Презентация на тему "Формула чтения" скачать

Содержание

Слайд 2

Государственное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа № 689 Санкт-Петербурга Школа является

Государственное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 689
Санкт-Петербурга

Школа является победителем 2006

года приоритетного национального проекта «Образование»

Коллективом школы разработана и принята Программа развития ОУ «Школа – наш общий дом»

Слайд 3

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА Единое воспитательное пространство (ЕВП) начальной школы № 689

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА

Единое воспитательное пространство (ЕВП)
начальной школы № 689

Слайд 4

Личные достижения 2006 Участие в Российско-казахстанской конференции «Чтение в образовании: обучение,

Личные достижения

2006 Участие в Российско-казахстанской
конференции «Чтение в образовании:
обучение,

воспитание, социализация»
выступление, презентация

2008 Межрегиональная конференция по взаимодействию с родителями «Родители, как участники педагогического процесса» АППО, выступление, статья

2007 Участие в районном конкурсе педагогического мастерства, номинация «Сердце отдаю детям», Гран-при

2009 Участие в международной научно-практической конференции «Чтение и грамотность в образовании и культуре» в Москве

2009 Участие в конкурсе «БиблиОбраз»

Слайд 5

Основные инновации ОЭР школы «Проектирование взаимодействия семьи и школы в интересах

Основные инновации ОЭР школы

«Проектирование взаимодействия семьи и школы в интересах

развития личности ребёнка»
Многотиражная газета учеников, педагогов и родителей «Созвездие»
Сменная историко-образовательная экспозиция «Музей Моей Бабушки» (подпроект «Родословие в начальной школе»)
Экскурсионно-образовательное объединение «Клуб Выходного дня»
Проекты «Хорошее время читать», «Листайте, читайте, смотрите», Успешное чтение» (совместная работа семьи и школы над приобщением детей к чтению)
Система массовых мероприятий с родителями («Школа первоклассных родителей»)
Слайд 6

Анкетирование очень дружеское дружеское неприязненное

Анкетирование

очень
дружеское

дружеское

неприязненное

Слайд 7

Результаты опроса родителей учащихся «О необходимости регулярного чтения младшему школьнику» ребенок

Результаты опроса родителей учащихся
«О необходимости регулярного чтения младшему школьнику»

ребенок должен

читать сам
(45%)

читают каждый день
(30%)

читают 1-2 раза в неделю
(25%)

Слайд 8

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОЕКТЫ

«ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»

Слайд 9

«ЛИСТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ, СМОТРИТЕ» (Литературное путешествие с муми-троллями)

«ЛИСТАЙТЕ, ЧИТАЙТЕ, СМОТРИТЕ»
(Литературное путешествие с муми-троллями)

Слайд 10

Слайд 11

Творческий проект «ШКОЛА РЕКЛАМЫ КНИГИ»

Творческий проект

«ШКОЛА РЕКЛАМЫ КНИГИ»

Слайд 12

«ДОБРАЯ ЛИРА»

«ДОБРАЯ ЛИРА»

Слайд 13

Приз детской признательности за приобщение к миру книг «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

Приз детской признательности за приобщение
к миру книг
«МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Школьный литературный календарь «НОСОМ В КНИЖКУ»

Школьный литературный календарь
«НОСОМ В КНИЖКУ»

Слайд 17

РАДИОПЕРЕДАЧИ «ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ»

РАДИОПЕРЕДАЧИ

«ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ»

Слайд 18

Школьная библиотека кружок«Книжный остров»

Школьная библиотека
кружок«Книжный остров»

Слайд 19

Сотрудничество с ЦДБ Невского района

Сотрудничество с ЦДБ Невского района

Слайд 20

Литературная конференция «ПУТЬ К КНИГЕ»

Литературная конференция
«ПУТЬ К КНИГЕ»

Слайд 21

Школьный сайт Школьная периодическая газета «СОЗВЕЗДИЕ»

Школьный сайт
Школьная периодическая газета
«СОЗВЕЗДИЕ»

Слайд 22

Прогнозируемый результат Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения

Прогнозируемый результат

Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения
Возрождение традиции

семейного чтения
Повышение мотивации к чтению в ходе обсуждения прочитанного
Стимулирование детского творчества
Улучшение техники чтения младшего школьника