УМК по физической культуре издательства Просвещение. Линия под редакцией И.А. Винер

Слайд 2

«УМК по физической культуре издательства «Просвещение» Линия под редакцией И.А. Винер

«УМК по физической культуре издательства «Просвещение» Линия под редакцией И.А. Винер

Слайд 3

Линия УМК под редакцией И. А. Винер СОСТАВ УМК: Рабочая программа

Линия УМК под редакцией
И. А. Винер

СОСТАВ УМК:
Рабочая программа для начальной

школы
Учебники для 1-4 классов
Методические рекомендации в помощь учителю

Наибольшую ценность комплект будет иметь в бесснежных районах, где невозможно проводить лыжную подготовку

Слайд 4

Рабочая программа В основу программы положена авторская методика обучения детей гимнастике

Рабочая программа

В основу программы положена авторская методика обучения детей гимнастике

заслуженного тренера России кандидата педагогических наук, профессора Ирины Александровны Винер.
Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, имеет модульную структуру и рекомендована Экспертным Советом Министерства образования и науки Российской Федерации для общего начального образования.
Слайд 5

Учебник по предмету Физическая культура для начальных классов раскрывает предметное содержание

Учебник по предмету Физическая культура для начальных классов

раскрывает предметное содержание курса

физической культуры и логику учебного тренировочного процесса (учебно-понятийный аспект);
содержит материал для самостоятельной работы учащихся, систему заданий, обеспечивающую выбор индивидуальных спортивно-тренировочных траекторий (самостоятельность);
содержит задания для самоконтроля, оценки собственных спортивных достижений (контрольно-оценочный аспект);
содержит статистический и иллюстративный материал, наглядно демонстрирующий технику выполнения упражнений (информационно-иллюстративный аспект).
Слайд 6

Пример материала из учебника

Пример материала из учебника

Слайд 7

Пример материала из учебника

Пример материала из учебника

Слайд 8

Методические рекомендации базовые принципы и методы гармоничного развития детей средствами гимнастики;

Методические рекомендации

базовые принципы и методы гармоничного развития детей средствами гимнастики;
базовые гимнастические,

акробатические, подводящие упражнения;
методики, способствующие развитию координации, гибкости, быстроты, укрепляющие основные группы мышц, развивающие моторику;
базовые музыкально-хореографические и музыкально-сценические игры, позволяющие обучить детей искусству передачи образа движениями;
базовые спортивные эстафеты.

Предлагаемая методика является базовой. На ее основе можно составлять варианты учебного плана на различное количество учебных часов

Слайд 9