Презентация на тему "Образование родителей: воспитание детей в неполной семье" скачать

Август 27, 2022

Главная
Обществознание
Презентация на тему "Образование родителей: воспитание детей в неполной семье" скачать

Содержание

2. ПРЕЖДЕ ВСЕГО МЫ - РОДИТЕЛИ, А ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ ПОТОМ. Р.Рождественский.
3. Все дети имеют право на счастье… Человечество обязано дать ребенку все лучшее… Семья—первичная ячейка общества. Ее
5. В настоящее время более важными, чем материальные условия, являются педагогические проблемы, которые должны решать родители. В
6. *повышение педагогической культуры и личной ответственности родителей—бывших супругов в деле воспитания ребенка; *повышение педагогической культуры и
7. * способствовать осознанию и осмыслению родителями из неполных семей своей позиции и методов воспитания; * активизировать
8. ЕСЛИ РЕБЕНКА ВОСПИТЫВАЕТ ОДНА МАТЬ, МОЖНО ЛИ СЧИТАТЬ ТАКОЕ ВОСПИТАНИЕ «УЩЕРБНЫМ»? Основополагающий вопрос:
9. *ГОВОРИТЬ ЛИ ПРАВДУ ИЛИ НЕТ? *НУЖНО ЛИ РЕБЕНКУ ПОСЛЕ РАЗВОДА ОБЩАТЬСЯ С БАБУШКОЙ И ДЕДУШКОЙ УШЕДШЕГО
10. 1.Организация работы клуба «Мы вместе» по «Образованию родителей из неполных семей». 2. Консультации для родителей по
11. Воспитание ребенка в неполной семье—это нормальное воспитание, но осуществляется оно в трудных условиях. На эту мысль
12. Все доброе и хорошее, положительные навыки и качества в первую очередь закладываются в семье.
13. Социальная микросреда МОУ «СОШ №7» Исследования социальной микросреды показывают, что в микрорайоне в основном проживают рабочие(1653),
14. Средний возраст жильцов микрорайона Из вышеприведенных данных можно сделать вывод о том, что это молодежный микрорайон.
15. Причины возникновения неполных семей
16. Количество детей из неполных семей
18. Скачать презентацию

Слайд 2

ПРЕЖДЕ ВСЕГО МЫ -
РОДИТЕЛИ,
А ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ
ПОТОМ.
Р.Рождественский.

Слайд 3

Все дети имеют право на счастье…
Человечество обязано дать ребенку все лучшее…
Семья—первичная

ячейка общества.
Ее роль в социально- экономической и духовной жизни народов огромна…

Слайд 4

Слайд 5

В настоящее время более важными, чем материальные условия, являются педагогические проблемы,

которые должны решать родители. В неполной семье их возникает значительно больше и даже появляются такие, каких почти не бывает в полной семье.
Данный проект разработан на очень актуальную тему: « Воспитание детей в неполной семье», и он может оказать помощь педагогам, работающим с учащимися, которые воспитываются в семьях, где по разным причинам дети находятся на попечении одного из родителей.

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Слайд 6

*повышение педагогической культуры и личной ответственности родителей—бывших супругов в деле воспитания

ребенка;
*повышение педагогической культуры и личных обязанностей родителей, оставшихся с ребенком после развода;
*повышение педагогической культуры работников общеобразовательных учреждений по отношению к детям из неполных семей.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Слайд 7

* способствовать осознанию и осмыслению родителями из неполных семей своей позиции

и методов воспитания;
* активизировать поиск новых средств и методов, повышающих эффективность
воспитательного взаимодействия в неполных семьях.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Слайд 8

ЕСЛИ РЕБЕНКА ВОСПИТЫВАЕТ
ОДНА МАТЬ, МОЖНО ЛИ СЧИТАТЬ
ТАКОЕ ВОСПИТАНИЕ
«УЩЕРБНЫМ»?
Основополагающий вопрос:

Слайд 9

ГОВОРИТЬ ЛИ ПРАВДУ ИЛИ НЕТ?
НУЖНО ЛИ РЕБЕНКУ ПОСЛЕ РАЗВОДА ОБЩАТЬСЯ С

БАБУШКОЙ И ДЕДУШКОЙ УШЕДШЕГО ИЗ СЕМЬИ РОДИТЕЛЯ?
*КАК ВЕСТИ СЕБЯ РОДИТЕЛЯМ—
БЫВШИМ СУПРУГАМ?

