснемся к науке» («Жизнь вокруг

Формы исследовательской проектной деятельностиЭлемент исследования на уроке биологии; Элективные курсы в

Цели и задачи:ЦелиРазвить интерес учащихся к исследовательской деятельности;Повысить мотивацию к учебной

Цели и задачи:ЗадачиПолучение учащимися субъективно новых представлений об объектах и явлениях

Актуальность и структура курсаАктуальность курса Курс необходим для формирования целостной картины

ПланированиеВведение. Обзор основ тем. Романтика научного поиска, радость путешествия и открытий.

ЗаключениеЧто мы узнали и чему научились за год.Наши планы на следующий

Методы диагностики образовательного результатаФормальныйВыполнение работы (постановка цели, гипотезы, выводы)2. НеформальныйОсвоение универсальных

Похожие презентации