Консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационной помощи

Август 3, 2022

Главная
Образование
Консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационной помощи

Содержание

2. СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
3. План блока «Семейное Образование»: Кого сопровождаем? Характеристика семей, выбирающих СО; рабочая классификация; причины выбора. По поводу
4. ПРИЧИНЫ ВЫБОРА СО: РАБОЧАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ (В «ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ») 1. Ребенок серьезно занимается «дополнительным» образованием (спорт, музыка,
5. ОСОЗНАННЫЙ ЗАПРОС НА СО «Семейное образование — это такое образование, в котором семья принимает активное участие.
6. ВЫБОР СО
7. СВОБОДА В ОБРАЗОВАНИИ: ВЕДУЩАЯ ПОЗИЦИЯ СЕМЬИ
8. ПРОБЛЕМАТИКА СО: ШКОЛА КАК РЕСУРС
9. ПЛАН ТЕМЫ «СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Введение: что НЕ является семейным образованием в РФ? Формы получения образования и
10. НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ: СЕМЕЙНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ: - экстернат/экстерн; - дистанционное обучение; - заочная форма обучения; -
11. Закон новых возможностей Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012
12. В МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬ КОНСУЛЬТАНТА Письмо Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2013 г. №
13. ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
14. ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В
15. ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
16. СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Это форма обучения, которая реализуется в рамках выбранной родителями/законными представителями формой получения образования вне
17. САМООБРАЗОВАНИЕ ч. 2 ст. 63 Федерального закона «Об образовании в РФ» - общее образование может быть
18. СТАТЬЯ 44. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1. Родители
19. РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИМЕЮТ ПРАВО: 1. Выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования
20. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 03.07.2016, С ИЗМ. ОТ 19.12.2016) "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
21. АЛГОРИТМ ОФОРМЛЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Направление уведомления в орган управления образованием муниципального района или городского округа
22. АТТЕСТАЦИЯ/ЭКСТЕРНАТ Согласно ч. 3 ст. 17 Федерального закона «Об образовании в РФ», обучение в форме семейного
23. ЭКСТЕРН/ ЭКСТЕРНАТ Экстернат – это форма прохождения аттестации в образовательной организации, когда само образование было в
24. ПРИМЕРЫ ЗАЯВЛЕНИЙ УВЕДОМИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА Начальнику Управления образованием Администрации г. ФИО ФИО, родителя ФИО ребенка, проживающего по
25. ВЫБОР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ/СОЧЕТАНИЕ ФОРМ Выбор формы получения образования и формы обучения несовершеннолетних обучающихся осуществляют их родители/законные
26. КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 1. Запрос на консультирование: «Хотим перейти на семейное образование по двум предметам, а по
27. КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 2. Запрос: хотим оформить СО и посещать некоторые предметы в школе, это возможно? Уточнение
28. ВОПРОСЫ Может ли ребенок быть прикрепленным к школе в одном городе, а фактически проживать в другом?
29. ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ)/ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДОТ не является ни формой получения образования, ни формой обучения фиксирует пространственную
30. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Статья 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
31. РЕСУРСЫ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОТ может использоваться в рамках промежуточной аттестации (экстерната) как способ обеспечить учебную коммуникацию
32. ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: «НА ДОМУ» Обучение на дому не является ни формой получения образования, ни формой
33. ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА В СООТВЕТСТВИИ С
34. К ВОПРОСУ О СТАТИСТИКЕ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ • 2017/2018 учебного года - около 0,11% от общего числа
35. Россия в цифрах.2018:Крат.стат.сб./Росстат-M.,2018-522с.ISBN978-5-89476-450-4 Данные сайта Федеральной службы госстатистики –раздел «Семья, материнство и детство»(обновлено13.04.2018г.)
36. РЕАЛИЗАЦИЯ ДО В РАМКАХ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
37. «ПОДВОДНАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА» ИЛИ СКРЫТОЕ СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Оформлено заочное обучение; Оформлено очно-заочное обучение; СО в рамках
38. Содержание образования:
39. СПЕЦИФИКАЦИИ ПРЕДМЕТОВ
40. РЕСУРСЫ СО Базовая институция СО – уникальный путь ребенка в образовании (траектория; маршрут); Учебный план(сводная программа)
42. Скачать презентацию

