Презентация на тему "Дисграфические ошибки у учащихся и игровые приемы профилактики" скачать

Содержание

Слайд 2

"Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими.» Р. Эмерсон


"Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими.»
Р. Эмерсон

Слайд 3

Дисграфия Аграмматическая Оптическая Артикуляторно – акустическая Акустическая На почве нарушения языкового анализа и синтеза

Дисграфия

Аграмматическая

Оптическая

Артикуляторно –
акустическая

Акустическая

На почве нарушения
языкового анализа
и синтеза

Слайд 4

Заголовок слайда невозможность формирования навыка идеограммного письма («Клоссная робота», « кено»

Заголовок слайда

невозможность формирования навыка идеограммного письма («Клоссная робота», « кено» «

вместо «кино»);
пропуски и замены гласных, в том числе ударных;
нарушения порядка букв в слове
тенденция к фонетическому» письму («радостно» — радасно»);
Слайд 5

Заголовок слайда трудности выделения целостного образа слова, вследствие чего два слова,

Заголовок слайда

трудности выделения целостного образа слова, вследствие чего два слова, а

также слова с предлогами пишутся слитно (позднее в связи с повышенным вниманием, которое уделяется правилу написания предлогов, приставки пишутся отдельно от корней)
Слайд 6

Заголовок слайда

Заголовок слайда

Слайд 7

Слайд 8

Заголовок слайда

Заголовок слайда

Слайд 9

Заголовок слайда Формирование зрительно-пространственного восприятия: Понятия «до» и «после» Заштрихуй контур;

Заголовок слайда

Формирование зрительно-пространственного восприятия:

Понятия «до» и «после»
Заштрихуй контур;
Соедини точки;
Нарисуй без отрыва;
Дорисуй

вторую половину;
Обведи шаблон и заштрихуй контур;
Игра «Где ошибся Буратино» (восстановление закономерности в узоре);
Игра «Найди выход из лабиринта»;
Графические диктанты
«Запомни и нарисуй»
Слайд 10

Заголовок слайда ЦЕПОЧКА Пальчики перебираем И цепочку получаем. Большой и указательный

Заголовок слайда

ЦЕПОЧКА
Пальчики перебираем И цепочку получаем.
Большой и указательный пальцы левой руки

в кольце. Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой — указательный, большой — средний и т.д. В упражнении участвуют все пальчики.

Развитие мелкой моторики

Слайд 11

Заголовок слайда Лезгинка. Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте

Заголовок слайда

Лезгинка. Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в

сторону, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение правой и левой рук в течение 6—8 смен позиций. Добивайтесь высокой скорости смены положений.


Слайд 12

Заголовок слайда Развитие самоконтроля Идет — бычок — качается. Идет —

Заголовок слайда
Развитие самоконтроля
Идет — бычок — качается.
Идет — бычок — (хлопок).
Идет

— (хлопок) — (хлопок).
(Хлопок) — (хлопок) — (хлопок).
Если ребенок не понял задание, покажите ему сами, как это нужно делать.
Можно использовать другие варианты считалочки-бормоталочки.
Ехал — грека — через — реку.
Ехал — грека — через — (хлопок).
Ехал — грека — (хлопок) — (хлопок).
Ехал — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок).
(Хлопок) — (хлопок) — (хлопок) — (хлопок).
Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16