Содержание
- 2. Цели и задачи нашего исследования: 1. Изучить состав молока; 2. Выяснить, в чём польза молока; 3.
- 3. Объект нашего исследования: Школьное молоко
- 4. Гипотеза: И родители, и учителя постоянно говорят о пользе молока. Каждое утро в школе перед уроками
- 5. Содержание работы: Самая удивительная пища в мире; Что содержиться в молоке; История молока; Великие люди о
- 6. Самая удивительная пища. Пожалуй, самая удивительная пища в мире это та, которой животное кормит своих детёнышей,
- 7. Что содержится в молоке? В молоке есть всё, что нужно человеку: в нем есть и вода,
- 8. История молока. Согласно археологическим данным, в период неолита люди ещё не могли пить молоко животных –
- 9. По всей видимости, молоко животного человек впервые стал употреблять в пищу в 8-9 тысячелетии до нашей
- 10. Испокон века люди высоко ценили целебные свойства молока. Они называли его «соком жизни», «эликсиром жизни». Знаменитый
- 11. Наш опрос: Мы провели анкетирование наших одноклассников и учеников 3 «Б» класса. Мы попросили их ответить
- 12. Рекомендации: По питательным показателям молоко - один из наиболее совершенных продуктов, который удовлетворяет потребности растущего организма
- 14. Скачать презентацию