Слайд 2

СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Слайд 3

План блока «Семейное Образование»:
Кого сопровождаем?
Характеристика семей, выбирающих СО; рабочая классификация; причины

выбора.

По поводу какой деятельности?
Нормативно-правовые; организационно-методические и психолого-педагогические аспекты СО

КАК?
- консультирование; навигация; создание «карт» образовательных и иных ресурсов.

Консультирование и навигация семей, воспитывающих детей с разными потребностями

Слайд 4

ПРИЧИНЫ ВЫБОРА СО: РАБОЧАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ (В «ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ»)
1. Ребенок серьезно занимается

«дополнительным» образованием (спорт, музыка, балет и т.п.) - свободный график
2. Ритм профессиональной жизни родителей – командировки, переезды - «мобильная» школа
3. Семья относит себя к определенной конфессии (не светские школы): итоговая аттестация
4. Родители принадлежат к определенной субкультуре («дауншифтинг» и др.) – и организация, и оформление обучения.
5. Многодетная семья – СО как временная мера.
6. Ребенок в процессе адаптации в сложной жизненной ситуации: иные приоритеты

Слайд 5

ОСОЗНАННЫЙ ЗАПРОС НА СО
«Семейное образование — это такое образование, в котором

семья принимает активное участие. Определяет цели, задачи, содержание образовательного процесса. Когда этот выбор делается осознанно, с учётом мнения ребёнка, когда родители не теряют связь с ребёнком на протяжении всего времени обучения. Тогда даже традиционная школа советского образца будет «семейным образованием». - https://semeynoe.com/magazine/basics/eshhyo-raz-o-formax-obrazovaniya-dostupnyx-v-rossii/
Семейное образование. Первый журнал о внешкольном образовании в России.

Слайд 6

ВЫБОР СО

Слайд 7

СВОБОДА В ОБРАЗОВАНИИ: ВЕДУЩАЯ ПОЗИЦИЯ СЕМЬИ

Слайд 8

ПРОБЛЕМАТИКА СО: ШКОЛА КАК РЕСУРС

Слайд 9

ПЛАН ТЕМЫ «СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Введение: что НЕ является семейным образованием в РФ?
Формы

получения образования и формы обучения согласно «Закону об Образовании в Российской Федерации» 273 ФЗ
Алгоритм оформления семейного образования: ресурсы в рамках консультирования
Реализация семейного образования: вопросы и перспективы

Слайд 10

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ: СЕМЕЙНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ:
- экстернат/экстерн;
- дистанционное обучение;
- заочная форма

обучения;
- очно-заочная форма обучения;
- «обучение, осуществляемое на дому»;
- обучение, реализуемое на территории медицинской организации;
- обучение по индивидуальному учебному плану

Слайд 11

Закон новых возможностей
Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
№ 273-ФЗ от 29

декабря 2012 года

Слайд 12

В МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬ КОНСУЛЬТАНТА
Письмо Министерства образования и науки РФ от 15

ноября 2013 г. № НТ-1139/08 “Об организации получения образования в семейной форме”, 5 декабря 2013
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г.№1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
Нормативно-правовые акты, которые закрепляют особенности организации семейного образования на уровне конкретного региона.
Локальные акты образовательной организации (Положения). Содержится информацию об аттестации обучающихся, находящихся на семейном образовании как форме обучения.

