Содержание
- 2. Социология личности - специальная теория, предметом изучения и анализа которой является человек в его социальном формировании,
- 3. Человек —двуединое образование, т. е. существо биологическое и социальное одновременно. Cобственно человеком он становится только в
- 4. Основные понятия социологии личности индивид, индивидуальность, личность, социализация, воспитание, образование, социальная структура личности, социальная роль, социальный
- 5. Человек — базовое понятие, это единичный представитель человеческого рода, обладающий всеми общими родовыми, общечеловеческими признаками, качествами.
- 6. Статусно - ролевая теория Статус - структурная ячейка общества, роль – его динамический аспект. Статус—позиция в
- 7. Степень распространения статуса в обществе ПРЕЗИДЕНТ МИНИСТР ДИРЕКТОР УЧЕНЫЙ ВОДИТЕЛЬ УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК
- 8. • Социальные статусы взаимосвязаны друг с другом, но не взаимодействуют между собой. • Взаимодействуют только субъекты
- 9. Статусный набор (портрет) индивида Личный статус - позиция человека в малой группе, сообществе знакомых людей, приобретается
- 10. Социальные Эпизодические Социально- статусы демографические (социально- биологические) Экономические Возрастные Профессиональные Половые Политические Национальные Статусы, связанные с
- 11. Социально- демографические (социально- биологические) статусы Половые статусы Мужчина Женщина Возрастные статусы Транзитивные. Три основных: ребенок -
- 12. Социальные статусы Экономический статус - место статуса в экономической системе разделения труда (собственник, наемный рабочий, арендатор).
- 13. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ Модель поведения, ориентированная на конкретный статус, называется социальной ролью. Роль - не социальные отношения,
- 14. Содержание роли ожидания членов группы, функционально связанных с данным статусом социальные нормы, фиксирующие круг требований к
- 15. Формы выражения роли исполнение роли, идентификация с ролью, обучение (освоение) ролям. Исполнение роли и построение идентификации
- 16. Обучение большинству важнейших ролей - раннее детство, ролевое обучение - бессознательно и безболезненно. Повседневный опыт представление
- 17. Ролевой конфликт и ролевые дисфункции Функция — объективная деятельность, которую выполняет человек вне зависимости от своей
- 18. Дисфункции проявляют себя в двух формах: Внутриролевой конфликт (статусная несовместимость) Межролевой конфликт. Конфликтная ситуация — доведенная
- 19. Два вида ролевых конфликта в статусной структуре семьи
- 20. Ожидаемые модели ролевого поведения закреплены традицией, выполняют роль эталона + Реальное ролевое поведение Процесс социального соотнесения
- 21. Причины дисфункции 1) физическая недееспособность; 2) необученность в исполнении своей роли; 3) отсутствие мотивации. Три фактора
- 22. Историческая смена ролей Первый этап — конец ХIХ—начало XX веков. Второй этап — сталинская индустриализация 30-х
- 23. Основные факторы, оказывающие влияние на формирование личности, делятся на следующие типы: 1) биологическая наследственность; 2) физическое
- 24. Социобиологические предпосылки социализации У животных нет социализации. Поведение животных, ведущих коллективный образ жизни, инстинктивно. Инстинкт— биологические
- 25. Социализация личности - процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование
- 26. Социализация - все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек, приобретает социальную
- 27. Фазы процесса социализации (стадии жизненного цикла) Детство и юность (1 - 18 лет) — подготовка к
- 28. Стадии социализации - начинающаяся, - завершающаяся. Начинающаяся социализация — область приписываемых статусов, завершающаяся - сфера достигаемых
- 29. Содержание социализация - не только обретение социальной и экономической самостоятельности, но и формирование личности. На социально-психологическом
- 30. Социальная структура и типология личности Биогенетический уровень Психологический уровень Социальный уровень
- 31. Биогенетический уровень - физическое становление человека. Показатель функционирования - физическое и психическое здоровье человека (ответственность за
- 32. Социальный уровень: - во-первых, направленность личности смысл жизни Подструктуры направленности личности: вера человека, мировоззрение, идеалы, духовные
- 33. Ретроспективное "Я" Психологическое "Я" Отраженное "Я" Идеальное "Я" Реальное "Я" Национальное "Я"
- 34. Типология личности Социальный тип личности - продукт взаимодействия историко-культурных и социально-экономических условий жизнедеятельности людей. Зависимость от
- 35. 1."Деятели" - воины, ремесленники, инженеры, педагоги; активное действие, изменение мира, других и себя. 2."Мыслители" - смотреть,
- 36. Типы личности в зависимости от ценностных ориентаций традиционалисты - ориентированы на ценности долга, дисциплины, законопослушания; идеалисты
- 37. Поведенческие стереотипы • эффект выученной беспомощности - исполнительный, но безынициативный ("человек-винтик"); • пролонгированный инфантилизм (затянувшееся детство)
- 38. мотивационная культура («хочу»), информационная культура («знаю»), операциональная культура («умею»).
- 39. Концепции личности Ролевая концепция личности Личность - функция от множества социальных ролей, присущих индивиду в обществе.
- 40. Оно, или Ид (низший слои) - бессознательные импульсы, "родовые воспоминания"; Я, или Эго (средний слой); Сверх-Я,
- 41. Поведенческая концепция личности (Б. Скиннер, Дж. Хоманс) Личность – система реакций на различные стимулы. Стимулы -
- 42. Культурно-историческая школа Л.С. Выготского Человек - как деятельностное существо, преследующее свои цели. | Деятельность - центральная
- 44. Скачать презентацию