Проблемные вопросы

Слайд 10

1.Организация работы клуба «Мы вместе» по «Образованию родителей из неполных семей».
2.

Консультации для родителей по проблемам воспитания ребенка в неполной семье.
3. Совместная деятельность родителей, детей и педагогов на основе общности интересов.
4. Видеолекторий для родителей: «Внимание – наркомания», « Дети и секс», «Алкоголь. Чем он опасен для подростков».
5. Клуб « Душа» как форма общения родителей.
6. Заочный конкурс: «Семья как хранительница традиций, обычаев своего рода», « Семья – пропагандист здорового образа жизни», «История моей семьи, моего рода».
7 .Ожидаемые результаты:
* педагог—ребенок—родитель выстраивают систему своих отношений по принципу «человек -человек».
*родители повысят свою педагогическую культуру, оценят значимость дополнительного образования в жизни ребенка из неполной семьи.

ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

Слайд 11

Воспитание ребенка в неполной семье—это нормальное воспитание,
но осуществляется оно в

трудных условиях.
На эту мысль необходимо обратить
особое внимание родителей и «обывателей»,
считающих воспитание ребенка в неполной семье ущербным.

Слайд 12

Все доброе и хорошее, положительные навыки и качества
в первую очередь

закладываются в семье.

Слайд 13

Социальная микросреда МОУ «СОШ №7»
Исследования социальной
микросреды показывают,
что в микрорайоне

в основном
проживают рабочие(1653),
уровень их образования :
среднее специальное (ПТУ – ТУ),
10-11 классов или неполное среднее
образование; пенсионеров 416,
безработных 266, служащих 324
и предпринимателей 160.Людей
с высшим образованием 438
Человек (это в микрорайоне,
где проживает около 5 тыс. человек!)

Слайд 14

Средний возраст жильцов микрорайона
Из вышеприведенных данных можно сделать вывод о том,

что это молодежный микрорайон.

Слайд 15

Причины возникновения неполных семей

Слайд 16

Презентация на тему "Образование родителей: воспитание детей в неполной семье" скачать

Содержание

ПРЕЖДЕ ВСЕГО МЫ - РОДИТЕЛИ, А ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ ПОТОМ.Р.Рождественский.

Все дети имеют право на счастье…Человечество обязано дать ребенку все лучшее…Семья—первичная

В настоящее время более важными, чем материальные условия, являются педагогические проблемы,

*повышение педагогической культуры и личной ответственности родителей—бывших супругов в деле воспитания

* способствовать осознанию и осмыслению родителями из неполных семей своей позиции

ЕСЛИ РЕБЕНКА ВОСПИТЫВАЕТОДНА МАТЬ, МОЖНО ЛИ СЧИТАТЬТАКОЕ ВОСПИТАНИЕ «УЩЕРБНЫМ»? Основополагающий вопрос:

*ГОВОРИТЬ ЛИ ПРАВДУ ИЛИ НЕТ?*НУЖНО ЛИ РЕБЕНКУ ПОСЛЕ РАЗВОДА ОБЩАТЬСЯ С

1.Организация работы клуба «Мы вместе» по «Образованию родителей из неполных семей».2.

Воспитание ребенка в неполной семье—это нормальное воспитание, но осуществляется оно в

Все доброе и хорошее, положительные навыки и качества в первую очередь

Социальная микросреда МОУ «СОШ №7» Исследования социальной микросреды показывают, что в микрорайоне

Средний возраст жильцов микрорайонаИз вышеприведенных данных можно сделать вывод о том,