Концепция развития дополнительного образования детей

Август 2, 2022

Главная
Образование
Концепция развития дополнительного образования детей

Содержание

2. Общие положения Задача: Pазвитие и свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное
3. Общие положения свободный личностный выбор деятельности, определяющей индивидуальное развитие человека; вариативность содержания и форм организации образовательного
4. в XXI веке приоритетом дополнительного образования превращение жизненного пространства в мотивирующее пространство, определяющее самоактуализацию и самореализацию
5. Дополнительное образование направлено на обеспечение персонального жизнетворчества обучающихся в контексте позитивной социализации как здесь и сейчас,
6. Ключевая характеристика дополнительного образования познание через: творчество, игру, труд и исследовательскую активность.
7. Актуальные аспекты дополнительного образования Вариативные развивающие образовательные программы, на основе добровольного выбора детей (семей) в соответствии
8. Цели и задачи развития дополнительного образования детей обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию;
9. Вариативный характер оценки образовательных результатов тесная связь с практикой, ориентация на создание конкретного персонального продукта и
10. Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального
11. Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и поддержку талантливых
12. Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся; подготовку
13. Применение новых образовательных форм сетевое, электронное обучение и др. технологии (антропологических, инженерных, визуальных, сетевых, компьютерно-мультипликационных и
14. Цели и задачи развития дополнительного образования детей обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию;
15. Задачи развитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту;
16. Задачи интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации системы образования в целом;
17. Задачи разработка инструментов оценки достижений детей и подростков, способствующих росту их самооценки и познавательных интересов в
18. Принципы государственной политики развития дополнительного образования детей принцип реализации права на развитие личностного и профессионального самоопределения
19. принцип общественно-государственного партнерства в целях мотивирования средств массовой коммуникации (средства массовой информации, телевидение, сеть "Интернет", социальные
20. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях свобода выбора образовательных программ и
21. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях поддержку существующей системы и развитие
22. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях развитие сектора программ "учения с
23. Ожидаемые результаты созданы условия и сформированы компетенции для использования детьми и молодежью ресурсов неформального и информального
24. Ожидаемые результаты обеспечена консультационная поддержка в выборе программ и планировании индивидуальных образовательных траекторий;
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Общие положения
Задача:
Pазвитие и свободный выбор различных видов деятельности, в

которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков.
Актуальной становится такая организация образования, которая обеспечивала бы способность человека включаться в общественные и экономические процессы.

Слайд 3

Общие положения
свободный личностный выбор деятельности, определяющей индивидуальное развитие человека;
вариативность содержания и

форм организации образовательного процесса; доступность глобального знания и информации для каждого;
адаптивность к возникающим изменениям.

Слайд 4

в XXI веке приоритетом дополнительного образования
превращение жизненного пространства в мотивирующее

пространство, определяющее самоактуализацию и самореализацию личности, где воспитание человека начинается с формирования мотивации к познанию, творчеству, труду, спорту, приобщению к ценностям и традициям многонациональной культуры российского народа.

Слайд 5

Дополнительное образование направлено
на обеспечение персонального жизнетворчества обучающихся в контексте позитивной

социализации как здесь и сейчас, так и на перспективу в плане их социально-профессионального самоопределения, реализации личных жизненных замыслов и притязаний.

Слайд 6

Ключевая характеристика дополнительного образования
познание через:
творчество,
игру,

труд и
исследовательскую активность.

Слайд 7

Актуальные аспекты дополнительного образования
Вариативные развивающие образовательные программы, на основе добровольного выбора

детей (семей) в соответствии с их интересами, склонностями и ценностями (одаренные дети, дети с ограниченными возможностями;

Слайд 8

Цели и задачи развития дополнительного образования детей
обеспечение прав ребенка на

развитие, личностное самоопределение и самореализацию;
расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;
развитие инновационного потенциала общества.

Слайд 9

Вариативный характер оценки образовательных результатов
тесная связь с практикой, ориентация на создание

конкретного персонального продукта и его публичную презентацию;
возможность на практике применить полученные знания и навыки;
разновозрастный характер объединений;

Слайд 10

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано
создание необходимых условий для личностного развития учащихся,

позитивной социализации и профессионального самоопределения;
удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом, научно-техническим творчеством;

Слайд 11

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано
формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление,

развитие и поддержку талантливых учащихся;
обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, трудового воспитания учащихся;

Слайд 12

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,

укрепление здоровья учащихся;
подготовку спортивного резерва и спортсменов высокого класса в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки, в том числе из числа учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Слайд 13

Применение новых образовательных форм
сетевое, электронное обучение и др.
технологии (антропологических,

инженерных, визуальных, сетевых, компьютерно-мультипликационных и др.).
образовательные онлайн-ресурсы, виртуальные читальные залы, мобильные приложения и др.

