Памятка для экспертов Бельская О.А., учитель математики МОУ «Иланская СОШ №1», руководитель РМЦ УМ, председатель ТПК по математ

Август 25, 2022

Главная
Обществознание
Памятка для экспертов Бельская О.А., учитель математики МОУ «Иланская СОШ №1», руководитель РМЦ УМ, председатель ТПК по математ

Содержание

2. При проверке и оценке экзаменационных работ эксперту необходимо обращать внимание на соблюдение определенных правил и технологии
3. 1. Проверка экзаменационных работ осуществляется на основе системы оценивания, разработанной Федеральной предметной комиссией: общие подходы и
4. 2. При работе эксперта по проверке и оценке экзаменационных работ необходимо обращать внимание на соблюдение определенной
5. 3. Если количества баллов за задание, выставленные двумя экспертами, различаются, то назначают третьего эксперта.
6. Символы в протоколе проверки: - отсутствие ответа на задание; - как оценивание выполненного задания в соответствии
8. 4. Иное верное решение, ответ и т.д. При наличии в работах уч-ся решений, отличных от предложенных
9. 5. Не учитываются особенности подчерка и наличие грамматических ошибок в работах учащихся, если они не искажают
11. Скачать презентацию

Слайд 2

При проверке и оценке экзаменационных работ эксперту необходимо обращать внимание на

соблюдение определенных правил и технологии проверки выполнения заданий с развернутым ответом:

Слайд 3

1.
Проверка экзаменационных работ осуществляется на основе системы оценивания, разработанной Федеральной предметной

комиссией: общие подходы и критерии оценивания конкретных заданий.

Слайд 4

2.
При работе эксперта по проверке и оценке экзаменационных работ необходимо

обращать внимание на соблюдение определенной технологии проверки работ.
Проверка осуществляется следующим образом: сначала все задания 17, затем 18, 19, 20, 21.

Слайд 5

3.
Если количества баллов за задание, выставленные двумя экспертами, различаются, то

назначают третьего эксперта.

Слайд 6

Символы в протоколе проверки:
- отсутствие ответа на задание;

- как оценивание выполненного задания в соответствии с критериями , так и наличие на месте ответа непонятных записей, знаков, рисунков или пометок может быть расценено как ответ на задание или подтверждение того, что уч-ся приступал к выполнению задания, но не выполнил его.

Слайд 7

Слайд 8

4.
Иное верное решение, ответ и т.д.
При наличии в работах уч-ся решений,

отличных от предложенных в рекомендациях, критерии вырабатываются ТПК с учетом описанных общих подходов (математически грамотное и полное решение, понятная логика рассуждений)

Слайд 9

5.
Не учитываются особенности подчерка и наличие грамматических ошибок в работах

учащихся, если они не искажают сути ответа

Памятка для экспертов Бельская О.А., учитель математики МОУ «Иланская СОШ №1», руководитель РМЦ УМ, председатель ТПК по математ

Содержание

При проверке и оценке экзаменационных работ эксперту необходимо обращать внимание на

1.Проверка экзаменационных работ осуществляется на основе системы оценивания, разработанной Федеральной предметной

2. При работе эксперта по проверке и оценке экзаменационных работ необходимо

3. Если количества баллов за задание, выставленные двумя экспертами, различаются, то

Символы в протоколе проверки: - отсутствие ответа на задание;

4.Иное верное решение, ответ и т.д.При наличии в работах уч-ся решений,

5. Не учитываются особенности подчерка и наличие грамматических ошибок в работах

Похожие презентации