Цели обучения иностранному языку. Часть 2

Август 21, 2022

Главная
Образование
Цели обучения иностранному языку. Часть 2

Содержание

2. Практическая цель
3. Конечная цель занятий со обучаемыми-филологами
4. Цель обучения иностранному языку в школе – обеспечить допрофессиональный уровень владения языком
5. Цели обучения могут быть избирательными комплексными
6. Задачи обучения — предметные — языковые — речевые — общеучебные — социокультурные — профессиональные
7. Сферы общения а) социально-бытовая б) учебная в) профессионально- производственная г) социально-культурная д) официально-деловая
8. Темы общения а) актуальные для говорящего б) социально-культурного характера в) общегуманной проблематики г) профессиональной направленности
9. Коммуникативные интенции а) контактоустанавливающие б) регулирующие в) информативные
10. Языковые задачи
11. Лексический уровень опытного пользователя – Базовый лексический уровень учащихся средней школы (9 класс) Пороговый уровень учащихся
12. Речевые задачи
13. Аудирование умение понимать содержание, коммуникативные намерения и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего, предъявляемой однократно, в среднем темпе
14. Говорение - умение достигать цели коммуникации, организуя свою речь в форме диалога и монолога с использованием
15. Чтение - умение понимать содержание любого аутентичного текста (без словаря либо с минимальным обращением к словарю)
16. Письмо умение создавать собственные тексты разных жанров, относящиеся к разным сферам общения, при этом использовать приемы
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Практическая цель

Слайд 3

Конечная цель занятий со обучаемыми-филологами

Слайд 4

Цель обучения иностранному языку в школе –

обеспечить допрофессиональный уровень

владения языком

Слайд 5

Цели обучения могут быть
избирательными
комплексными

Слайд 6

Задачи обучения
— предметные
— языковые
— речевые
— общеучебные
—

социокультурные
— профессиональные

Слайд 7

Сферы общения
а) социально-бытовая
б) учебная
в) профессионально-
производственная
г) социально-культурная
д) официально-деловая

Слайд 8

Темы общения
а) актуальные для говорящего
б) социально-культурного характера
в) общегуманной проблематики

г) профессиональной направленности

Слайд 9

Коммуникативные интенции
а) контактоустанавливающие
б) регулирующие
в) информативные

Слайд 10

Языковые задачи

Слайд 11

Лексический уровень опытного пользователя –
Базовый лексический уровень учащихся средней школы (9

класс)
Пороговый уровень учащихся средней школы (11 класс)

Слайд 12

Речевые задачи

Слайд 13

Аудирование
умение понимать содержание, коммуникативные намерения и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего, предъявляемой

однократно, в среднем темпе носителя языка (220-250 слов/мин) при объеме пассивного словаря до 7 тыс. слов.

Слайд 14

Говорение
- умение достигать цели коммуникации, организуя свою речь в форме диалога

и монолога с использованием разных видов речевого сообщения.

Слайд 15

Чтение
- умение понимать содержание любого аутентичного текста (без словаря либо с

минимальным обращением к словарю) из разных сфер общения, при этом пользоваться разными видами чтения: просмотровым, изучающим, ознакомительным, поисковым. Скорость при изучающем чтении 90-100 слов/мин, при ознакомительном - 350-400 слов/мин.

Слайд 16

Письмо
умение создавать собственные тексты разных жанров, относящиеся к разным сферам общения,

при этом использовать приемы описания, повествования, рассуждения, доказательства.