Неделя добра в школе

Июль 28, 2022

Главная
Обществознание
Неделя добра в школе

Содержание

2. «На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, в
3. АКТУАЛЬНОСТЬ Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. В современном мире дети зачастую утратили такие человеческие
4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Развитие представления учащихся о доброте, воспитание у детей положительных качеств характера, мотивировать детей на
5. ЗАДАЧИ: Формировать у детей представление о доброте. Расширить знания школьников о доброте и её роли в
6. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА внеклассные мероприятия; беседы; оформление стендов; конкурс рисунков; анкетирование; акции (5).
7. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: расширение представлений детей о добре; формирование у них симпатии и уважительного отношения к людям;
8. ТИП ПРОЕКТА Информационный Исследовательский Творческий ВИД ПРОЕКТА Проект рассчитан на один месяц(апрель), включая подготовительный и заключительный
9. ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ: Коллективный Участники проекта: учителя, учащиеся 1-11 классов, родители.
10. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
11. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 4 ПО 16 АПРЕЛЯ.
12. РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА: Составление плана проекта; Изучение методической литературы; Создание методических разработок
13. РИСОВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ СМАЙЛИКОВ ДЛЯ ПРЕДСТОЯЩЕЙ АКЦИИ «ПОДАРИ УЛЫБКУ»
14. ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНДА ПО РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ «ДОРОГА К МИРУ».
15. ЛИСТОВКИ, СОЗДАННЫЕ ВОЛОНТЁРАМИ ШСП «ДОРОГА К МИРУ», ДЛЯ АКЦИИ «СИЛА ДОБРОГО СЛОВА». Желаем в жизни радости,
16. ОСНОВНОЙ ЭТАП. С 16 ПО 24 АПРЕЛЯ.
17. РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА: «Жизнь в ярких красках». Оформление выставки рисунков в начальной
18. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «ЖИЗНЬ В ЯРКИХ КРАСКАХ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
19. ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА РИСУНКОВ «ЖИЗНЬ В ЯРКИХ КРАСКАХ».
20. АКЦИЯ «СИЛА ДОБРОГО СЛОВА». РАЗДАЧА ЛИСТОВОК С ДОБРЫМИ ПОЖЕЛАНИЯМИ ВОЛОНТЁРАМИ ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ «ДОРОГА К МИРУ».
21. ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ТЕМЕ ЗОЖ И «УРОКОВ ДОБРА».
22. ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ТЕМЕ ЗОЖ И «УРОКОВ ДОБРА».
23. ПРОВЕДЕНИЕ АНКЕТИРОВАНИЯ «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?» 7-8 КЛАССЫ.
24. «ДЕРЕВО ДОБРЫХ ПОЖЕЛАНИЙ» И СТЕНД «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
25. «ДЕРЕВО ДОБРА» И СТЕНД «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА» В СРЕДНЕМ И СТАРШЕМ ЗВЕНЕ.
26. АКЦИЯ «ПОДАРИ СВОЮ УЛЫБКУ»
27. АКЦИЯ «ПОДАРИ СВОЮ УЛЫБКУ»
28. АКЦИЯ «ПАРК ПОБЕДЫ»
29. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 24 ПО 29 АПРЕЛЯ. Обработка результатов анкетирования «Добрый ли ты человек?»; Подведение итогов.
30. РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?» Тестирование было проведено с учащимися 7-8 классов. Всего в
31. РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ: В результате проведённого исследования выявлено, что в 7 классах(36 человек): На вопрос, если бы
32. РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ: Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что младшие дети менее доброжелательны, менее
33. ПРИ УСЛОВИИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОГО ПРОЕКТА МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Оформление стендов, создание системы работы по ознакомлению
34. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА: В целом, под результатами воспитательного процесса понимают те изменения, которые произошли с участниками педагогического
35. ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Выставка рисунков «Жизнь в ярких красках»; стенд «Весенняя неделя добра»(2); «Дерево Добра»; «Дерево
36. ВЫВОДЫ: Во - время реализации данного проекта приняли участие 413 учащихся, 26 педагогов, около 150 родителей.
38. Скачать презентацию