Слайд 13

ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА ФОРМЫ

ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

п. 1 ч. 1 ст. 17

В организациях, осуществляющих образовательную деятельность

п. 2 ч. 1 ст. 17

Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Слайд 14

ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ

В образовательных организациях

Очная (ч. 2 ст. 17)
Очно-заочная (ч. 2 ст. 17)
Заочная (ч. 2 ст. 17)

Вне образовательных организаций

Семейное образование (п. 2 ч. 1 ст. 17)
Самообразование (п. 2 ч. 1 ст. 17)

Слайд 15

ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Слайд 16

СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Это форма обучения, которая реализуется в рамках выбранной родителями/законными представителями

формой получения образования вне образовательной организации.
С помощью образовательной организации осуществляется промежуточная и итоговая аттестация обучающегося на СО (через оформление экстерната).
Ответственность за содержание образование и его соответствие предъявляемым требованиям ФГОС) несут родители/законные представители.

Слайд 17

САМООБРАЗОВАНИЕ
ч. 2 ст. 63 Федерального закона «Об образовании в РФ» -

общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. Таким образом, форма самообразования не допускается на более ранних ступенях, чем среднее общее образование.

Слайд 18

СТАТЬЯ 44. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ

ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

Слайд 19

РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИМЕЮТ ПРАВО:
1. Выбирать до завершения получения

ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;
2. дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

Слайд 20

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 03.07.2016, С ИЗМ. ОТ

19.12.2016) "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" (С ИЗМ. И ДОП., ВСТУП. В СИЛУ С 01.01.2017)

Участники образовательных отношений:
обучающиеся,
родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся,
педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность.

Слайд 21

АЛГОРИТМ ОФОРМЛЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Направление уведомления в орган управления образованием муниципального

района или городского округа по месту жительства.
2. Ознакомление с локальными актами/ специальным Положением образовательной организации по поводу экстерната и со.
3. Направление заявления в школу с просьбой зачислить ребёнка в качестве экстерна для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.
4. Заключение договора со школой (рекомендуемый шаг).

Слайд 22

АТТЕСТАЦИЯ/ЭКСТЕРНАТ
Согласно ч. 3 ст. 17 Федерального закона «Об образовании в РФ»,

обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Лица, осваивающие ООП в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации ОП, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию ОП. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно.
При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.

Слайд 23

ЭКСТЕРН/ ЭКСТЕРНАТ
Экстернат – это форма прохождения аттестации в образовательной организации, когда само

образование было в иной форме (в семье или самостоятельно)
Экстернат не является ни формой получения образования (их две – в организации, либо вне ее, в качестве семейного образования или самообразования), ни формой обучения (очное, очно-заочное, заочное).
Экстерн – лицо, которое, обучаясь в форме семейного образования или самообразования, зачислено в организацию для прохождения промежуточной или итоговой аттестации.

Слайд 24

ПРИМЕРЫ ЗАЯВЛЕНИЙ УВЕДОМИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
Начальнику Управления образованием
Администрации г.
ФИО
ФИО, родителя ФИО ребенка,

проживающего по адресу….
заявление
В соответствии п. 1 Статьи 17 и п. 4 Статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» нами выбрана семейная форма обучения для ФИО, ___ года рождения, в рамках освоения основной образовательной программы _ класса.
Прошу Вас ознакомить родителей _ с принятым «Положением о семейном образовании». В случае его отсутствия, прошу разработать необходимую правовую базу для сопровождения выбранной нами формы образования и в течение 30 дней уведомить о сроках подготовки документа. (рекомендуемая часть)
Дата. Подпись.

Слайд 25

ВЫБОР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ/СОЧЕТАНИЕ ФОРМ
Выбор формы получения образования и формы обучения

несовершеннолетних обучающихся осуществляют их родители/законные представители.
ч. 4 ст. 17 Федерального закона «Об образовании в РФ» допускает сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются ФГОС.
Формы обучения по дополнительным образовательным программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.

