Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности. Проектная деятельность. (3 класс)

Август 6, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности. Проектная деятельность. (3 класс)

Содержание

2. Характеристика жанра работы В данной работе предоставлена рабочая программа внеурочной деятельности «Проектная деятельность» 3 класс. Программа
3. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16» город Еманжелинск, Челябинская область Наша школа открыла свои
4. Цель программы формирование информационной грамотности учащихся на основе самостоятельных исследований объектов и явлений окружающего мира и
5. Задачи программы 1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения. 2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: — умение вести
6. Задачи программы 4. Формирование умения решать творческие задачи. 5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация,
7. Принципы построения программы: • личностно-ориентированного подхода; • учёта возрастно-психологических и индивидуальных особенностей; • развития творческих способностей
8. Формы занятий беседы; тренинги; диагностика викторины; конкурсы; интеллектуальные игры; творческие работы; экскурсии; встречи выставки-отчеты;
9. Отличительные особенности проектной деятельности в начальной школе имеет краеведческую направленность, что определяется спецификой содержания курса; в
10. Предлагаемый порядок действий при работе над проектом 1. Знакомство класса с темой. 2. Выбор подтем (областей
11. Учебно-тематический план Что такое экологи – 6 час. Что мы знаем об экологии? – 1 час.
12. Учебно-тематический план Народное творчество Южного Урала – 8 час. Песни прошлых лет – 1 час. Путешествие
13. 3 уровня достижения результатов Первый уровень результатов (1 класс) предполагает приобретение первоклассниками новых знаний, опыта решения
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы
В данной работе предоставлена рабочая программа внеурочной деятельности

«Проектная деятельность» 3 класс.
Программа организации внеурочной деятельности младших школьников по направлению «проектная деятельность» предназначена для работы с детьми 1-4 классов, обучающихся по УМК «Школа России» и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.

Слайд 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16» город Еманжелинск, Челябинская область

Наша школа открыла свои двери в 1964 г. За эти годы в школе создана особая атмосфера, способствующая сохранению и укреплению нравственного, физического и психического здоровья учащихся. Свою задачу администрация и педагогический коллектив ОУ, прежде всего, видят в том, чтобы создавать в школе все условия для полной, интересной и насыщенной жизни учеников и учителей – в творчестве, учебе, профессии. Этому способствует не только реализация многочисленных проектов по учебно-воспитательной работе, дополнительному образованию обучающихся, научно-методической работе, но и последовательная деятельность по благоустройству школы, созданию в ней домашней, уютной обстановки.

Слайд 4

Цель программы
формирование информационной грамотности учащихся на основе самостоятельных исследований объектов

и явлений окружающего мира и научного знания; развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.

Слайд 5

Задачи программы
1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:
—

умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;
— способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;
— формирование социально адекватных способов поведения.
3. Формирование способности к организации деятельности
и управлению ею:
— воспитание целеустремленности и настойчивости;
— формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;
— формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество;
— формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения.

Слайд 6

Задачи программы
4. Формирование умения решать творческие задачи.
5. Формирование умения работать с

информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).
Работа над проектом предваряется необходимым этапом — работой над темой, в процессе которой детям предлагается собирать самую разную информацию по общей теме. При этом учащиеся сами выбирают, что именно они хотели бы узнать в рамках данной темы. При дальнейшей работе над проектами составленная общая энциклопедия или картотека может служить одним из основных источников информации по теме.

Слайд 7

Принципы построения программы:
• личностно-ориентированного подхода;
• учёта возрастно-психологических и индивидуальных особенностей;
• развития творческих способностей

как средства самовыражения и самовоспитания учащихся;
• свободы выбора решений и самостоятельности в их реализации;
• системности, последовательности, преемственности в обучении;
• наглядности
• доступности;
• сотрудничества и ответственности;
• сознательного усвоения учебного материала;
• занимательности.

Слайд 8

Формы занятий
беседы;
тренинги;
диагностика
викторины;
конкурсы;
интеллектуальные игры;
творческие работы;
экскурсии;
встречи
выставки-отчеты;

Слайд 9

Отличительные особенности проектной деятельности в начальной школе
имеет краеведческую направленность, что определяется

спецификой содержания курса;
в большинстве случаев проекты имеют краткосрочный характер, что обусловлено психологическими и возрастными особенностями младших школьников: учащиеся обычно утрачивают интерес к длительным исследованиям, требующим постоянного наблюдения и фиксации результатов;
проектная деятельность должна осуществляться в школе, дома или около дома, не требуя от учащихся самостоятельного посещения без сопровождения взрослых отдаленных объектов, например леса, луга, водоема и т. п., что связано с обеспечением безопасности обучаемых.

Слайд 10

Предлагаемый порядок действий при работе над проектом
1. Знакомство класса с темой.
2.

Выбор подтем (областей знания).
3. Сбор информации.
4. Выбор проектов.
5. Работа над проектами.
6. Презентация проектов.

Слайд 11

Учебно-тематический план
Что такое экологи – 6 час.
Что мы знаем об экологии?

– 1 час.
Экологический десант «Город должен быть чистым»-4 час.
Экология нашего края – 1 час.
Твой город – 6 час.
Прошлое нашего города – 3 час.
Красота Еманжелинска – 2 час.
Рассказы о родном городе – 1 час.
Книги наши друзья – 3 час.
История создания книг – 1 час.
Книжка-малышка «Мой край» – 2 час.
Мои друзья – 2 час.
Что такое дружба? – 1 час.
Рассказ «Мой друг» – 1 час.

Слайд 12

Учебно-тематический план
Народное творчество Южного Урала – 8 час.
Песни прошлых лет –

1 час.
Путешествие по родному краю – 4 час.
Народные ремесла Южного Урала – 3 час.
Словарь фразеологизмов – 2 час.
Создание фразеологического словарика – 2 час.
Правильное питание – 6 час.
Витамины наши друзья – 2 час.
Полезная пища – 2 час.
Экскурсия на хлебозавод – 2 час.
Праздник «Здравствуй, лето!» – 1 час.
Итого – 34 час.

Слайд 13

3 уровня достижения результатов
Первый уровень результатов (1 класс) предполагает приобретение первоклассниками

новых знаний, опыта решения проектных задач по различным направлениям. Результат выражается в понимании детьми сути проектной деятельности, умении поэтапно решать проектные задачи.
Второй уровень результатов (2-3 класс) предполагает позитивное отношение детей к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию. Результат проявляется в активном использовании школьниками метода проектов, самостоятельном выборе тем (подтем) проекта, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации.

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности. Проектная деятельность. (3 класс)

Содержание

Характеристика жанра работы В данной работе предоставлена рабочая программа внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16» город Еманжелинск, Челябинская область

Цель программы формирование информационной грамотности учащихся на основе самостоятельных исследований объектов

Задачи программы1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:—

Задачи программы4. Формирование умения решать творческие задачи.5. Формирование умения работать с

Формы занятийбеседы;тренинги;диагностикавикторины;конкурсы;интеллектуальные игры;творческие работы;экскурсии;встречивыставки-отчеты;

Отличительные особенности проектной деятельности в начальной школеимеет краеведческую направленность, что определяется

Предлагаемый порядок действий при работе над проектом1. Знакомство класса с темой.2.

Учебно-тематический планЧто такое экологи – 6 час.Что мы знаем об экологии?

Учебно-тематический планНародное творчество Южного Урала – 8 час.Песни прошлых лет –

3 уровня достижения результатовПервый уровень результатов (1 класс) предполагает приобретение первоклассниками

Похожие презентации