Аттестационная работа. Организация проектной деятельности в колледже

Август 4, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности в колледже

Содержание

2. Жанр: Методическая разработка (по выполнению проектной и исследовательской работы) Краткая характеристика жанра работы Эффективность обучения студентов
3. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Великолукский политехнический колледж Псковской области
4. Образовательные стандарты ГБПОУ ВПК 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) 8038.02.07 Банковское дело 8146.02.01
5. Цель и задачи работы Создание условий для формирования умений и навыков межпредметного проектирования, способствующих развитию индивидуальности
6. внедрение в образовательную практику колледжа продуктивных педагогических технологий, методов и форм обучения, повышающих эффективность работы с
7. Применяемые формы исследовательской, проектной деятельности Формы работы с педагогами : Заседание педагогического совета; Семинары, семинары-практикумы, круглые
8. Формы работы с родителями, обучающимися в процессе реализации проекта: Совместные учебные проекты; Родительское собрание; День открытых
9. Организация проектной деятельности Направления работы: 1.Организация методической работы с педагогами по проблеме. 2.Организация проектной деятельности обучающихся.
10. Реализация проекта позволит: Усовершенствовать существующую в колледже систему по организации проектной деятельности; Создать систему подготовки педагогических
11. В результате осуществления проекта у обучающихся должны: Сформироваться умения и навыки проектирования; умения работать в автономном
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Жанр:
Методическая разработка
(по выполнению проектной и исследовательской работы)
Краткая характеристика жанра работы
Эффективность

обучения студентов в колледже зависит от качества учебно-методического и кадрового обеспечения образовательного процесса от их соответствия современным требованиям личности, общества, государства.
Выбранная тема данной работы является наиболее актуальной в настоящее время, так как помогает реализовать проблемное обучение как активизирующее и углубляющее познание, позволяет обучать самостоятельному мышлению и деятельности, системному подходу в самоорганизации, дает возможность обучать групповому взаимодействию. В проектной работе студенты включаются в организуемую педагогом поисковую учебно-познавательную деятельность.

Слайд 3

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Великолукский политехнический колледж Псковской области

Слайд 4

Образовательные стандарты ГБПОУ ВПК
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по

отраслям)
8038.02.07 Банковское дело
8146.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
8209.02.04 Информационные системы (по отраслям)
8329.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
8443.02.02 Парикмахерское искусство
8511.02.12 Почтовая связь
8622.02.06 Сварочное производство
8715.01.26 Технология машиностроения
8823.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
8938.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
9006.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

Слайд 5

Цель и задачи работы
Создание условий для формирования умений и навыков межпредметного

проектирования, способствующих развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации,
разработка механизма интеграции проектной деятельности в образовательный процесс колледжа, развитие системы по её организации;
развитие ресурсной базы колледжа (нормативно-правовой, материально-технической, учебно-методической, информационной, кадровой, организационной), отвечающей системным образовательным запросам и индивидуальным возможностям обучающихся, включенных в проектную деятельность;

Слайд 6

внедрение в образовательную практику колледжа продуктивных педагогических технологий, методов и форм

обучения, повышающих эффективность работы с обучающимися в процессе проектирования;
организация активного и успешного опыта участия обучающихся в межпредметной творческой проектной деятельности;
совершенствование научно-методической и информационной поддержки педагогов в работе с обучающимися по формированию умений и навыков межпредметного проектирования.

Слайд 7

Применяемые формы исследовательской, проектной деятельности
Формы работы с педагогами :
Заседание педагогического совета;
Семинары,

семинары-практикумы, круглые столы, тренинги, предметно-цикловые комиссии;
Консультации по вопросам проектирования;
Формы работы с обучающимися :
Проектные уроки и уроки с элементами проектной деятельности;
Проектная деятельность в рамках профессиональной подготовки;
Курс практических занятий «Учимся проектировать»;
Проектная деятельность на свободной самостоятельной работе;
Неделя учебных проектов; научная конференция.

Слайд 8

Формы работы с родителями, обучающимися в процессе реализации проекта:
Совместные учебные проекты;
Родительское

собрание;
День открытых дверей;
Анкетирование родителей.

Слайд 9

Организация проектной деятельности
Направления работы:
1.Организация методической работы с педагогами по проблеме.
2.Организация проектной

деятельности обучающихся.
3.Обучение студентов умениям проектирования.
4.Участие в конкурсах, фестивалях, творческих проектах различного уровня.
5.Диагностика формирования и развития умений и навыков проектирования.

Слайд 10

Реализация проекта позволит:
Усовершенствовать существующую в колледже систему по организации проектной деятельности;
Создать

систему подготовки педагогических кадров для работы с обучающимися, выполняющими проекты;
Повысить количественные показатели успешности обучающихся (участие и победы в конкурсах, фестивалях, проектах различного уровня, повышение качества знаний);
Улучшить качественные показатели по удовлетворению спроса обучающихся и родителей на образовательные услуги, позволяющие развивать индивидуальность и творческий потенциал обучающихся;
Обобщить результаты по применению метода проектов в образовательном процессе;
Повысить качество образования.

Слайд 11

В результате осуществления проекта у обучающихся должны:
Сформироваться умения и навыки проектирования;

умения работать в автономном режиме (автономность) и умения коммуникативного характера (совместность);
Появиться опыт социального взаимодействия, сотрудничества, сотворчества;
Повыситься интерес к учебным предметам и сформироваться внутренняя познавательная мотивация;
Повыситься уровень активности, самостоятельности студентов и качества знаний;
Сформироваться умения пользователя информационными ресурсами и средствами коммуникации.

Аттестационная работа. Организация проектной деятельности в колледже

Содержание

Жанр:Методическая разработка (по выполнению проектной и исследовательской работы)Краткая характеристика жанра работыЭффективность

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Великолукский политехнический колледж Псковской области

Образовательные стандарты ГБПОУ ВПК 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по

Цель и задачи работыСоздание условий для формирования умений и навыков межпредметного

внедрение в образовательную практику колледжа продуктивных педагогических технологий, методов и форм

Применяемые формы исследовательской, проектной деятельности Формы работы с педагогами :Заседание педагогического совета;Семинары,

Формы работы с родителями, обучающимися в процессе реализации проекта:Совместные учебные проекты;Родительское

Организация проектной деятельностиНаправления работы:1.Организация методической работы с педагогами по проблеме.2.Организация проектной

Реализация проекта позволит:Усовершенствовать существующую в колледже систему по организации проектной деятельности;Создать

В результате осуществления проекта у обучающихся должны:Сформироваться умения и навыки проектирования;

Похожие презентации