Приоритетный проект развития РХТУ им. Д.И. Менделеева. Университет 2025

Содержание

Слайд 2

ВСТРЕЧА С РЕКТОРОМ

ВСТРЕЧА С РЕКТОРОМ

Слайд 3

УНИВЕРСИТЕТ 4.0 Образование Наука Инновации Социальная жизнь

УНИВЕРСИТЕТ 4.0

Образование
Наука
Инновации
Социальная жизнь

Слайд 4

и.о. РЕКТОРА МАЖУГА Александр Георгиевич доктор химических наук Окончил: МГУ им.

и.о. РЕКТОРА

МАЖУГА Александр Георгиевич
доктор химических наук
Окончил: МГУ им. М.В. Ломоносова в

2002 г.

инженер, мл.н.с., ст.н.с., доцент (2002-2015)
Зам. декана по инновациям (2012-2017 г.)
Профессор (2015 – н.в.)
Научный сотрудник (2005), консультант (2014-2016)
Заведующий лабораторией «Биомедицинские наноматериалы» (2014 – н.в.)

Более 140 статей и 10 патентов, в т.ч. международных
Количество цитирований статей – более 1400 (Scopus), индекс Хирша – 13
Член Американского химического общества, Международного общества бионеорганической химии, РХО им. Д.И. Менделеева.

Химический факультет МГУ

ИФАВ РАН

Опыт работы

НИТУ МИСИС

Слайд 5

РХТУСЕГОДНЯ КОНТИНГЕНТ

РХТУСЕГОДНЯ

КОНТИНГЕНТ

Слайд 6

Контингент 5260 студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры (0,71% от контингента по Москве)

Контингент

5260

студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры
(0,71% от контингента по Москве)

85% - бюджет

15%

- контракт

456

1,5% в Мск

Математические и естественные науки

4289

3,0% в Мск

Инженерное дело, технологии и технические науки

Новомосковский институт (Филиал)

1353

студентов бакалавриата, специалитета, магистратуры
(4,10% от контингента по Тульской области)

51% - бюджет

49% - контракт

47

1,5% в Т.О.

Математические и естественные науки

445

7,6% в Т.О.

Инженерное дело, технологии и технические науки

КОНТИНГЕНТ

Слайд 7

ФАКУЛЬТЕТЫ

ФАКУЛЬТЕТЫ

Слайд 8

ОБУЧЕНИЕ

ОБУЧЕНИЕ

Слайд 9

ОБУЧЕНИЕ

ОБУЧЕНИЕ

Слайд 10

Студент, по неуважительным причинам не ликвидировавший задолженности до окончания летней экзаменационной

Студент, по неуважительным причинам не ликвидировавший задолженности до окончания летней экзаменационной

сессии, переводится на следующий курс условно. В этом случае в приказе о переводе указывается срок ликвидации студентом задолженности, который не может превышать одного года с момента образования задолженности. Студент может пересдавать экзамен, зачет с оценкой или зачет не более 2 раз, причем второй раз - комиссии. Если задолженность не ликвидирована, то студент отчисляется из университета

ЗАДОЛЖЕННОСТИ

Слайд 11

ОТЧИСЛЕНИЯ

ОТЧИСЛЕНИЯ

Слайд 12

ОТЧИСЛЕНИЯ

ОТЧИСЛЕНИЯ

Слайд 13

СТИПЕНДИЯ

СТИПЕНДИЯ

Слайд 14

ВИДЫ СТИПЕНДИЙ И МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ Государственная академическая стипендия Государственная социальная стипендия

ВИДЫ СТИПЕНДИЙ И МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ

Государственная академическая стипендия

Государственная социальная стипендия

Повышенные

стипендии

Повышенная стипендия социальная для нуждающихся студентов 1-2 курса, обучающихся на «хорошо» и/или «отлично»

Повышенная стипендия за достижения в науке, учебе, спорте, культурной и общественной деятельности

Размер стипендии в зависимости от результатов прохождения итоговой аттестации:
Х*1980 руб/мес

Размер стипендии:
2 348 руб/мес
Категории:
Дети-сироты;
Инвалиды I, II групп и инвалиды с детства;
Подвергшиеся воздействию радиации вследствие катастрофы ЧАЭС;
Инвалиды боевых действий;
Получатели государственной социальной помощи

Размер стипендии:
7 711 руб/мес
Категории социальной стипендии + студентами в возрасте до 20 лет, имеющими только одного родителя - инвалида I группы

Расчет приведен на государственную академическую стипендию 1980 руб.

СТИПЕНДИЯ

Слайд 15

Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 г.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 г. N 301 "Об утверждении Порядка организации и

осуществления образовательной деятельности …."

