Апробация комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в 2009-2011

состоявшейся 21 июля 2009 г
Президент РФ дал поручение Правительству РФ
от 2 августа 2009 г. № Пр-2009.
29 октября 2009 г. распоряжением Правительства РФ № 1578-р был утвержден план мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», разработанный Минобрнауки России и согласованный в установленном порядке с заинтересованными министерствами и субъектами РФ.

по апробации в 2009-2011 годах
комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений
"Основы религиозных культур
и светской этики", включающего
основы православной культуры,
основы исламской культуры,
основы буддийской культуры,
основы иудейской культуры,
основы мировых религиозных культур
основы светской этики;
2. перечень субъектов Российской Федерации, участвующих в 2010-2011 годах в апробации комплексного учебного курса.

включает
6 составляющих (модулей): основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.
2. Курс рассчитан на две школьные четверти: IV четверть 4 класса и I четверть 5 класса 2 уч./ч. в неделю
3. Курс объединяют единые цели и задачи, что позволяет разработать единую методическую основу курса. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми школьными предметами.

Д.А.Медведева, сформулированных им в выступлении по поводу введения курса по основам религиозных культур и светской этики в средней школе от 21 июня 2009 г.

Основа для разработки учебных пособий

разворотов,
- вторая часть - 9 тематических разворотов

Структура учебных пособий

одинаковую структуру,
отражающую важнейшие основания религиозных культур и светской этики, связанные с духовно-нравственным воспитанием.

Структура учебных пособий

Структура учебных пособий

социального сплочения всех граждан страны независимо от их религиозных или философских убеждений на основе взаимного уважения и диалога.

Первая часть, первый раздел
«Моя Родина - Российская Федерация»

(или мораль – модуль 6)
Третий - о возникновении религий (морали)
Четвертый – посвящен священным книгам (нравственным поучениям в фольклоре народов России)

Второй, третий, четвертый разделы

отраженному в священных книгах (в шестом модуле раскрывается светское содержание этого правила)
шестой и седьмой разделы первой части рассказывают о важнейших категориях религиозных и светских этических теорий - о добре и зле, а также о некоторых добродетелях,
восьмой - посвящен семейным ценностям.

Пятый, шестой, седьмой, восьмой разделы

заповедях (в модуле 6 рассказывается о моральных нормах и обязательствах).

Вторая часть

– о праздниках их месте в соответствующих религиозных культурах,
четвертый -антропологическая проблематика

Вторая часть

труд,
седьмой и восьмой – посвящены религиозному искусству и священным сооружениям (светская этика –памятники прошлого, сохранение культурного наследия)
девятый- отношение к природе в религиозных культурах и светской экологической этике

Вторая часть

предложенным материалом по комплексному курсу,
собрать заявления от родителей (законных представителей) о выборе одного из шести модулей.

Работа с родителями