Опорная+презентация+по+теме+2.1+(1) (3)

Содержание раздела

Преподаватель: ФИО

Педагогика и методика дошкольного образования  

Урок №1

Система дошкольного образования

Учебный центр “Новый шаг”

План занятия

Понятие «системы образования»;
Стратегические линии развития дошкольного образования на современном этапе;
Значение

Понятие “системы образования”

С.В. Еманова приводит такое определение:
“Система образования – социальный институт,

Понятие “системы образования”

Понятие “системы образования”

Стратегические линии развития дошкольного образования на современном этапе

Стратегические линии развития дошкольного образования на современном этапе

Структура управления ДОО

Значение федерального государственного образовательного стандарта в деятельности дошкольных учреждений

Значение федерального государственного образовательного стандарта в деятельности дошкольных учреждений

Значение федерального государственного образовательного стандарта в деятельности дошкольных учреждений

Задача дошкольного образования

Значение федерального государственного образовательного стандарта в деятельности дошкольных учреждений

До следующего вебинара!

Преподаватель: ФИО

Педагогика и методика дошкольного образования  

Урок №2

Структура педагогического процесса в детском саду

Учебный

План занятия

Педагогический процесс в детском саду;
Планирование целостного педагогического процесса в детском

Педагогический процесс в детском саду

Педагогический процесс в детском саду

Педагогический процесс в детском саду

Педагогический процесс в детском саду

Планирование целостного педагогического процесса в детском саду

В детском саду применяется годовое

Организация воспитательно-образовательной работы в детском саду

Организация воспитательно-образовательной работы в детском саду

Организация воспитательно-образовательной работы в детском саду

Технология организации контроля в дошкольной образовательной организации

Технология организации контроля в дошкольной образовательной организации

До следующего вебинара!

Преподаватель: ФИО

Педагогика и методика дошкольного образования  

Урок №3

Содержание дошкольного воспитания

Учебный центр “Новый шаг”

План занятия

Цель воспитания дошкольников;
Умственное воспитание;
Нравственное воспитание;
Гражданско-патриотическое воспитание;
Трудовое воспитание;
Эстетическое воспитание;
Физическое воспитание и

Цель воспитания дошкольников

Умственное воспитание

Умственное воспитание

Умственное воспитание

Умственное воспитание

Умственное воспитание

Нравственное воспитание

Гражданско-патриотическое воспитание

Трудовое воспитание

Эстетическое воспитание

Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни

Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни

Практика

Работа в мини-группах:
Составьте план мероприятий по воспитанию дошкольников (выберите любое направление).
Постройте

До следующего вебинара!

Преподаватель: ФИО

Педагогика и методика дошкольного образования  

Урок №4

Методы и средства обучения и воспитания

План занятия

Методы обучения дошкольников;
Формы обучения дошкольников;
Методы и приемы воспитания дошкольников;
Критерии эффективности

Формы обучения дошкольников

Методы и приемы воспитания дошкольников

Методы и приемы воспитания дошкольников

Методы и приемы воспитания дошкольников

Методы и приемы воспитания дошкольников

Методы и приемы воспитания дошкольников

Методы и приемы воспитания дошкольников

Практика

Подберите комплекс методов обучения детей раннего и старшего дошкольного возраста на

До следующего вебинара!

Преподаватель: ФИО

Педагогика и методика дошкольного образования  

Урок №5

Комплексные программы обучения и воспитания дошкольников

Учебный

План занятия

Цели, задачи, принципы комплексного воспитания детей в дошкольной образовательной организации;
Программы:

Цели, задачи, принципы комплексного воспитания детей в ДОУ

Комплексная программа «Радуга»

Для детей от 2 месяцев до 7 лет.
Теоретическая основа

Комплексная программа «Детство»

Авторский коллектив: преподаватели кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.

Комплексная программа «Детство»

Комплексная программа «От рождения до школы»

Авторский коллектив: Белая К. Ю., Борисова

Комплексная программа «От рождения до школы»

Структура, содержание, преимущество комплексных программ

С.В. Еманова определяет программу как “увязанный по

Практика

Выберите любую программу из списка на сайте Федерального института развития образования

До следующего вебинара!

Преподаватель: ФИО

Педагогика и методика дошкольного образования  

Урок №6

Особенности работы с детьми с ОВЗ

План занятия

Кто такие дети с ОВЗ и чем они отличаются от

Кто такие дети с ОВЗ и чем они отличаются от детей-инвалидов?

Дети

Какие условия для коррекционной работы должны быть созданы в детском саду?

Что следует учесть воспитателю во время работы с особыми детьми?

Обучение детей

АООП

АООП - адаптированная основная общеобразовательная программа.
Далее разберем основные вопросы, связанные с

Обязательно ли разрабатывать АООП или можно ограничиться разделом «Коррекционная работа» в

Обязательно ли согласие родителей на обучение ребенка по АООП и что

Кто разрабатывает АООП?

Рабочая группа по разработке АООП:
педагог-психолог;
учитель-логопед;
учитель-дефектолог;
воспитатели;
музыкальный руководитель;
инструктор по физической культуре;
педагог

Кто утверждает АООП и на какой срок?

АООП утверждает педагогический совет и

Какие документы должны быть в дошкольной организации для разработки АООП?

Руководитель образовательной

Какие ПАООП на данный момент утверждены и где их можно посмотреть?

Федеральное

Какие ПАООП на данный момент утверждены и где их можно посмотреть?

Все

Нужно ли составлять ИОМ, если мы разработали АООП для конкретного ребенка

Как разработать АООП?

Распределите деятельность по разработке адаптированной основной образовательной программы на

Как разработать АООП?

Определите группу, которую будет посещать ребенок, – компенсирующей или

Практика

Работа с детьми с ТНР и СДВГ
Изучите статьи и памятки из