ЗАДОЛЖЕННОСТЬ

Слайд 16

Динамика выплат стипендии Положение о выплатах стипендии: 25 – 5 число

Динамика выплат стипендии
Положение о выплатах стипендии: 25 – 5 число
Дополнительное

финансирование стипендиального фонда
Индексирование базовой академической стипендии с ноября 2017 г. 1980 ⇒ 2200 руб.
Материальная помощь, помощь нуждающимся
Повышенная стипендия

СТИПЕНДИЯ

Задача: Фиксированная дата, одновременно с выплатой ЗП сотрудников – 5 число

Слайд 17

ПРОЦЕДУРА ПОДАЧИ НА МАТЕРИАЛЬНУЮ ПОМОЩЬ до 5 числа каждого месяца 13%

ПРОЦЕДУРА ПОДАЧИ НА МАТЕРИАЛЬНУЮ ПОМОЩЬ

до 5 числа каждого месяца

13%
НДФЛ

Январь
Июль
Август

документы принимаются

/ за исключением

удерживаемый налог

ознакомиться с перечнем категорий

собрать необходимые документы

www.muctr.ru

заполнить форму заявления на сайте

до 3 рабочих
дней

проверить статус заявления

активный статус в очереди

поступление денежных средств

неактивный статус в очереди

устранить причины отказа

утверждение списков получателей Дирекцией фонда

Слайд 18

Кампусная карта МИР-Maestro + РЖД Бонус Одна карта для СКУД, Стипендии,

Кампусная карта МИР-Maestro + РЖД Бонус
Одна карта для СКУД, Стипендии, Бонусы

от РЖД.
Единственный в РФ на данный момент Кобрендинг с Maestro для оплаты в интернете и за границей.
Бесплатный выпуск и перевыпуск карты в случае поломки (150 руб. в случае утери)
Беспроцентное снятие наличных в банкоматах сети партнеров: Группа ВТБ, Альфабанк, МТС-банк, Банк Уралсиб, Почта-банк, Промсвязьбанк – крупнейшая сеть
Интернет эквайринг – оплата услуг на сайте muctr.ru
Платежные терминалы для оплаты

КАМПУСНЫЙ ПРОЕКТ РХТУ

Слайд 19

Цель стратегии: Формирование условий, при которых РХТУ станет опорным отраслевым вузом

Цель стратегии:

Формирование условий, при которых РХТУ станет опорным отраслевым вузом –

центром превосходства для научно-технологических консорциумов и эталонным вузом в системе проектного обучения

Задачи:

Подготовить специалистов, способных обеспечить научно-технологическое развитие Российской Федерации в рамках ответов на «Большие вызовы»
Создать условия для опережающей генерации знаний в интересах химической, фармацевтической, биотехнологической отраслей и экономики России в целом
Обеспечить формирование интеллектуальной и социокультурной среды, в том числе в киберпространстве в парадигме «экономики и общества знаний»

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Слайд 20

Приоритеты: Цифровые, интеллектуальные производственные технологии для химической и биотехнологической промышленности, новые

Приоритеты:

Цифровые, интеллектуальные производственные технологии для химической и биотехнологической промышленности, новые материалы

и способы конструирования. Big Data и высокопроизводительные вычисления
Чистая ресурсосберегающая энергетика, новые технологии для эффективной добычи и переработки сырья, новые источники, транспортировка и хранение энергии
Инновационные решения для персонализированной медицины и высокотехнологичного здравоохранения. Научное обеспечение повышения качества жизни
Новые материалы, технологии и биотехнологии для высокопродуктивного и экологически чистого агро- и аквохозяйства, хранения и перереработки продукции. Функциональное питание
Противодействие техногенным, биогенным и пр. угрозам, терроризм, экстремизму
Химико-технологические и биотехнологические подходы к решению проблем для освоения космоса, Мирового океана, Арктики и Антарктики
Создание и распространение структурных и технологических инноваций в среднем профессиональном и высшем образовании
Развитие современных механизмов и технологий общего образования, включая сетевое образование, проектное обучение и электронные образовательные ресурсы
Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей
Создание инфраструктуры, обеспечивающей условия подготовки кадров для современной экономики
Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА

Слайд 21

Сформировавшиеся научные школы Всемирное признание Традиции и опыт классического образования «Фабрика

Сформировавшиеся научные школы
Всемирное признание
Традиции и опыт классического образования

«Фабрика знаний» для индустрии

будущего
Отраслевой центр превосходства в научно-технологической сфере
Ассоциация опорных университетов ГК Ростех
Непрерывное образование в интересах промышленности и общества в целом
Англоязычная образовательная среда – экспорт российского образования

