Родительское собрание по теме: « Как помочь ребенку стать внимательным»

Август 31, 2022

Главная
Обществознание
Родительское собрание по теме: « Как помочь ребенку стать внимательным»

Содержание

2. 1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? - Да. - 12 чел. -
3. 2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым? - Да - 6 чел. - Трудно сказать -
4. 3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным? - Да 17чел. - Трудно сказать - -
5. 4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось внимание? - Занимаемся 14 чел.
6. 5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй? - Да 8 чел. -
7. Продолжите фразу «Внимательный ребёнок – это ……..»
8. «Что такое внимание и каковы его свойства?»
9. Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях. Основные свойства: концентрация, объём, устойчивость,
10. «Cлушаю» - не обязательно «слышу», «смотрю» - не обязательно «вижу». При получении соответствующего сигнала (в нашем
11. «Особенность внимания»: Внимание не существует самостоятельно, без восприятия, запоминания, мышления. То есть, чтобы быть внимательным, надо
12. Внимание может быть: Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия). Произвольным (наличие цели и активное её
13. Упражнения по развитию произвольного внимания.
14. «Запоминай порядок»
15. «Заметить всё»
16. «Ищи безостановочно»
17. Тест. Ключ к тесту: «А» - 3 очка «Б» - 2 очка «В» - 1 очко
18. У внимания, как и у других психических процессов, есть свои свойства, которые нужно знать родителям.
19. Объём внимания Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.
20. Устойчивость внимания - Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, одной и той
21. Переключение внимания это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на
22. Распределение внимания это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними
23. Концентрация внимания это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в
24. Внимание – это не раз и навсегда данное качество! Внимание можно и нужно развивать! Самому ребёнку
30. Индивидуальные особенности внимания: Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно решать одну задачу,
31. Индивидуальные особенности внимания 2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же и легко отвлекаемое
32. Индивидуальные особенности внимания 3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом. 4. Легко отвлекаемое внимание.
33. Индивидуальные особенности внимания 5. Устойчивое непроизвольное внимание: Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.
34. Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Они будут заменять буквы – гласные или
35. Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут: Пропускать буквы в словах – тава
36. Если ребёнок переставляет слоги в словах, то: - это связано с неустойчивостью внимания, например, стройка –
37. Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с неустойчивостью произвольного внимания, например, дрова
38. Рекомендации родителям: Помогите вашим детям стать внимательными. Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти
40. Скачать презентацию

Слайд 2

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий?
-

Да. - 12 чел.
- Трудно сказать - 1 чел.
- Нет - 4 чел.

Слайд 3

2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

- Да -

6 чел.
- Трудно сказать - 5 чел.
- Нет - 6 чел.

Слайд 4

3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?
- Да 17чел.

- Трудно сказать -
- Нет -

Слайд 5

4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось

внимание?
- Занимаемся 14 чел.
- Затрудняюсь ответить 3 чел.
- Не знаем - чел.

Слайд 6

5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?

- Да 8 чел.
- Да, но не всегда
получается 6 чел.
- Необязательно 3 чел.

Слайд 7

Продолжите фразу
«Внимательный ребёнок – это ……..»

Слайд 8

«Что такое внимание
и каковы его
свойства?»

Слайд 9

Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.
Основные

свойства: концентрация, объём, устойчивость, распределение и переключение.

Слайд 10

«Cлушаю» - не обязательно «слышу»,
«смотрю» - не обязательно «вижу».

При получении соответствующего сигнала (в нашем случае это звучание фамилии) чувствительность возрастает
(лучше слышу, лучше вижу, яснее мыслю).

Слайд 11

«Особенность внимания»:
Внимание не существует самостоятельно,
без восприятия, запоминания, мышления.
То есть, чтобы

быть внимательным,
надо хорошо ощущать, хорошо запоминать, хорошо мыслить.

Слайд 12

Внимание может быть:
Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).
Произвольным (наличие

цели и активное её поддержание посредством силы воли).

Слайд 13

Упражнения по развитию
произвольного внимания.