Слайд 26

КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 1.
Запрос на консультирование: «Хотим перейти на семейное образование по

двум предметам, а по остальным дисциплинам сможем продолжать получать образование в школе?»
Уточнение причины: «У ребенка не складываются отношения с двумя учителями. Контакта с педагогами нет, а мы имеем возможность нанять репетиторов.»
Ответ: формально такое сочетание возможно. Однако прежде чем перейти на СО – рассмотрим варианты временного заочного и очно-заочного обучения.

Слайд 27

КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 2.
Запрос: хотим оформить СО и посещать некоторые предметы в

школе, это возможно?
Уточнение причины: Ребенок долго болел, полная школьная нагрузка сложна с точки зрения не образовательного процесса, но интенсивной активности социальной и физической. На больничном он не имеет права на оценки, не смотря на всю выполненную программу, и встает вопрос о возможности быть аттестованным в четверти.
Ответ: рассмотреть вариант обучения по индивидуальному учебному плану (в рамках оо)

Слайд 28

ВОПРОСЫ
Может ли ребенок быть прикрепленным к школе в одном городе, а

фактически проживать в другом?
Может - для прохождения промежуточной аттестации, в том числе, - с использованием дистанционных технологий.
Однако прохождение итоговой аттестации
(ЕГЭ, ОГЭ) возможно только в очной форме. Рекомендовано также в этом случае оформить
ребенку регистрацию по месту пребывания на территории, к которой относится данная
школа (ОО)

Слайд 29

ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ)/ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ДОТ
не является ни формой получения образования, ни

формой обучения
фиксирует пространственную удаленность между участниками образовательных отношений.

Электронное обучение

не является ни формой получения образования, ни формой обучения
применяется в рамках учебного процесса соответствующей формы обучения

Слайд 30

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Статья 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» — «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»

ДОТ

Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 9 января 2014 г. № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» (зарегистрирован 4 апреля 2014 г.)

ДОТ

Слайд 31

РЕСУРСЫ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОТ
может использоваться в рамках промежуточной аттестации (экстерната) как способ

обеспечить учебную коммуникацию на расстоянии

Электронное обучение

может использоваться семьей в процессе обучения;
может использоваться школой в процессе промежуточной аттестации: и в дистанционном, и в очном режиме

Слайд 32

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: «НА ДОМУ»
Обучение на дому не является ни формой

получения образования, ни формой обучения. Это обучение в образовательной организации в соответствующей форме обучения.
Это такое обучение в образовательной организации, которое по объективным причинам, подтвержденным соответствующими документами, организовано не на территории этой организации.

Слайд 33

ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА В

СООТВЕТСТВИИ С П. 5, П. 6 СТ. 41, П. 10, П. 11 СТ. 66

для детей, нуждающихся в длительном лечении, учебные занятия могут проводиться образовательными учреждениями на дому. Обучение на дому - это не форма обучения (ст. 17)
Возможна только для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы (по программам начального, основного и среднего общего образования) и нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации.
Основаниями для организации обучения на дому являются (ч. 5 ст. 41 Закона; Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации«, ст. 19):
- заключение медицинской организации;
- письменное заявление родителей (законных представителей).

Слайд 34

К ВОПРОСУ О СТАТИСТИКЕ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
• 2017/2018 учебного года - около

0,11% от общего числа учеников 1-9 классов или 15 тысяч детей
•Более 1/3 – Москва и Московская область.
•Окончившие 1 класс: более 60% -Москва и Московская область.
Регионы: Новосибирская область: около 140 детей (фигурирует цифра 142 -138: сочетание форм)
Красноярский край: 198 детей
*Единая информационная система обеспечения деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации

Слайд 35

Россия в цифрах.2018:Крат.стат.сб./Росстат-M.,2018-522с.ISBN978-5-89476-450-4
Данные сайта Федеральной службы госстатистики –раздел «Семья, материнство и

детство»(обновлено13.04.2018г.)

