Тренинг личностного роста: Личность. Занятие №5

Содержание

Слайд 2

Правила тренингового занятия Доверительный стиль общения ; Общение по принципу «здесь

Правила тренингового занятия
Доверительный стиль общения ;
Общение по принципу

«здесь и теперь» ;
Персонификация высказываний ;
Искренность в общении ;
Конфиденциальность;
Определение сильных сторон личности (в ходе обсуждения обязательно подчеркивать положительные качества выступившего).
Слайд 3

«Три цвета личности» Рядом с зелёной - «как все» рядом с

«Три цвета личности»

Рядом с зелёной - «как все»
рядом с синей –

только с некоторыми (как вам кажется) - «как некоторые»
рядом с красной – то, что отличает вас от всех остальных - «как никто больше»
Слайд 4

Ресурсы Внутренние ресурсы – личностные качества или свойства организма, помогающие достичь

Ресурсы

Внутренние ресурсы – личностные качества или свойства организма, помогающие достичь поставленной

цели, они могут быть как положительными, так и отрицательными.
Внешние ресурсы - это условия, способствующие достижению поставленных целей.
Слайд 5

Ресурсы

Ресурсы

Слайд 6

Тест геометрических фигур (Сьюзен Деллингер).

Тест геометрических фигур (Сьюзен Деллингер).

Слайд 7

Квадрат

Квадрат

Слайд 8

Треугольник

Треугольник

Слайд 9

Прямоугольник

Прямоугольник

Слайд 10

Круг

Круг

Слайд 11

Зигзаг

Зигзаг

Слайд 12

Упражнение «Пантомима – ведущее качество фигуры в деятельности»

Упражнение
«Пантомима – ведущее качество фигуры в деятельности»

Слайд 13

«УМСТВЕННЫЙ МУСОР» «КТО ВИНОВАТ?» «КАТАСТРОФА!» «Я/ ТЫ/ ОН ДОЛЖЕН!» «И ТАК ВСЕГДА!»

«УМСТВЕННЫЙ МУСОР»
«КТО ВИНОВАТ?»
«КАТАСТРОФА!»
«Я/ ТЫ/ ОН ДОЛЖЕН!»
«И ТАК ВСЕГДА!»

Слайд 14

АЛГОРИТМ ПРОБЛЕМА Оставит все как есть Произвести изменения 1. Изменить обстоятельства,

АЛГОРИТМ

ПРОБЛЕМА
Оставит все как есть Произвести изменения

1. Изменить обстоятельства, в которых возникла

проблема
2. Изменить себя (реакции, поведение, привычки, взгляды, установки)
3. Изменить отношение к обстоятельствам, то есть принять их:
Как условие для чего-то другого – хорошего
Изменить обстоятельства, в которых возникла проблема
Как урок, который необходимо пройти и чему-то научиться, что понадобится в будущем
Как предоплата за то хорошее, что произойдет в будущем
Как катализатор внутриличностных ресурсов, развития личности и возможностей
Как нечто позитивное, которое содержится в том, что пока воспринимается как негатив
Слайд 15

«ФОРМУЛЫ ПОЗИТВНОГО МЫШЛЕНИЯ»: «Театр в табакерке» Возможность увидеть проблему «сверху» помогает

«ФОРМУЛЫ ПОЗИТВНОГО МЫШЛЕНИЯ»:

«Театр в табакерке» Возможность увидеть проблему «сверху» помогает снизить

преувеличенное негативное значение происходящего, ощущение бессилия. Проблема видится в целом, становится яснее.
«Вторая сторона медали» Медаль не может быть только с одной стороной. Там, где есть плохое, обязательно должно быть хорошее. Это закон жизни и, как бы мы к нему ни относились, он действует.
«Маленькие кирпичики большой стены» Если мы захотим перепрыгнуть большую стену, то, скорее всего, мы разобьемся, а стена так и останется на месте. Если каждый день отделять от стены по маленькому кирпичику, через некоторое время мы увидим, что от стены не останется и следа. Какие три первых кирпича вы можете вынуть из этой стены?
«Проблема как друг», «Совет другу»
Слайд 16

САМООЦЕНКА АДЕКВАТНАЯ ЗАВЫШЕННАЯ ЗАНИЖЕННАЯ

САМООЦЕНКА

АДЕКВАТНАЯ

ЗАВЫШЕННАЯ

ЗАНИЖЕННАЯ

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Самооценка 8-12 баллов. Низкая самооценка. Вы зависите от мнения окружающих. Вы

Самооценка

8-12 баллов. Низкая самооценка. Вы зависите от мнения окружающих. Вы слишком

много их слушаете. Любое вскользь брошенное слово может надолго выбить вас из равновесия. В вас слишком много мнительности и тревожности. Заниженная самооценка мешает успешному развитию личности. Не верящий в себя человек во всем сомневается, смотрит в будущее без оптимизма, несет в себе массу комплексов.
8-4 балла. Средняя самооценка. Вы адекватны. Адекватная самооценка побуждает человека к активности, направлена на формирование тех качеств, которые развиты недостаточно хорошо, к избавлению от недостатков.
4-0 баллов. Высокая самооценка (переходящая в завышенную). Вас не заденешь ничем, кроме недооценки. Отсекая негативную информацию, вы лишаете себя и позитивной. Это другая сторона первого типа, вы не можете пересмотреть себя. Если человек первого типа чересчур гибкий, то вы прямая противоположность, до вас не достучаться. В результате ошибки и недостатки в поведении могут превратиться в привычки, от которых очень трудно будет избавиться.
Слайд 20

Как повысить самооценку и уверенность в себе? 1. Прекратите сравнивать себя

Как повысить самооценку и уверенность в себе?  

1. Прекратите сравнивать себя

с другими людьми;
2. Прекратите ругать и порицать себя;
3. Принимайте все комплименты и поздравления ответным «спасибо»;
4. Используйте аффирмации (утверждения) для того, чтобы повысить самооценку;
5. Используйте семинары, книги, аудио и видеозаписи, посвященные повышению самооценки;
6. Старайтесь общаться с позитивными и уверенными в себе людьми, готовыми вас поддержать;
7. Сделайте список ваших прошлых достижений;
8. Сформируйте список ваших положительных качеств;
9. Начните больше давать другим;
10. Старайтесь заниматься тем, что вам нравится;
11. Будьте верны себе. Живите своей собственной жизнью.
Слайд 21

Продолжите предложение «Важным ресурсом для меня является…»

Продолжите предложение
«Важным ресурсом для меня является…»