Содержание
- 2. « Дискуссии вокруг вопроса о преподавании в школах дисциплин, которые направлены на духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения
- 3. Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы буддийской культуры Основы иудейской культуры Основы мировых религиозных культур
- 4. «Ученики и их родители должны будут самостоятельно выбрать предмет обучения. Выбор учеников и их родителей, конечно,
- 5. Базовые национальные ценности патриотизм; социальная солидарность; гражданственность; семья; труд и творчество; наука ; традиционные российские религии;
- 6. Современный национальный воспитательный идеал Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий
- 7. Правовые принципы, являющиеся фундаментальными для духовно-нравственного образования: свобода совести; отделенность религиозных организаций от государства; светский характер
- 8. Конституция РФ, ст. 28: «Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно
- 9. Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и
- 10. Основные принципы концепции курса Светский характер; Свобода и добровольность выбора модуля; Культурологический подход; Преобладание воспитательного аспекта;
- 11. каждая культура имеет собственный контекст и свою логику, ни одна культура не может быть лучше другой,
- 12. Основы мировых религиозных культур. Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их
- 13. Учебно-методическое обеспечение
- 14. Основы культурологического подхода: Курс направлен на формирование культурологической компетентности учащихся; отсутствие позиции катехизации (индоктринации); отсутствие доминирующих
- 15. Творческие проекты «Как я понимаю православие?» «Ислам-религия мира» Нравственные нормы иудаизма» «С чего начинается Родина?» «Герои
- 18. Скачать презентацию