Встречаем первоклассников Подготовила практический психолог Бычек Татьяна Викторовна

Содержание

Слайд 2

Чтобы адаптация к школе прошла безболезненно, следует учесть следующие факторы: Индивидуальные

Чтобы адаптация к школе прошла безболезненно, следует учесть следующие факторы:

Индивидуальные особенности

ребенка
Характер его взаимоотношений с окружающими
Тип учебного заведения, а значит и уровень сложности образовательной программы
Степень подготовленности ребенка к школьной жизни!
Слайд 3

Готовность к школе – это не отдельные знания и умения, а

Готовность к школе – это не отдельные знания и умения, а

их совокупность, комплекс, в котором должны присутствовать все основные элементы, хотя их уровень развития может быть разным!
Слайд 4

Различают: Психологическую готовность Социально-психологическую (коммуникативная) готовность Физическую готовность

Различают:

Психологическую готовность
Социально-психологическую (коммуникативная) готовность
Физическую готовность

Слайд 5

Психологическая готовность это такой уровень психического развития ребенка, который создает условия

Психологическая готовность это такой уровень психического развития ребенка, который создает условия

для успешного усвоения учебной деятельности

Показатели связаны с различными видами отношений ребенка с внешним миром. В таком случае, основными сторонами психологической готовности является произвольность в общении со взрослым, сверстниками, и адекватно сформированное отношение
к себе.

Слайд 6

Компоненты психологической готовности Мотивационный (наличие желания учиться. Желание пойти в школу

Компоненты психологической готовности

Мотивационный (наличие желания учиться. Желание пойти в школу и

желание учиться не одно и то же!)
Интеллектуальный
Волевой (умение корригировать свое поведение в соответствии с уровнем развития произвольности познавательных процессов
Делать не только, что хочу, но и то что надо!
Эмоциональный
Личностный
Слайд 7

Интеллектуальный компонент психологической готовности предусматривает Осведомленность, которая характеризуется объемом знаний про

Интеллектуальный компонент психологической готовности предусматривает

Осведомленность, которая характеризуется объемом знаний про окружающий

мир: живую и неживую природу, некоторые социальные явления
Уровень развития познавательной сферы,
что включает дифференцированность (перцептивную зрелость), аналитическое мышление (способность постижения основных признаков и связей между явлениями, способность воспроизвести образец), рациональный подход к действительности (ослабление роли фантазии), логическое запоминание, интерес к знаниям, овладение на слух разговорной речью и способность к пониманию и применению символов, развитие тонких движений руки и зрительно – двигательных координаций
Слайд 8

Эмоциональный компонент психологической готовности Проявляется в том, с каким настроением ребенок

Эмоциональный компонент психологической готовности

Проявляется в том, с каким настроением ребенок идет

в школу. Важным моментом являются переживания по поводу учебных достижений и неудач.
Эмоциональный комфорт во многом зависит от родительского настроя и отношения к школе и к учителю. От того, с каким настроением мама или папа провожают детей в школу!