Для чего дует ветер ? - презентация к уроку Окружающий мир

Август 28, 2022

Главная
Обществознание
Для чего дует ветер ? - презентация к уроку Окружающий мир

Содержание

2. Гипотеза Ветер дует для того чтобы облака «плыли», чтобы волны прибивались к берегу и чтобы формировалась
3. Задачи исследования: Определить понятие «ветер» Выявить виды ветров, дать им определения Построить розу ветров за месяц
4. Понятие «ветер» и принцип образования . Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении. Главной причиной
5. Виды ветров Муссон Фен Бора Бриз Бриз (фр. brise – легкий ветер)-ветер, который меняет свое направление
6. Схема образования ночного бриза суша водоем Н в бриз
7. Схема образования дневного бриза суша водоем Н в бриз
8. Схема образования муссона В В Тихий океан зима В В лето Условные обозначения: Зимний муссон Летний
9. Способы определения направления и силы ветра По местным признакам: действие ветра на парус, отклонение дыма от
10. Шкала Бофорта Предложена Ф.Бофортом в 1806г. Представляет собой условную 12-балльную шкалу для оценки силы ветра по
11. Построение розы ветров О направлении ветра, господствующего на какой-либо территории, можно узнать по графику, который называется
12. Построение розы ветров по своим наблюдениям НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
13. Результат и вывод построения розы ветров: ю з В сз св юз юв с Вывод: Из
14. Значение ветра в природе и жизни Положительное Отрицательное Перенос семян растений; Формирование климата и микроклимата; Образование
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Гипотеза
Ветер дует для того чтобы облака «плыли», чтобы волны прибивались
к берегу

и чтобы формировалась погода над какой-либо территорией

Слайд 3

Задачи исследования:
Определить понятие «ветер»
Выявить виды ветров, дать им определения
Построить розу ветров

за месяц на основании собственных наблюдений
Сделать выводы о значении ветра в природе и жизни

Слайд 4

Понятие «ветер» и принцип образования
.
Ветер – это движение воздуха в горизонтальном

направлении.
Главной причиной возникновения ветра – это разница а атмосферном давлении над различными участками подстилающей поверхности. Ветер дует из области высокого давления в область низкого давления.

Слайд 5

Виды ветров
Муссон
Фен
Бора
Бриз
Бриз (фр. brise – легкий ветер)-ветер, который меняет свое направление

два раза в сутки. Днем дует с моря, а ночью – с суши.
Муссон (от араб. маусим – сезон)-устойчивые ветры над определенными областями Земли, дующие летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан.
Фен (нем., от лат. favonius – теплый западный ветер) -теплый и сухой порывистый ветер, дующий с гор в долины. При подъеме воздух охлаждается, теряет влагу. Перевалив через хребет, воздух устремляется вниз, при этом быстро нагреваясь. Фен существует меньше суток.
Бора (ит. bora – северный ветер) – сильный порывистый ветер, возникающий, когда холодный воздух перетекает через горный хребет и вытесняет находящийся по другую его сторону теплый и менее плотный воздух. Зимой бора приносит сильное похолодание. Бывает на северо-западе побережья Адриатического моря, на Байкале.

Слайд 6

Схема образования ночного
бриза
суша
водоем
Н
в
бриз

Слайд 7

Схема образования дневного бриза
суша
водоем
Н
в
бриз

Слайд 8

Схема образования муссона
В
В
Тихий океан
зима
В
В
лето
Условные
обозначения:
Зимний муссон
Летний муссон

Слайд 9

Способы определения направления и силы ветра
По местным признакам: действие ветра

на парус, отклонение дыма от труб, раскачивание деревьев;
С помощью метеорологических приборов: флюгер (определяет направление и скорость ветра), шары-пилоты, анемометр (определение скорости);
Определение силы ветра в баллах: шкала Бофорта

Слайд 10

Шкала Бофорта
Предложена Ф.Бофортом в 1806г. Представляет собой условную 12-балльную шкалу

для оценки силы ветра по его действию на наземные предметы и по волнению на море.

Слайд 11

Построение розы ветров
О направлении ветра, господствующего на какой-либо территории, можно

узнать по графику, который называется розой ветров.

СВ

ЮВ

ЮЗ

СЗ

Слайд 12

Построение розы ветров по своим наблюдениям
НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА
КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО

НАПРАВЛЕНИЯ

Слайд 13

Результат и вывод построения розы ветров:
ю
з
В
сз
св
юз
юв
с
Вывод: Из данного графика ясно,
что

на данной территории
большее количество дней
преобладал западный ветер

Слайд 14

Значение ветра в природе и жизни
Положительное Отрицательное
Перенос семян растений;
Формирование климата

и
микроклимата;
Образование и перемещение
облаков;
Возникновение океанических
течений;
Развеевание загрязняющих
веществ, выбрасываемых
промышленными предприятиями;
Получение электроэнергии
(ветряные мельницы).

Ветер обладает разруши-
тельным действием (навод-
нения, ураганы и др.)

Для чего дует ветер ? - презентация к уроку Окружающий мир

Содержание

ГипотезаВетер дует для того чтобы облака «плыли», чтобы волны прибивалиськ берегу

Задачи исследования:Определить понятие «ветер»Выявить виды ветров, дать им определенияПостроить розу ветров

Понятие «ветер» и принцип образования.Ветер – это движение воздуха в горизонтальном

Виды ветровМуссонФенБораБризБриз (фр. brise – легкий ветер)-ветер, который меняет свое направление

Схема образования ночногобризасушаводоемНвбриз

Схема образования дневного бризасушаводоемНвбриз

Схема образования муссонаВВТихий океанзимаВВлетоУсловные обозначения:Зимний муссонЛетний муссон

Способы определения направления и силы ветраПо местным признакам: действие ветра

Шкала Бофорта Предложена Ф.Бофортом в 1806г. Представляет собой условную 12-балльную шкалу

Построение розы ветров О направлении ветра, господствующего на какой-либо территории, можно

Построение розы ветров по своим наблюдениямНАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРАКОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО

Результат и вывод построения розы ветров:юзВсзсвюзювсВывод: Из данного графика ясно, что

Значение ветра в природе и жизниПоложительное Отрицательное Перенос семян растений;Формирование климата

Похожие презентации