ОНТОГЕНЕЗ РХТУ как структурного элемента «Экономики и общества знаний»

РХТУ Сегодня

РХТУ Завтра

Слайд 22

Образование – интенсивное, фундаментально-прикладное, мультидисциплинароное Наука - основанная на сквозных, междисциплинарных

Образование – интенсивное, фундаментально-прикладное, мультидисциплинароное
Наука - основанная на сквозных, междисциплинарных и

цифровых технологиях
Коммерциализация знаний – трансляционная индустрия, перенос открытий в сферу практической деятельности в творческом взаимодействии ученых и практиков различной специализации
Социокультурная среда - создание удобного пространства для реализации креативного потенциала и развития культурных потребностей

РХТУ - УНИВЕРСИТЕТ 4.0

Подготовка гармонично развитого, инициативного и социально ответственного члена социума

Мост между коммуникативным образованием и экономикой будущего

Слайд 23

БОЛЬШИЕ ВЫЗОВЫ Научно-технологическое развитие РФ Для РХТУ Исчерпание возможностей экстенсивного экономического

БОЛЬШИЕ ВЫЗОВЫ

Научно-технологическое развитие РФ

Для РХТУ

Исчерпание возможностей экстенсивного экономического роста на

фоне формирования цифровой экономики

Демографический переход и старение населения

Необходимость эффективного освоения и использования пространства

Возрастание антропогенных нагрузок на окружающую среду

Потребность в обеспечении продовольственной безопасности и продовольственной независимости России

Качественное изменение характера глобальных и локальных энергетических систем

Новые внешние угрозы национальной безопасности

Необходимость внедрения в практику новых методов обучения и организации научной и инновационной деятельности в интересах реальной промышленности
«Демографическая яма» и необходимость активизации работы для привлечения обучающихся
Высокий средний возраст ППС и необходимость формирования кадрового резерва
Изношенность основных фондов и потребность в развитии инфраструктуры
Неучастие РХТУ в «больших» проектах (НИ, 5ТОП100) и отсутствие фонда развития
Требование кооперации с отраслевой промышленностью и наукой
Острая конкуренция со стороны успешных вузов
Необходимость создания доступной среды
Повышение эффективности использования имеющейся инфраструктуры

Слайд 24

РХТУ И СНТР РФ Химическое производство будущего Качество жизни Геном материалов

РХТУ И СНТР РФ

Химическое производство будущего
Качество жизни
Геном материалов
Зеленые технологии
Технологии

двойного назначения

Мост между коммуникативным образованием и экономикой будущего

Слайд 25

Мегапроект «Безотходная и энергетически независимая переработка возобновляемого сырья (взамен нефти и

Мегапроект
«Безотходная и энергетически независимая переработка возобновляемого сырья (взамен нефти и газа)

в крупнотоннажные органические продукты»
Образовательные программы
«Цифровое производство»
«Новая энергетика»
Создание опытного производства для отработки передовых химических технологий

Химическое производство будущего

Качество жизни

Геном материалов

Зеленые технологии

Технологии двойного назначения

Мегапроект
«Радио фармацевтические препараты для диагностики и терапии»
Образовательные программы
«Технологии и оборудование для фармацевтики»
«Моделирование химико-фармацевтических и биофармацевтических производств»
Центр разработки радиофарм препаратов
Радиологическая клиника

Мегапроект
«Компьютерная оптимизация и проектирование нанаструктур керамических материалов и технологии их получения»
Образовательные программы
«Моделирование керамических наноструктур»
«Технологии новых материалов»
Центр компетенции по созданию многокомпонентных умных материалов

Мегапроект
«Продукты зеленой химии и биоразлагаемые полимеры»
Образовательные программы
«Зелёная химия для устойчивого развития»
«Квантовая химия»
Междисциплинарный научно-образовательный центр «Новые концепции – новые материалы – новые технологии»

Мегапроект
«Технологии обогащения радионуклидов»
Центр развития науки, технологий и образования в области обороны и обеспечения безопасности государства
Военная кафедра
Научные роты
Взаимодействие с МО, ФСБ, НГ

Векторы развития РХТУ

Слайд 26

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ АСПИРАНТУРА СПЕЦИАЛИТЕТ МАГИСТРАТУРА ШКОЛЫ СПО БАКАЛАВРИАТ ДПО 0+ Заинтересованный

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

АСПИРАНТУРА

СПЕЦИАЛИТЕТ

МАГИСТРАТУРА

ШКОЛЫ
СПО

БАКАЛАВРИАТ

ДПО

0+

Заинтересованный студент

Востребованный профессионал

Взаимодействие со школами, техникумами и колледжами.
Участие в проекте

«Университетские субботы» и «Инженерные классы»

Технологические, инженерные, конструкторские компетенции.
Командная работа, проектное мышление.

