Презентация на тему "Понятие о диалоге" скачать

Август 24, 2022

Главная
Обществознание
Презентация на тему "Понятие о диалоге" скачать

Содержание

2. ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы реплик в диалоге ЗАДАЧИ: обучающая – сформировать общее
3. Но отв..тило корыто На Федору я с..рдито! И ск..зала кочерга Я Федоре не слуга! А фарфоровые
4. Проверка: Но ответило корыто: «На Федору я сердито!» И сказала кочерга: «Я Федоре не слуга!» А
5. Самостоятельное изучение темы 1. Работа в парах. Попробуйте ответить на вопросы: - Что означает слово диалог
6. Работа с терминами. Диалог – «диа» - два, логос – «говорить» (греческий) (разговор двух или более
7. Закрепление. Упр. 742. Запиши текст как диалог ПРОВЕРЬ: - Солнце, солнце, ты откуда? Я из зорьки
8. Разноуровневая работа. 1 уровень. Упр. 745. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слово, которое употребляется только в
9. 2 уровень. Упр. 747. Прочитай предложения. Можно ли их оставить в таком порядке? Исправь и запиши.
10. 3 уровень. Упр. 746. Составь диалог на тему: «Алло, вы ошиблись номером». Запиши его.
11. ДИАЛОГ - ЭТО ПРЯМАЯ РЕЧЬ БЕЗ СЛОВ АВТОРА (БЕЗ КАВЫЧЕК) Итог урока: в чем сходство и
13. Скачать презентацию

Слайд 2

ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы реплик в диалоге
ЗАДАЧИ:

обучающая – сформировать общее понятие о диалоге, учить расставлять знаки препинания при диалоге, составлять и вести диалог; интонационно правильно читать диалог, прислушиваться к мнению товарищей;
развивающая – развивать умение формулировать мысль, выбирать главное;
воспитывающая –воспитывать культуру общения.

Слайд 3

Но отв..тило корыто
На Федору я с..рдито!
И ск..зала кочерга
Я Федоре не слуга!
А

фарфоровые блюдца
Над Федорою см..ются
Никогда мы, никогда
(Не) воротимся сюда!

Вставьте пропущенные буквы. Выделите знаками препинания прямую речь.

Повторение пройденного материала.

Слайд 4

Проверка:
Но ответило корыто:
«На Федору я сердито!»
И сказала кочерга:
«Я Федоре не слуга!»
А

фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
«Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!»

Слайд 5

Самостоятельное изучение темы
1. Работа в парах. Попробуйте ответить на вопросы:
-

Что означает слово диалог в переводе на русский?
- Сколько лиц может участвовать в диалоге?
- Как записываются слова каждого лица в диалоге?
- Какие знаки препинания ставятся при диалоге?
2. Расставь нужные знаки препинания.
Села пчёлка на цветок, опустила хоботок.
Подлетает к ней комар:
Что ты ищешь там
Нектар
А тебе не надоело, не наскучило искать
Нет! Тому, кто занят делом,
просто некогда скучать

Слайд 6

Работа с терминами.
Диалог – «диа» - два,
логос – «говорить» (греческий)
(разговор

двух или более лиц).
Моно – «один» ( речь одного человека).
Реплика.

Слайд 7

Закрепление.
Упр. 742. Запиши текст как диалог
ПРОВЕРЬ:
-

Солнце, солнце, ты откуда?
Я из зорьки золотой.
Дождик, дождик, ты откуда?
Я из тучки грозовой.
Ветер, ветер, ты откуда?
Я из дальней стороны. Мы три брата,
и повсюду добрым людям мы нужны.

Слайд 8

Разноуровневая работа.
1 уровень.
Упр. 745. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слово, которое

употребляется только в разговорной речи

Слайд 9

2 уровень.
Упр. 747. Прочитай предложения. Можно ли их оставить в

таком порядке? Исправь и запиши.

И сказал он Марье Моревне:
– Родом я из царской семьи, а имя у меня простое и лёгкое: Иван-царевич.
И сказала Баба – Яга:
- Давно я русского духа не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл.

Слайд 10

3 уровень.
Упр. 746. Составь диалог на тему: «Алло, вы ошиблись номером».

Запиши его.

Слайд 11

ДИАЛОГ - ЭТО ПРЯМАЯ РЕЧЬ БЕЗ СЛОВ АВТОРА
(БЕЗ КАВЫЧЕК)
Итог урока:

в чем сходство и различие диалога и прямой речи?

Презентация на тему "Понятие о диалоге" скачать

Содержание

ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы реплик в диалогеЗАДАЧИ:

Но отв..тило корытоНа Федору я с..рдито!И ск..зала кочергаЯ Федоре не слуга!А

Проверка:Но ответило корыто:«На Федору я сердито!»И сказала кочерга:«Я Федоре не слуга!»А

Самостоятельное изучение темы1. Работа в парах. Попробуйте ответить на вопросы:-

Работа с терминами.Диалог – «диа» - два, логос – «говорить» (греческий)(разговор

Закрепление. Упр. 742. Запиши текст как диалог ПРОВЕРЬ: -

Разноуровневая работа.1 уровень.Упр. 745. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слово, которое

2 уровень. Упр. 747. Прочитай предложения. Можно ли их оставить в

3 уровень.Упр. 746. Составь диалог на тему: «Алло, вы ошиблись номером».

ДИАЛОГ - ЭТО ПРЯМАЯ РЕЧЬ БЕЗ СЛОВ АВТОРА (БЕЗ КАВЫЧЕК)Итог урока:

Похожие презентации