Групповое логопедическое занятие 1 класс Цель занятия: закрепить навык произношения звука (щ) изолированно, в слогах, в предложени

Август 26, 2022

Главная
Обществознание
Групповое логопедическое занятие 1 класс Цель занятия: закрепить навык произношения звука (щ) изолированно, в слогах, в предложени

Содержание

2. Оборудование: зеркало, таблица букв, магнитофон, бубен, карандаши, тетради, картинный материал, цветные магниты. Ход занятия: 1.Оргмомент.( число,
3. « А=, О-о, У-(), Ы-/. Э-\, Ю-!, Я*, И_,Е==,Е-: У –винтиляция легких О-И О- И- для
4. Ча – ща – пиши с буквой А чу - щу- пиши с буквой У !
5. Звуко- буквенный анализ слов.Назовите картинки, где находится звук Щ. Картинный материал
6. Надутые у клоуна- щеки У бабы –Яги синий – плаЩ Скрепки лежат в ящике -яЩик Где
7. Плащ - что это? – Одежда. Щенок - кто он? – домашнее животное. Лещи, щука -
8. Ящик- щеки- щетка- овощи- щенок- ящерицы- клещи- щуки- плащ- щиты- Игра « Один – много»
9. 1.Этот пальчик в лес ходил…. 2.Пианино. 3.Плетенка 4. Волшебная палочка МАССАЖ РУК
10. 1.Письмо букв, слогов, слов. Ща, щи, щу, ще. Плащ, щенок, чаща, щука- звуко- буквенный анализ слов.-
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Оборудование: зеркало, таблица букв, магнитофон, бубен, карандаши, тетради, картинный материал, цветные

магниты.
Ход занятия:
1.Оргмомент.( число, день недели, время года)
2. Релаксация. Станция отдыха «На зеленой лужайке».
( в сопровождении музыки Чайковского)
3) дыхательная гимнастика: вдох- выдох носом.

Слайд 3

$« А=, О-о, У-(), Ы-/. Э-\, Ю-!, Я*, И_,Е==,Е-: У –винтиляция$

«
А=, О-о, У-(), Ы-/. Э-\, Ю-!, Я*, И_,Е==,Е-:
У –винтиляция легких
О-И

О- И- для сердечной системы
С- насос, Ш –шипит змея, ж- жук, З – звонок, Ч- поезд, ЩЩЩ- свист птицы в лесу.
Щ – согласный, мягкий, глухой.
Артикуляция звука перед зеркалом.
Споем согласный звук Щ? Что делают согласные? Шипят, свистят, скрипят, шумят, пыхтят!

Поем гласные»

Слайд 4

Ча – ща – пиши с буквой А
чу - щу-

пиши с буквой У !
Щавель, щука! Чашка, чугун.
ощ- ущ- ащ- плащ
Щи- щу- ща- ищ- ыщ- ещ-ще- помещение
Ща- ща- ща- мы несем домой леща
Щу-щу-щу- щуку мы ловили
ЩА- ЩУ- ЩЕ- Щавель, щука, щека
щи- щи- щи- у мамы вкусные щи

Слоговые упражнения

Слайд 5

Звуко- буквенный анализ слов.Назовите картинки, где находится звук Щ.
Картинный материал

Слайд 6

Надутые у клоуна- щеки
У бабы –Яги синий – плаЩ
Скрепки лежат в

ящике -яЩик
Где находится человек? В помеЩении
Ще-ки, я-щик, по-ме-ще-ни-е, плащ.
Плащ–щенок, кран, нос, сорока, альбом, молоко, овощ.

Звуко - буквенный анализ слов. Составьте словесную цепочку.

Слайд 7

Плащ - что это? – Одежда.
Щенок - кто он? – домашнее

животное.
Лещи, щука - кто они?- рыбы.
Картошка, капуста, редька, репа, лук-назовите предметы одним словом.
Назовите какие овощи вы знаете.

Слова- обобщения

Слайд 8

Ящик- щеки-
щетка- овощи-
щенок- ящерицы-
клещи- щуки-
плащ- щиты-
Игра « Один –

много»

Слайд 9

1.Этот пальчик в лес ходил….
2.Пианино.
3.Плетенка
4. Волшебная палочка
МАССАЖ РУК

Слайд 10

1.Письмо букв, слогов, слов.
Ща, щи, щу, ще.
Плащ, щенок, чаща, щука-

звуко- буквенный анализ слов.- цветные карандаши.
Рисунок щенок и щетка.
Чищу щеткой я щенка, щекочу ему бока.
А для чего нужны щетки? Какие виды щеток вы знаете? –зубная, для одежды, для обуви.

РАБОТА В ТЕТРАДИ