Человек и его деятельность. Вопросы

Август 4, 2022

Главная
Обществознание
Человек и его деятельность. Вопросы

Содержание

2. 1. Как называется сознательное изменение мира человеком? 1) деятельность 2) целеустремленность 3) преобразование 4) улучшение 2.
3. 3. Найдите наиболее корректное окончание предложения. Человек не только проявляется в своих действиях, отношениях и поступках,
4. 5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность. 1)Бобры построили плотину на ручье. 2) Девочки играют в куклы.
5. 7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание: слова в списке даны
6. Смотри дерево в плодах, а человека в трудах. Как вы понимаете смысл этого выражения?
7. Откройте страницу 30. Посмотрите на иллюстрацию. Что можно сказать о занятии этих детей? Каково твое мнение,
8. Объясните смысл поговорок: Уменье и труд все перетрут. Пашню пашут, руками не машут. Кто не ходит,
9. Страница 32, №5. Ответьте на вопросы.
11. Скачать презентацию

Слайд 2

1. Как называется сознательное изменение мира человеком?
1) деятельность 2) целеустремленность 3) преобразование 4) улучшение
2. Найдите слово

(понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.
1) занятие 2) процесс 3) деятельность 4) работа

Слайд 3

3. Найдите наиболее корректное окончание предложения.
Человек не только проявляется в своих действиях,

отношениях и поступках, но и
1) участвует в них 2) раскрывается в них 3) избегает их 4) формируется в них
4. Труд — это деятельность, которой(-ая)
1) занимаются все люди 2) не требует знаний 3) даёт человеку всё необходимое для жизни 4) обязательно использует различные приспособления

Слайд 4

5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.
1)Бобры построили плотину на ручье. 2) Девочки играют

в куклы. 3) Пожилой человек сидит на лавочке. 4) Игорь собирается стать учёным.
6. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общение не относится к видам деятельности. 2) В отличие от игры учение является обязательным занятием ребенка. 3) Деятельность — способ отношения к окружающему миру, который присущ всем живым существам. 4) Цель определяет действия человека.

Слайд 5

7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание:

слова в списке даны в именительном падеже и единственном числе.
Чтобы достичь поставленной __________ (1), человек должен продумать свои __________ (2) и выбрать лучшие __________ (3). Нужно предусмотреть все неблагоприятные __________ (4) и постараться избежать их. Мы называем этот процесс оценкой возможного __________ (5).
Слова для заполнения пропусков: действие последствие риск средство цель

Слайд 6

Смотри дерево в плодах, а человека в трудах.
Как вы понимаете смысл

этого выражения?

Слайд 7

Откройте страницу 30. Посмотрите на иллюстрацию.
Что можно сказать о занятии этих

детей?
Каково твое мнение, своим ли делом они заняты?
Какие чувства вызвала эта картина и почему?

Слайд 8

Объясните смысл поговорок:
Уменье и труд все перетрут.
Пашню пашут, руками не

машут.
Кто не ходит, тот и не падает.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
С охотой можно и в камень гвоздь забить.
Усердная мышь и доску прогрызет.

Слайд 9

Человек и его деятельность. Вопросы

Содержание

1. Как называется сознательное изменение мира человеком?1) деятельность 2) целеустремленность 3) преобразование 4) улучшение2. Найдите слово

3. Найдите наиболее корректное окончание предложения.Человек не только проявляется в своих действиях,

5. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.1)Бобры построили плотину на ручье. 2) Девочки играют

7. Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из предложенного списка. Обратите внимание:

Смотри дерево в плодах, а человека в трудах.Как вы понимаете смысл

Откройте страницу 30. Посмотрите на иллюстрацию.Что можно сказать о занятии этих

Объясните смысл поговорок:Уменье и труд все перетрут. Пашню пашут, руками не

Страница 32, №5. Ответьте на вопросы.

Похожие презентации