Слайд 2

«На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в

твоей доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи»
Лев Кассиль

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ
Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. В современном мире

дети зачастую утратили такие человеческие качества как уважение, сострадание, отзывчивость, доброта. Всё чаще наблюдается проявления равнодушия, нетерпимости, агрессивности между людьми; что делает процесс воспитания нравственных качеств у детей особенно необходимым. Учитель должен привить в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.
Уже с младшего школьного возраста у ребёнка необходимо начинать формировать чувства доброты, отзывчивости, сострадания. Поэтому для меня стало доброй традицией каждый год проводить «Весеннюю неделю добра».

Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Развитие представления учащихся о доброте, воспитание у детей положительных

качеств характера, мотивировать детей на совершение добрых поступков, дел.

Слайд 5

ЗАДАЧИ:
Формировать у детей представление о доброте.
Расширить знания школьников о доброте и

её роли в жизни каждого человека.
Развивать дружеские отношения к сверстникам, к малышам.
Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.
Воспитывать патриотические чувства.
Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
Привлечь родителей для совместной продуктивной деятельности.

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
внеклассные мероприятия;
беседы;
оформление стендов;
конкурс рисунков;
анкетирование;
акции (5).

Слайд 7

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
расширение представлений детей о добре; формирование у них симпатии

и уважительного отношения к людям;
пробуждение в детях стремления совершать добрые дела;
привлечение к совместной работе родителей.

Слайд 8

ТИП ПРОЕКТА
Информационный
Исследовательский
Творческий
ВИД ПРОЕКТА
Проект рассчитан на один месяц(апрель), включая подготовительный и заключительный

этап.

Слайд 9

ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ:
Коллективный
Участники проекта:
учителя, учащиеся 1-11 классов, родители.

Слайд 10

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

Слайд 11

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 4 ПО 16 АПРЕЛЯ.

Слайд 12

РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА:
Составление плана проекта;
Изучение методической литературы;
Создание

методических разработок для внеклассных мероприятий;
Обсуждение плана с администрацией школы и педагогическими работниками;
Рисование конкурсных работ «Жизнь в ярких красках» дома вместе с родителями;
Рисование старшеклассниками смайликов с пожеланиями для предстоящей акции;
Акция «Доброта спасёт мир» .Написание добрых пожеланий на «листочках» для Дерева Добра учащимися дома с родителями;
Оформление стенда по работе Школьной службы примирения «Дорога к миру». Набор волонтёров в ШСП.
Создание волонтёрами ШСП «Дорога к миру» листовок для акции «Сила доброго слова».

Слайд 13

РИСОВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ СМАЙЛИКОВ ДЛЯ ПРЕДСТОЯЩЕЙ АКЦИИ «ПОДАРИ УЛЫБКУ»

Слайд 14

ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНДА ПО РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ «ДОРОГА К МИРУ».

Слайд 15

ЛИСТОВКИ, СОЗДАННЫЕ ВОЛОНТЁРАМИ ШСП «ДОРОГА К МИРУ», ДЛЯ АКЦИИ «СИЛА ДОБРОГО

СЛОВА».

Желаем в жизни радости, тепла,
Пускай всегда на всё хватает сил,
Чтоб завтра было лучше, чем вчера,
И каждый новый день счастливым был!

Пожелаем добра и везения, Исполнения волшебной мечты, Самых радостных дней, вдохновения, Счастья, нежности и красоты!

Слайд 16

ОСНОВНОЙ ЭТАП. С 16 ПО 24 АПРЕЛЯ.

