Выполнили: Здорова Татьяна Скворцова Юлия Савельева Ольга Учащиеся 9 класса МОУ «СОШ р.п. Красный Тек

Август 28, 2022

Главная
Обществознание
Выполнили: Здорова Татьяна Скворцова Юлия Савельева Ольга Учащиеся 9 класса МОУ «СОШ р.п. Красный Тек

Содержание

2. Известная притча гласит : Далеко в горах жил один мудрец. Как то его спросили: «Что является
3. Цель проекта Проанализировать влияние школы на состояние здоровья учеников
4. Основные задачи в рамках проекта: Анализ школьных болезней. Выяснение основных причин их возникновения. Разработка системы мер
5. Предметы , изучение которых, помогло в работе над проектом. ФИЗИКА ИНФОРМАТИКА БИОЛОГИЯ ЭКОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ
6. Методы исследования Опрос учащихся школы Изучение картотеки школьных болезней за последние три года Анализ основных причин
7. Результаты исследований: Выявлены наиболее распространённые заболевания. Изучены основные причины их возникновения. Выявлено неблагоприятное воздействие школы на
8. Выписка из паспорта здоровья
9. Причины возникновения Гастрит – систематическое нарушение в питании. ВСД – излишние физические нагрузки. Пиелонефрит – переохлаждение
10. Формы невроза: Состояние взвинченности; Мания несправедливых обид; Озлобленность; Безудержность ; Ожесточенность; Страх перед учителем, родителями ,
11. Решение данной проблемы Соблюдение гигиенических требований к расписанию. Программа «Школа здоровья». Новая роль учителя физкультуры. Кабинет
12. Шаг навстречу здоровью – систематическое выполнение физминуток на уроках.
13. Вывод В ходе работы мы выявили неблагоприятное воздействие школьного процесса на здоровье учащихся,и предложили методы борьбы
14. МЫ ЗА ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ НАШЕЙ СТРАНЫ! Здоровье школьника – проблема , касающаяся всех. Нынешние ученики –
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Известная притча гласит :
Далеко в горах жил один мудрец. Как

то его спросили: «Что является для человека наиболее ценным и важным в жизни :богатство или слава?» Подумав, мудрец ответил: «Ни богатство, ни слава ещё не делает человека счастливым .Здоровый нищий, счастливее больного короля».

Слайд 3

Цель проекта
Проанализировать влияние школы на состояние здоровья учеников

Слайд 4

Основные задачи в рамках проекта:
Анализ школьных болезней.
Выяснение основных причин их возникновения.
Разработка

системы мер для сохранения здоровья школьников.

Слайд 5

Предметы , изучение которых, помогло в работе над проектом.
ФИЗИКА
ИНФОРМАТИКА
БИОЛОГИЯ
ЭКОЛОГИЯ

ПСИХОЛОГИЯ
СОЦИОЛОГИЯ

Слайд 6

Методы исследования
Опрос учащихся школы
Изучение картотеки школьных болезней

за последние три года
Анализ основных причин заболеваний
Изучение научной литературы

Слайд 7

Результаты исследований:
Выявлены наиболее распространённые заболевания.
Изучены основные причины их возникновения.
Выявлено неблагоприятное воздействие

школы на здоровье учащихся.
Предложена система мер для борьбы с данной проблемой.

Слайд 8

Выписка из паспорта здоровья

Слайд 9

Причины возникновения
Гастрит – систематическое нарушение в питании.
ВСД – излишние физические нагрузки.
Пиелонефрит

– переохлаждение организма.
Миопия – беспрерывная зрительная работа.
Астма – чрезмерные нагрузки, холодный и сухой воздух.

Слайд 10

Формы невроза:
Состояние взвинченности;
Мания несправедливых обид;
Озлобленность;
Безудержность ;
Ожесточенность;
Страх перед учителем, родителями ,

школой.

Слайд 11

Решение данной проблемы
Соблюдение гигиенических требований к расписанию.
Программа «Школа здоровья».
Новая роль учителя

физкультуры.
Кабинет психологической разгрузки в школе.

Слайд 12

Шаг навстречу здоровью – систематическое выполнение физминуток на уроках.

Слайд 13

Вывод
В ходе работы мы выявили неблагоприятное воздействие школьного процесса на

здоровье учащихся,и предложили методы борьбы с данной проблемой.

Слайд 14

МЫ ЗА ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ НАШЕЙ СТРАНЫ!
Здоровье школьника – проблема ,

касающаяся всех. Нынешние ученики – завтрашнее будущее нашей страны. Мы должны сделать все,чтобы оно было здоровым,успешным и благополучным!