Слайд 36

РЕАЛИЗАЦИЯ ДО В РАМКАХ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Слайд 37

«ПОДВОДНАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА» ИЛИ СКРЫТОЕ СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Оформлено заочное обучение;
Оформлено очно-заочное обучение;
СО

в рамках «совмещения форм» – при этом семья вынуждена была согласиться с предложенным школой вариантом;
Оформлено «обучение на дому», то есть в рамках образовательной организации очная форма, но, по мнению семьи, реализуется СО
Нет охвата дополнительным образованием при отсутствии выраженных интересов к школьным предметам

Слайд 38

Содержание образования:

Слайд 39

СПЕЦИФИКАЦИИ ПРЕДМЕТОВ

Слайд 40

РЕСУРСЫ СО
Базовая институция СО – уникальный путь ребенка в образовании (траектория;

маршрут);
Учебный план(сводная программа) – способ визуализировать траекторию.
Школа / образовательная организация – одно из возможных «ресурсных мест»;
Роль родителя – координатор программы –(соорганизация учебных планов; поиск курсов, факультативов; студий; взаимодействие с педагогами/репетиторами; сетевые ресурсы; дистанционные школы; дополнительное образование; планирование событий и мероприятий).

Консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационной помощи

Содержание

СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

План блока «Семейное Образование»:Кого сопровождаем?Характеристика семей, выбирающих СО; рабочая классификация; причины

ПРИЧИНЫ ВЫБОРА СО: РАБОЧАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ (В «ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ»)1. Ребенок серьезно занимается

ОСОЗНАННЫЙ ЗАПРОС НА СО«Семейное образование — это такое образование, в котором

ВЫБОР СО

СВОБОДА В ОБРАЗОВАНИИ: ВЕДУЩАЯ ПОЗИЦИЯ СЕМЬИ

ПРОБЛЕМАТИКА СО: ШКОЛА КАК РЕСУРС

ПЛАН ТЕМЫ «СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»Введение: что НЕ является семейным образованием в РФ?Формы

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ: СЕМЕЙНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ:- экстернат/экстерн;- дистанционное обучение;- заочная форма

Закон новых возможностейФедеральный закон«Об образовании в Российской Федерации»№ 273-ФЗ от 29

В МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬ КОНСУЛЬТАНТАПисьмо Министерства образования и науки РФ от 15

ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА ФОРМЫ

ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА ФОРМЫ

ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕЭто форма обучения, которая реализуется в рамках выбранной родителями/законными представителями

САМООБРАЗОВАНИЕч. 2 ст. 63 Федерального закона «Об образовании в РФ» -

СТАТЬЯ 44. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ

РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИМЕЮТ ПРАВО:1. Выбирать до завершения получения

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 03.07.2016, С ИЗМ. ОТ

АЛГОРИТМ ОФОРМЛЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ1. Направление уведомления в орган управления образованием муниципального

АТТЕСТАЦИЯ/ЭКСТЕРНАТСогласно ч. 3 ст. 17 Федерального закона «Об образовании в РФ»,

ЭКСТЕРН/ ЭКСТЕРНАТЭкстернат – это форма прохождения аттестации в образовательной организации, когда само

ПРИМЕРЫ ЗАЯВЛЕНИЙ УВЕДОМИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА Начальнику Управления образованием Администрации г. ФИО ФИО, родителя ФИО ребенка,

ВЫБОР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ/СОЧЕТАНИЕ ФОРМ Выбор формы получения образования и формы обучения

КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 1.Запрос на консультирование: «Хотим перейти на семейное образование по

КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 2.Запрос: хотим оформить СО и посещать некоторые предметы в

ВОПРОСЫМожет ли ребенок быть прикрепленным к школе в одном городе, а

ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ)/ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕДОТ не является ни формой получения образования, ни

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Статья 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.

