Синквейн Презентация выступления на педсовете учителя литературы МОУ «ООШ п. Чапаевский Пугачевского района Саратовской обл
Содержание
- 2. Цель: Знакомство с синквейном как способом рефлексии на уроках.
- 3. История возникновения В начале XX века форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крэпси, опиравшаяся на знакомство
- 4. Синквейн – это один из приемов активизации познавательной активности учащихся на уроке. Данный методический прием описан
- 5. Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк». Говорят, что
- 6. Каникулы
- 7. Каникулы. Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное заключает в себе
- 8. Весёлые, долгожданные. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные Вторая строка — два слова (чаще
- 9. Отдыхаем, гуляем, спим. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
- 10. Скоро лето, море, отпуск. Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна
- 11. Хорошо! Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
- 12. Синквейн с точки зрения педагогики Составление синквейна требует от ученика умения находить в учебном материале наиболее
- 13. Синквейн на тему «Государство», составленный ученицей 11 класса на уроке правоведения. Государство. Независимое, правовое. Собирает налоги,
- 14. Синквейн – это не способ проверки знаний ученика, у него другая задача, причем, более универсальная. Синквейн
- 15. Снайпер. Молодой, усталый, меткий. Страдает, убивает, думает. Будь проклята война! Человек. Снайпер. Холодный, равнодушный. Выглядывает, высматривает,
- 16. С их помощью, например, можно закреплять сложные термины. Тогда можно не занудно учить да пересказывать, а
- 17. Подобная работа обогащает словарный запас ученика, подготавливает его к краткому пересказу, учит формулировать идею произведения, позволяет
- 18. Жесткая схема этой письменной формы стимулирует школьников к тщательному отбору лексических средств и точной передаче смысла.
- 19. Друзья, надежные, верные поймут, простят, помогут. Что мы без друзей? Одиночество.
- 20. Учитель Добрый, мудрый. Учит, переживает, надеется. Понимает проблемы своих учеников. Наставник, друг.
- 21. Учитель Усталый злой Проверял, учил, ругался И швец, и жнец, и на дуде игрец! Ломовая лошадь!
- 22. Осень... Золотая, трогательная! Украшала, смеялась,... плакала... Кто сказал: она унылая?! Волшебница!
- 23. Весна! Яркая, душистая... Накатила, взбудоражила, распахнула. Весенним днём жить хочется. Красота!
- 24. Итак, синквейн - Короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по
- 25. Задание: Написать синквейн. Темы: Здоровье Здоровый образ жизни Здоровьесберегающий урок
- 26. Например: 1. Здоровье 2. Благополучное, необходимое 3. Жить, богатеть, процветать 4. Здоровье - это красота в
- 28. Скачать презентацию