Подводный мир - презентация к уроку Окружающий мир

искусственный водоём, приспособленный для содержания, разведения, изучения и демонстрации рыб и растений.
Пруды со священными рыбками и были у многих народов и в древности, и в недалеком прошлом.
Для чего человеку аквариум? Он снимает усталость даёт душе покой, а всем чувствам, особенно зрению – изысканное и тонкое эстетическое насладжение. А ещё умело оборудованный искусственный водоём служит прекрасным средством познания окружающего нас мира.
Дети наблюдают за растениями и животными и привыкают к бережному отношению к ним, овладевают элементарными трудовыми навыками, приучаются к совместному труду со взрослыми, друг с другом, а затем и самостоятельно. В ходе наблюдений подмечают яркие проявления в росте, развития их питомцев. Свои наблюдения учатся отражать в связанной, точной речи.

детей с аквариумом, как биологической системой.
Учить устанавливать и поддерживать биологическое равновесие в водной среде.
Расширить знания детей об аквариумных рыбках и растениях.
Сформировать навыки и умения по уходу за аквариумными рыбками.
Воспитывать чувство ответственности за питомцами.

аквариумных рыбках и растениях (условия обитания, развития, корм, уход, сосуществование видов биологическое равновесие и т. д.) подбор иллюстраций.
Организация экскурсии в зоомагазин.
Приобретение рыбок, растений, корма, аквариума, необходимого оборудования по уходу.

подбора литературы.
Экскурсия в зоомагазин. Знакомство с различными видами аквариумов и их оборудованием; обитателями аквариума; приобретение аквариума.
Проведение цикла занятий.
Конкурс рисунков «Моя рыбка».
Чтение и драматизация художественных произведений. Разучивание стихов. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Тукая «Водяная», «Сказка о Ерме Ермовиче, сыне щетениннове» русская народная сказка.
Игровая деятельность «Подводный мир», Незнакомый рисунок».
Просмотр мультфильма «В поисках Немо».
Сюжетно – ролевая игра «Моряки», «Мир водных обитателей».
Подвижная игра «Море волнуется», «Рыбаки и рыбки».