Слайд 14

«Запоминай порядок»

Слайд 15

«Заметить всё»

Слайд 16

«Ищи
безостановочно»

Слайд 17

Тест.
Ключ к тесту:
«А» - 3 очка
«Б» - 2 очка
«В» -

1 очко

Слайд 18

У внимания, как и у других психических процессов,
есть свои

свойства,
которые нужно знать родителям.

Слайд 19

Объём внимания
Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании

объектов.

Слайд 20

Устойчивость внимания
- Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же

объекте, одной и той же проблеме.

Слайд 21

Переключение внимания
это перемещение внимания с одного объекта на другой или

с одного вида деятельности на другой в связи с постановкой новой задачи

Слайд 22

Распределение внимания
это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при

одновременном выполнении действий с ними или наблюдений за ними.

Слайд 23

Концентрация внимания
это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях

или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.

Слайд 24

Внимание – это не раз и навсегда данное качество!
Внимание можно и

нужно развивать!
Самому ребёнку это сделать трудно. Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа, бабушка и дедушка.
А теперь освоим еще несколько приемов развития внимания у детей.

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Индивидуальные особенности внимания:
Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и

старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей.

Слайд 31

Индивидуальные особенности внимания
2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так

же и легко отвлекаемое на посторонние моменты.

Слайд 32

Индивидуальные особенности внимания
3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.
4. Легко

отвлекаемое внимание.

Слайд 33

Индивидуальные особенности внимания
5. Устойчивое непроизвольное внимание:
Дети сосредотачивают внимание на интересных

особенностях изучаемого материала.

Слайд 34

Если у детей не сформировано произвольное внимание, то -
Они будут заменять

буквы – гласные или согласные, близкие по акустическим признакам: дети –теди,
дети – бети, звуки – жвуки.

Слайд 35

Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут:
Пропускать

буквы в словах – тава –трава, трва – трава;
В примерах пропускают цифры и знаки: 12-6=5 1 -6=5 12- 6 5;

Слайд 36

Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:
- это связано с неустойчивостью

внимания, например, стройка – сытыройка, проходили – прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.

Слайд 37

Если ребёнок добавляет в слова гласные, то -
это связано с

неустойчивостью произвольного внимания, например,
дрова –дорова, стройка – сытыройка.

Слайд 38

Рекомендации родителям:
Помогите вашим детям стать внимательными.
Приобретайте, читайте и используйте книги, в

которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания.
В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания.
Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания».
Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом.
Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей.
В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.

Родительское собрание по теме: « Как помочь ребенку стать внимательным»

Содержание

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? -

2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым? - Да -

3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным? - Да 17чел.

4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось

5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?

Продолжите фразу «Внимательный ребёнок – это ……..»

«Что такое внимание и каковы его свойства?»

Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.Основные

«Cлушаю» - не обязательно «слышу», «смотрю» - не обязательно «вижу».

«Особенность внимания»:Внимание не существует самостоятельно,без восприятия, запоминания, мышления. То есть, чтобы

Внимание может быть: Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).Произвольным (наличие

Упражнения по развитию произвольного внимания.

«Запоминай порядок»

«Заметить всё»

«Ищи безостановочно»

Тест.Ключ к тесту: «А» - 3 очка«Б» - 2 очка«В» -

У внимания, как и у других психических процессов, есть свои

Объём внимания Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании

Устойчивость внимания- Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же

Переключение внимания это перемещение внимания с одного объекта на другой или

Распределение внимания это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при

Концентрация внимания это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях

Внимание – это не раз и навсегда данное качество!Внимание можно и

Индивидуальные особенности внимания:Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и

Индивидуальные особенности внимания2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так

Индивидуальные особенности внимания3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.4. Легко

Индивидуальные особенности внимания5. Устойчивое непроизвольное внимание: Дети сосредотачивают внимание на интересных

Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Они будут заменять

Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут: Пропускать

Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:- это связано с неустойчивостью

Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с

Рекомендации родителям:Помогите вашим детям стать внимательными.Приобретайте, читайте и используйте книги, в

Похожие презентации