Слайд 17

РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА:
«Жизнь в ярких красках». Оформление

выставки рисунков в начальной школе.
«Добро в наших руках». Оформление «Дерева Добрых пожеланий» для начальной школы и создание «Дерева Добра» для среднего и старшего звена. Помощь детей «группы риска».
«Весенняя неделя добра» Оформление стенда в начальной и основной школе.
Акция «Дерево добра», писали добрые слова и пожелания на подготовленном заранее дереве добра (5-11 классы)
«Урок добра». Проведение классных часов, бесед (1-11 классы)
«Добрый ли ты человек?» Проведение анкетирования (7-8 классы)
Акция «Поделись улыбкою своей». Старшеклассники раздавали в начальной школе смайлики с добрыми пожеланиями, сделанные своими руками (волонтёры ШСП «Дорога к миру»)
«Мы за здоровый образ жизни». Проведение внеурочных занятий в начальной школе.
Акция «Сила доброго слова». Раздача листовок с добрыми пожеланиями. (5-11 классы)
« Минутка Добра». Каждый день первый урок начинается с разговора о добре 1-3 мин. (1-11 классы)
Акция «Парк Победы».

Слайд 18

ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «ЖИЗНЬ В ЯРКИХ КРАСКАХ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Слайд 19

ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА РИСУНКОВ «ЖИЗНЬ В ЯРКИХ КРАСКАХ».

Слайд 20

АКЦИЯ «СИЛА ДОБРОГО СЛОВА». РАЗДАЧА ЛИСТОВОК С ДОБРЫМИ ПОЖЕЛАНИЯМИ ВОЛОНТЁРАМИ ШКОЛЬНОЙ

СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ «ДОРОГА К МИРУ».

Слайд 21

ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ТЕМЕ ЗОЖ И «УРОКОВ ДОБРА».

Слайд 22

ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ТЕМЕ ЗОЖ И «УРОКОВ ДОБРА».

Слайд 23

ПРОВЕДЕНИЕ АНКЕТИРОВАНИЯ «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?» 7-8 КЛАССЫ.

Слайд 24

«ДЕРЕВО ДОБРЫХ ПОЖЕЛАНИЙ» И СТЕНД «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Слайд 25

«ДЕРЕВО ДОБРА» И СТЕНД «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА» В СРЕДНЕМ И СТАРШЕМ

ЗВЕНЕ.

Слайд 26

АКЦИЯ «ПОДАРИ СВОЮ УЛЫБКУ»

Слайд 27

АКЦИЯ «ПОДАРИ СВОЮ УЛЫБКУ»

Слайд 28

АКЦИЯ «ПАРК ПОБЕДЫ»

Слайд 29

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 24 ПО 29 АПРЕЛЯ.
Обработка результатов анкетирования «Добрый ли

ты человек?»;
Подведение итогов. Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, обобщение материалов проекта.

Слайд 30

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?»
Тестирование было проведено с

учащимися 7-8 классов. Всего в тестировании приняло участие 74 человека: 39 - мальчиков и 35 девочек. Возраст подростков от 13-15 лет. Одна анкета обработке не подлежит.
Цель: Данный тест является средством самопознания, самоанализа учениками своих личностных свойств, побуждения их к саморазвитию и самосовершенствованию. Они дают ученику информацию, которая помогает ему задуматься о самом себе, осмыслить вместе с другими нравственные проблемы. Самое главное условие – обеспечение абсолютной искренности, которое достигается
анонимностью, отсутствием взаимного влияния учащихся друг на друга.
Ключ к результатам тестирования:
Вы набрали больше 8 очков. Вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас, наверное, много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми – всем не угодишь, да и на пользу вам это не пойдет.
От 4 до 8 очков. Ваша доброта – вопрос случая. Добры вы далеко не ко всем. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем не приятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.
Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает довольно сложным. Вам следует быть добрее к людям.

Слайд 31

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ:
В результате проведённого исследования выявлено, что в 7 классах(36

человек):
На вопрос, если бы у вас появились деньги, могли бы вы истратить все, что у вас есть, на подарки друзьям, учащиеся ответили 50% на 50%.
74% опрошенных - стараются делать людям приятное, говорят добрые слова, пожелания, готовы всегда выслушать оппонента, в игре иногда готовы поддаваться, чтобы сделать приятное другу. Но в то же время, 70 % опрошенных – это 25 человек ответили положительно на вопрос, любите ли вы злые шутки. 58% - 21 человек ответили, что злопамятны.
В результате проведённого исследования выявлено, что в 8 классах (38 человек):
На вопрос, если бы у вас появились деньги, могли бы вы истратить все, что у вас есть, на подарки друзьям, учащиеся ответили 50% на 50%.
82% опрошенных - стараются делать людям приятное, говорят добрые слова, пожелания, готовы всегда выслушать оппонента, в игре иногда готовы поддаваться, чтобы сделать приятное другу. Но в то же время 22 % опрошенных – ответили положительно на вопрос, любите ли вы злые шутки.
34% - ответили, что злопамятны.