РЕСУРСЫ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОТможет использоваться в рамках промежуточной аттестации (экстерната) как способ

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: «НА ДОМУ»Обучение на дому не является ни формой

ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» № 273-ФЗ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 ГОДА В

К ВОПРОСУ О СТАТИСТИКЕ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ• 2017/2018 учебного года - около

Россия в цифрах.2018:Крат.стат.сб./Росстат-M.,2018-522с.ISBN978-5-89476-450-4Данные сайта Федеральной службы госстатистики –раздел «Семья, материнство и

РЕАЛИЗАЦИЯ ДО В РАМКАХ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОДВОДНАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА» ИЛИ СКРЫТОЕ СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕОформлено заочное обучение;Оформлено очно-заочное обучение;СО

Содержание образования:

СПЕЦИФИКАЦИИ ПРЕДМЕТОВ

РЕСУРСЫ СОБазовая институция СО – уникальный путь ребенка в образовании (траектория;

Похожие презентации

План блока «Семейное Образование»:
Кого сопровождаем?
Характеристика семей, выбирающих СО; рабочая классификация; причины

ПРИЧИНЫ ВЫБОРА СО: РАБОЧАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ (В «ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ»)
1. Ребенок серьезно занимается

ОСОЗНАННЫЙ ЗАПРОС НА СО
«Семейное образование — это такое образование, в котором

ПЛАН ТЕМЫ «СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Введение: что НЕ является семейным образованием в РФ?
Формы

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФОРМОЙ ОБУЧЕНИЯ: СЕМЕЙНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ:
- экстернат/экстерн;
- дистанционное обучение;
- заочная форма

Закон новых возможностей
Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
№ 273-ФЗ от 29

В МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬ КОНСУЛЬТАНТА
Письмо Министерства образования и науки РФ от 15

СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Это форма обучения, которая реализуется в рамках выбранной родителями/законными представителями

САМООБРАЗОВАНИЕ
ч. 2 ст. 63 Федерального закона «Об образовании в РФ» -

РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИМЕЮТ ПРАВО:
1. Выбирать до завершения получения

АЛГОРИТМ ОФОРМЛЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Направление уведомления в орган управления образованием муниципального

АТТЕСТАЦИЯ/ЭКСТЕРНАТ
Согласно ч. 3 ст. 17 Федерального закона «Об образовании в РФ»,

ЭКСТЕРН/ ЭКСТЕРНАТ
Экстернат – это форма прохождения аттестации в образовательной организации, когда само

ПРИМЕРЫ ЗАЯВЛЕНИЙ УВЕДОМИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
Начальнику Управления образованием
Администрации г.
ФИО
ФИО, родителя ФИО ребенка,

ВЫБОР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ/СОЧЕТАНИЕ ФОРМ
Выбор формы получения образования и формы обучения

КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 1.
Запрос на консультирование: «Хотим перейти на семейное образование по

КЕЙСОВАЯ ЗАДАЧА 2.
Запрос: хотим оформить СО и посещать некоторые предметы в

ВОПРОСЫ
Может ли ребенок быть прикрепленным к школе в одном городе, а

ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ)/ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ДОТ
не является ни формой получения образования, ни

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Статья 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.

РЕСУРСЫ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОТ
может использоваться в рамках промежуточной аттестации (экстерната) как способ

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: «НА ДОМУ»
Обучение на дому не является ни формой

К ВОПРОСУ О СТАТИСТИКЕ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
• 2017/2018 учебного года - около

Россия в цифрах.2018:Крат.стат.сб./Росстат-M.,2018-522с.ISBN978-5-89476-450-4
Данные сайта Федеральной службы госстатистики –раздел «Семья, материнство и

«ПОДВОДНАЯ ЧАСТЬ АЙСБЕРГА» ИЛИ СКРЫТОЕ СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Оформлено заочное обучение;
Оформлено очно-заочное обучение;
СО

РЕСУРСЫ СО
Базовая институция СО – уникальный путь ребенка в образовании (траектория;