Вовлечение аспирантов в образовательную, научную и инновационную деятельность.
Расширение компетенций.
Кадровый резерв

Продвижение on-line курсов. Открытие программ профессиональной подготовки по всем направлениям РХТУ.
Экспорт образования

БУдующие ТАланты Науки / БУТАН

Слайд 27

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ ИННОВАЦИИ Ведущие лаборатории центры компетенции

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА

НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ

ИННОВАЦИИ

Ведущие лаборатории центры компетенции

Центр коллективного пользования
Научно-образовательный центр

Базовые кафедры

и совместные исследовательские центры

Инжиниринговый центр

ОПЫТНОЕ ПРОИЗВОДСТВО

НАУКА ДЛЯ ЭКОНОМИКИ БУДУЩЕГО

Генерация и сохранение знаний

ВУЗ как интерфейс

Практическая деятельность

Технопарк

ПЕредовые Научные Технологии/ ПЕНТАН

Слайд 28

Реставрация и капитальный ремонт зданий Миусского комплекса, воссоздание исторического внешнего облика

Реставрация и капитальный ремонт зданий Миусского комплекса, воссоздание исторического внешнего облика

и интерьеров объектов культурного наследия;
Капитальный ремонт учебных корпусов Тушинского комплекса постройки 20-го века и Новомосковского филиала;
Модернизация инженерных сетей в соответствии с потребностями современных учебно-технологических и научных лабораторий;
Благоустройство территории Миусского комплекса с использованием технологий создания искусственной среды во внутренних дворах главного корпуса.

РЕНОВАЦИЯ И МОДЕРНИЗАЦИЯ

Слайд 29

Ремонт общежития; Сокращение затрат на коммунальные услуги общежития; Замена лифтов (4,5

Ремонт общежития;
Сокращение затрат на коммунальные услуги общежития;
Замена лифтов (4,5 млн. руб.

за лифт);
Кафе в студгородке – Вилиса Лациса ул. 19 к 1;
Кафе на Миусах – Лао Ли;
Кафе «Клетка» и Кофе-автоматы;
Ремонт в блоке поточных аудиторий;
БЕЗ ПОВЫШЕНИЯ СТОИМОСТИ ОПЛАТЫ ОБЩЕЖИТИЯ

ИНФРАСТРУКТУРА

Эффективность работы студенческого городка:
56 000 000 руб. в год
Причины:
Высокие траты на коммунальные услуги
Изношенность имущественного фонда
Социальные ставки оплаты

Слайд 30

Создание эффективной структуры обслуживающего персонала, обеспечивающей бесперебойную, безаварийную, экономичную эксплуатацию систем,

Создание эффективной структуры обслуживающего персонала, обеспечивающей бесперебойную, безаварийную, экономичную эксплуатацию систем,

зданий и сооружений на основе утвержденных стандартов и регламентов;
Внедрение систем автоматического управления и контроля инженерных систем на основе искусственного интеллекта;
Внедрение энергосберегающих технологий, повышение экологичности эксплуатационных процессов;
Создание доступной среды во всех комплексах университета.

УПРАВЛЕНИЕ И ИННОВАЦИИ

Слайд 31

Инстаграмм @dmuctr Facebook @muctr #muctr #dmuctr #рхту #рхтуменделеева ISIC карточки со

Инстаграмм @dmuctr
Facebook @muctr
#muctr #dmuctr #рхту #рхтуменделеева
ISIC карточки со скидками в РФ

и мире
Пресс-служба
ИСТИНА
Освещение мероприятий РХТУ

СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ

Слайд 32

Почта rector@muctr.ru Ящик для письменных обращений (1 этаж Основной корпус) Обращение

Почта rector@muctr.ru
Ящик для письменных обращений (1 этаж Основной корпус)
Обращение через сайт

(в процессе создания)
Личный прием. Понедельник 16:00 – 18:00 (требуется запись)

СВЯЗЬ С РЕКТОРОМ

Слайд 33

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ Российские компании СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

Российские компании

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

Слайд 34

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ Зарубежные компании СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

Зарубежные компании

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

Слайд 35

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ Российская академия наук В РХТУ действует Высший Химический Колледж

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ

Российская академия наук

В РХТУ действует Высший Химический Колледж Российской академии

наук (ВХК РАН)
Образован с целью подготовки химиков-исследователей для работы в ведущих академических научных центрах
Задача Колледжа — устранение разрыва между высшим образованием и практикой современных научных исследований

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