Слайд 14

Цели и задачи развития дополнительного образования детей
обеспечение прав ребенка на

Слайд 15

Задачи
развитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству,

труду, искусству и спорту;
проектирование мотивирующих образовательных сред как необходимого условия "социальной ситуации развития" подрастающих поколений;

Слайд 16

Задачи
интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации

системы образования в целом;

Слайд 17

Задачи
разработка инструментов оценки достижений детей и подростков, способствующих росту их самооценки

и познавательных интересов в общем и дополнительном образовании, диагностика мотивации достижений личности;
повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования для каждого;

Слайд 18

Принципы государственной политики развития дополнительного образования детей
принцип реализации права на развитие

личностного и профессионального самоопределения детей и подростков в различных видах конструктивной и личностно образующей деятельности;

Слайд 19

принцип общественно-государственного партнерства
в целях мотивирования средств массовой коммуникации (средства

массовой информации, телевидение, сеть "Интернет",
социальные и интеллектуальные сети, издательства) к расширению репертуара качественных научно-популярных программ, передач,
цифровой и печатной продукции,
ресурсов мобильного дистанционного обучения, направленных на личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков, их самообразование и позитивную социализацию;

Слайд 20

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях
свобода

выбора образовательных программ и режима их освоения;
соответствие образовательных программ и форм дополнительного образования возрастным и индивидуальным особенностям детей;
вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ; разноуровневость (ступенчатость) образовательных программ;
модульность содержания образовательных программ, возможность взаимозачета результатов;

Слайд 21

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях
поддержку

существующей системы и развитие новых перспективных направлений олимпиад,
Конкурсов,
разноуровневых соревнований для детей в системе дополнительного образования;

Слайд 22

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях

развитие сектора программ "учения с увлечением"
"города профессий",
парки научных развлечений,
творческие мастерские,
тематические парки;

Слайд 23

Ожидаемые результаты
созданы условия и сформированы компетенции для использования детьми и молодежью

ресурсов неформального и информального образования в целях саморазвития, профессионального самоопределения и продуктивного досуга;

Слайд 24

Ожидаемые результаты
обеспечена консультационная поддержка в выборе программ и планировании индивидуальных образовательных

траекторий;

Концепция развития дополнительного образования детей

Содержание

Общие положения Задача:Pазвитие и свободный выбор различных видов деятельности, в

Общие положения свободный личностный выбор деятельности, определяющей индивидуальное развитие человека;вариативность содержания и

в XXI веке приоритетом дополнительного образования превращение жизненного пространства в мотивирующее

Дополнительное образование направлено на обеспечение персонального жизнетворчества обучающихся в контексте позитивной

Ключевая характеристика дополнительного образования познание через: творчество, игру,

Актуальные аспекты дополнительного образованияВариативные развивающие образовательные программы, на основе добровольного выбора

Цели и задачи развития дополнительного образования детей обеспечение прав ребенка на

Вариативный характер оценки образовательных результатов тесная связь с практикой, ориентация на создание

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано создание необходимых условий для личностного развития учащихся,

Содержание дополнительных образовательных программ ориентированоформирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление,

Содержание дополнительных образовательных программ ориентированоформирование культуры здорового и безопасного образа жизни,

Применение новых образовательных форм сетевое, электронное обучение и др. технологии (антропологических,

Цели и задачи развития дополнительного образования детей обеспечение прав ребенка на

Задачи развитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству,

Задачи интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации

Задачи разработка инструментов оценки достижений детей и подростков, способствующих росту их самооценки

Принципы государственной политики развития дополнительного образования детей принцип реализации права на развитие

принцип общественно-государственного партнерства в целях мотивирования средств массовой коммуникации (средства

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях свобода

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях поддержку

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях

Ожидаемые результаты созданы условия и сформированы компетенции для использования детьми и молодежью

Ожидаемые результатыобеспечена консультационная поддержка в выборе программ и планировании индивидуальных образовательных

Похожие презентации

Общие положения
Задача:
Pазвитие и свободный выбор различных видов деятельности, в

Общие положения
свободный личностный выбор деятельности, определяющей индивидуальное развитие человека;
вариативность содержания и

в XXI веке приоритетом дополнительного образования
превращение жизненного пространства в мотивирующее

Дополнительное образование направлено
на обеспечение персонального жизнетворчества обучающихся в контексте позитивной

Ключевая характеристика дополнительного образования
познание через:
творчество,
игру,

Актуальные аспекты дополнительного образования
Вариативные развивающие образовательные программы, на основе добровольного выбора

Цели и задачи развития дополнительного образования детей
обеспечение прав ребенка на

Вариативный характер оценки образовательных результатов
тесная связь с практикой, ориентация на создание

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано
создание необходимых условий для личностного развития учащихся,

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано
формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление,

Содержание дополнительных образовательных программ ориентировано
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,

Применение новых образовательных форм
сетевое, электронное обучение и др.
технологии (антропологических,

Цели и задачи развития дополнительного образования детей
обеспечение прав ребенка на

Задачи
развитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству,

Задачи
интеграция дополнительного и общего образования, направленная на расширение вариативности и индивидуализации

Задачи
разработка инструментов оценки достижений детей и подростков, способствующих росту их самооценки

Принципы государственной политики развития дополнительного образования детей
принцип реализации права на развитие

принцип общественно-государственного партнерства
в целях мотивирования средств массовой коммуникации (средства

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях
свобода

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ должны строиться на следующих основаниях
поддержку

Ожидаемые результаты
созданы условия и сформированы компетенции для использования детьми и молодежью

Ожидаемые результаты
обеспечена консультационная поддержка в выборе программ и планировании индивидуальных образовательных