Слайд 32

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ:
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что

младшие дети менее доброжелательны, менее отзывчивы. Это происходит в силу их возраста, воспитания. Заметим, что в 8 классах, учащиеся более гуманно относятся к людям, к друзьям. Таким образом, необходимо воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.

Слайд 33

ПРИ УСЛОВИИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОГО ПРОЕКТА МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Оформление стендов, создание

системы работы по ознакомлению детей с произведениями, афоризмами, пословицами и поговорками о добре.
Оформление выставки рисунков «Жизнь в ярких красках!».
Изготовление смайликов “Подари свою улыбку» (150 штук)
Оформление «Дерева добра»
Оформление «Дерево добрых пожеланий».
Изготовление памяток с добрыми пожеланиями.(100 штук)
Участие родителей в проекте в результате, которого происходит преемственность между школой и семьёй по нравственному воспитанию.
Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Доброжелательность, вежливость, патриотизм.
Диагностическое исследование: «Добрый ли ты человек?»

Слайд 34

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:

В целом, под результатами воспитательного процесса понимают те изменения,

которые произошли с участниками педагогического процесса и в отношениях между ними. Эффективность воспитательного процесса определяется мерой соотношения поставленных целей, прогнозируемого результата и реально достигнутого. При определении результатов проекта я ориентируюсь на поставленные задачи. Основным средством определения их достижения является наблюдение за учащимися. Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживается через наблюдение и анализ детской активности в непосредственной образовательной деятельности, в беседах с детьми, акциях “Подари улыбку”, “Дерево добра», «Дерево добрых пожеланий», «Парк Победы».

Слайд 35

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Выставка рисунков «Жизнь в ярких красках»;
стенд «Весенняя неделя

добра»(2);
«Дерево Добра»;
«Дерево добрых пожеланий»;
памятки с добрыми пожеланиями;
смайлики «Улыбка»
Презентация «Урок Добра»
Презентация «Весенняя Неделя Добра»
Презентация «Мы выбираем жизнь»

Слайд 36

ВЫВОДЫ:
Во - время реализации данного проекта приняли участие 413 учащихся, 26

педагогов, около 150 родителей.
Совместное участие в конкурсе рисунков «Жизнь в ярких красках», акции «Дерево добрых пожеланий» еще больше сплотило детей и их родителей.
В ходе акции «Подари свою улыбку» старшеклассники стали более трепетно относиться к малышам.
В ходе акции «Парк Победы» воспитывались патриотические чувства.
Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку. Сформировалось представление о доброте, как важном нравственном качестве человека.
Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживалась через наблюдения и анализ детской деятельности, занятий, бесед с детьми. Оценка заинтересованности и участия в проекте родителей происходила через их участие в проведении совместных мероприятий.

Неделя добра в школе

Содержание

«На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в

АКТУАЛЬНОСТЬ Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. В современном мире

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Развитие представления учащихся о доброте, воспитание у детей положительных

ЗАДАЧИ:Формировать у детей представление о доброте.Расширить знания школьников о доброте и

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАвнеклассные мероприятия;беседы;оформление стендов;конкурс рисунков;анкетирование;акции (5).

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: расширение представлений детей о добре; формирование у них симпатии

ТИП ПРОЕКТАИнформационныйИсследовательскийТворческийВИД ПРОЕКТАПроект рассчитан на один месяц(апрель), включая подготовительный и заключительный

ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ:КоллективныйУчастники проекта: учителя, учащиеся 1-11 классов, родители.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 4 ПО 16 АПРЕЛЯ.

РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА:Составление плана проекта;Изучение методической литературы;Создание

РИСОВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКАМИ СМАЙЛИКОВ ДЛЯ ПРЕДСТОЯЩЕЙ АКЦИИ «ПОДАРИ УЛЫБКУ»

ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНДА ПО РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ «ДОРОГА К МИРУ».

ЛИСТОВКИ, СОЗДАННЫЕ ВОЛОНТЁРАМИ ШСП «ДОРОГА К МИРУ», ДЛЯ АКЦИИ «СИЛА ДОБРОГО

ОСНОВНОЙ ЭТАП. С 16 ПО 24 АПРЕЛЯ.

РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА:«Жизнь в ярких красках». Оформление

ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «ЖИЗНЬ В ЯРКИХ КРАСКАХ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА РИСУНКОВ «ЖИЗНЬ В ЯРКИХ КРАСКАХ».

АКЦИЯ «СИЛА ДОБРОГО СЛОВА». РАЗДАЧА ЛИСТОВОК С ДОБРЫМИ ПОЖЕЛАНИЯМИ ВОЛОНТЁРАМИ ШКОЛЬНОЙ

ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ТЕМЕ ЗОЖ И «УРОКОВ ДОБРА».

ПРОВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ТЕМЕ ЗОЖ И «УРОКОВ ДОБРА».

ПРОВЕДЕНИЕ АНКЕТИРОВАНИЯ «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?» 7-8 КЛАССЫ.

«ДЕРЕВО ДОБРЫХ ПОЖЕЛАНИЙ» И СТЕНД «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

«ДЕРЕВО ДОБРА» И СТЕНД «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА» В СРЕДНЕМ И СТАРШЕМ

АКЦИЯ «ПОДАРИ СВОЮ УЛЫБКУ»

АКЦИЯ «ПОДАРИ СВОЮ УЛЫБКУ»

АКЦИЯ «ПАРК ПОБЕДЫ»

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 24 ПО 29 АПРЕЛЯ. Обработка результатов анкетирования «Добрый ли

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?» Тестирование было проведено с

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ: В результате проведённого исследования выявлено, что в 7 классах(36

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ: Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что

ПРИ УСЛОВИИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОГО ПРОЕКТА МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:Оформление стендов, создание

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА: В целом, под результатами воспитательного процесса понимают те изменения,

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:Выставка рисунков «Жизнь в ярких красках»; стенд «Весенняя неделя

ВЫВОДЫ:Во - время реализации данного проекта приняли участие 413 учащихся, 26

Похожие презентации

АКТУАЛЬНОСТЬ
Проблема нравственного воспитания сегодня приобретает особую актуальность. В современном мире

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Развитие представления учащихся о доброте, воспитание у детей положительных

ЗАДАЧИ:
Формировать у детей представление о доброте.
Расширить знания школьников о доброте и

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
внеклассные мероприятия;
беседы;
оформление стендов;
конкурс рисунков;
анкетирование;
акции (5).

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
расширение представлений детей о добре; формирование у них симпатии

ТИП ПРОЕКТА
Информационный
Исследовательский
Творческий
ВИД ПРОЕКТА
Проект рассчитан на один месяц(апрель), включая подготовительный и заключительный

ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ:
Коллективный
Участники проекта:
учителя, учащиеся 1-11 классов, родители.

РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА:
Составление плана проекта;
Изучение методической литературы;
Создание

РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОЕКТА:
«Жизнь в ярких красках». Оформление

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. С 24 ПО 29 АПРЕЛЯ.
Обработка результатов анкетирования «Добрый ли

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: «ДОБРЫЙ ЛИ ТЫ ЧЕЛОВЕК?»
Тестирование было проведено с

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ:
В результате проведённого исследования выявлено, что в 7 классах(36

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ:
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что

ПРИ УСЛОВИИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОГО ПРОЕКТА МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Оформление стендов, создание

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:

В целом, под результатами воспитательного процесса понимают те изменения,

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Выставка рисунков «Жизнь в ярких красках»;
стенд «Весенняя неделя

ВЫВОДЫ:
Во - время реализации данного проекта приняли участие 413 учащихся, 26