Кировский многопрофильный техникум. Организация образовательного процесса с применением электронного обучения

Содержание

Слайд 2

КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум» - региональная инновационная площадка КОГОАУ ДПО «ИРО

КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум» - региональная инновационная площадка КОГОАУ ДПО «ИРО

Кировской области» в 2019-2021г.г. по теме «Модель внедрения онлайн курсов в образовательном процессе техникума по УГСП 08.00.00 Техника и технологии строительства»

Курсы повышения квалификации для педагогических работников

Слайд 3

Согласно распоряжению Министерства образования Кировской области "Об обеспечении санитарно - эпидемиологического

Согласно распоряжению Министерства образования Кировской области "Об обеспечении санитарно - эпидемиологического благополучия

в профессиональных образовательных организациях, подведомственных министерству образования Кировской области" от 17 марта 2020 года. № 256 с 18 марта 2020 года в образовательный процесс техникума вводится ДИСТАНЦИОННАЯ форма обучения ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ для всех студентов.
Слайд 4

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных

образовательных технологий
Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации"

Слайд 5

Вопрос: какую электронную информационно-образовательную среду можно использовать при организации образовательного процесса

Вопрос: какую электронную информационно-образовательную среду можно использовать при организации образовательного процесса

в техникуме? Выбираем LMS.

Система управления обучением (англ. Learning management system, LMS)  это программное приложение для администрирования учебных курсов в рамках дистанционного обучения

Слайд 6

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) http://kmpt-kirov.ru/edu

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment)

http://kmpt-kirov.ru/edu

Слайд 7

Планирование работы в объектно-ориентированной динамической обучающей среде Moodle Установка платформы Moodle

Планирование работы в объектно-ориентированной динамической обучающей среде Moodle

Установка платформы Moodle на

сервере КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум».
2. Инструктивно-методические совещания с педагогическими работниками по вопросам организации образовательного процесса в КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум» в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации с применением Moodle (Презентация – организация образовательного процесса в КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум» с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
3. Знакомство обучающихся и родителей с организацией образовательного процесса в КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум» в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации (Презентация – инструктаж по работе с системой Moodle для студентов).
4. Обучение преподавателей, мастеров производственного обучения работе на платформе Moodle.
5. Рекомендации для педагогических работников о структуре занятия размещенного на Moodle.
Слайд 8

Пример дидактических материалов для размещения на платформе Moodle по общеобразовательному предмету

Пример дидактических материалов для размещения на платформе Moodle по общеобразовательному предмету

Физика по теме «Работа в термодинамике»
Слайд 9

Основным механизмом организации электронного обучения и дистанционной формы образовательного процесса в

Основным механизмом организации электронного обучения и дистанционной формы образовательного процесса в

техникуме является официальный сайт техникума: http://kmpt-kirov.ru (раздел Обучающимся, дистанционное обучение), электронный журнал (дневник), модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда – Moodle (http://kmpt-kirov.ru/edu/).

Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий

Слайд 10

Для реализации электронного и дистанционного обучения на 1-4 курсах техникум использует

Для реализации электронного и дистанционного обучения на 1-4 курсах техникум использует

также конференц-платформу для онлайн общения педагога и обучающихся Zoom, а также способ голосового, видео- и текстового общения Discord, корпоративная платформа, объединяющая в рабочем пространстве чат, встречи, заметки и вложения Microsoft Teams

Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий

Слайд 11

В электронном и дистанционном обучении могут использоваться бесплатные электронные образовательные ресурсы,

В электронном и дистанционном обучении могут использоваться бесплатные электронные образовательные ресурсы,

рекомендованные Министерством просвещения РФ и министерством образования Кировской области: «Российская электронная школа» (https://resh.edu.ru), «Яндекс.Учебник» (https://education.yandex.ru), «ЯКласс» (www.yaklass.ru), Учи.ру (https://uchi.ru), электронные учебники издательства «Просвещение» (https://digital.prosv.ru), «Российский учебник» Lecta (https://lecta.rosuchebnik.ru https://rosuchebnik.ru/digital-help), Ворлдскиллс Молодые профессионалы (https://worldskills.ru), и иные бесплатные образовательные ресурсы, включенные в рабочую программу преподавателя по предмету.

Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий

Слайд 12

В период электронного и дистанционного обучения количество часов учебного плана в

В период электронного и дистанционного обучения количество часов учебного плана в

неделю сохраняется.
Расписание уроков при переходе на электронное и дистанционное обучение составляется на группу в соответствии с учебным планом по каждому учебному предмету с сокращением времени проведения урока до 30 минут с учетом Методических рекомендаций перевода обучения на дистанционный режим и требований СанПин о продолжительности непрерывного применения технических средств.

Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий

Слайд 13

Механизм дистанционного обучения обучающихся 1-4 курсов с применением электронного обучения и дистанционных технологий предусматривает следующую этапность:

Механизм дистанционного обучения обучающихся 1-4 курсов с применением электронного обучения и

дистанционных технологий предусматривает следующую этапность:
Слайд 14

Механизм дистанционного обучения обучающихся 1-4 курсов с применением электронного обучения и дистанционных технологий предусматривает следующую этапность:

Механизм дистанционного обучения обучающихся 1-4 курсов с применением электронного обучения и

дистанционных технологий предусматривает следующую этапность:
Слайд 15

Оценки за выполненные (домашние, проверочные, контрольные) работы выставляются в электронный журнал

Оценки за выполненные (домашние, проверочные, контрольные) работы выставляются в электронный журнал

(дневник) дважды в неделю: среда и суббота до 16.00

Режим дня (время получения Карты урока, выполнения заданий, распечатка необходимых материалов, отправка выполненных заданий и т.п.) не регламентирован, выстраивается обучающимся самостоятельно и согласовывается с родителями.

Организация образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий

Слайд 16

Организация и проведение учебной и производственной практики в дистанционной форме ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ

Организация и проведение учебной и производственной практики в дистанционной форме

ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ЗАДАНИЕ

15220 Облицовщик – плиточник гр.ОП-11
по ПП.04.01 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами
Слайд 17

Алгоритм выполнения заданий учебной практики в дистанционной форме УП.04.01 Учебная практика

Алгоритм выполнения заданий учебной практики в дистанционной форме

УП.04.01 Учебная практика Выполнение

облицовочных работ плитками и плитами
ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами

1. Разработка эскизов облицованной поверхности в программных комплексах с открытой лицензией PhotoFiltre, SketchUp.

2. Разработка критериев оценки и правил замеров облицованных поверхностей (с использованием регламента WSR).
3. Размещение задания с указанием сроков выполнения в системе Moodle, ссылок на дистрибутивы программ с инструкцией по их установке

4. Разработка и размещение в Moodle видео-занятий по выполнению заданий

5. Организация обратной связи с помощью системы Moodle

Слайд 18

Организация текущего контроля и промежуточной аттестации в дистанционной форме Текущий контроль

Организация текущего контроля и промежуточной аттестации в дистанционной форме

Текущий контроль успеваемости


Результаты доводятся в обязательном порядке до сведения родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, доводятся в обязательном порядке до сведения совершеннолетних обучающихся посредством электронного журнала (дневника).

Промежуточный контроль успеваемости
К промежуточной аттестации допускаются обучающиеся, которые успешно справились с текущей аттестацией по всем темам, включѐнным в электронный модуль изучаемой дисциплины. Решение о формах промежуточной аттестации для конкретного обучающегося и о допуске к промежуточной аттестации принимает преподаватель-предметник совместно с заместителем директора по учебно-методической работе на основании мониторинга текущей успеваемости обучающихся.
Информация о проведении промежуточной аттестации (перечень предметов, форма, сроки и порядок проведения) доводятся до обучающихся и их родителей (законных представителей) посредством размещения информации на официальном сайте техникума http://kmpt-kirov.ru в разделе Дистанционное обучение обучающимся.
Результаты промежуточной аттестации доводятся до сведения в обязательном порядке до сведения родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, доводятся в обязательном порядке до сведения совершеннолетних обучающихся посредством электронного журнала (дневника).