Беседа на тему антитеррора. Листовской сельский клуб

Содержание

Слайд 2

Терроризм – политика, основанная на систематическом применении террора. В российском праве,

Терроризм – политика, основанная на систематическом применении террора. В российском

праве, определяется как идеология насилия и практика воздействия на общественное сознание, на принятие решений органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения или иными формами противоправных насильственных действий.
Слайд 3

Под террористической деятельностью понимается: Организация, планирование, подготовка финансирование и реализация т/а

Под террористической деятельностью понимается:

Организация, планирование, подготовка финансирование и реализация т/а
Организация

незаконного вооруженного формирования, организованной группы для реализации т/а
Вербовка, вооружение, обучение, использование террористов,
Информационное или иное пособничество в т/а
Пропаганда идей терроризма, распространение материала и информации
Слайд 4

Черты современного терроризма 1. Террор стал средством разрешения национальных и религиозных

Черты современного терроризма 

1. Террор стал средством разрешения национальных и религиозных противоречий.


2. Жертвами становятся мирные люди.
3. Возникают новые виды террора.
4. Стремятся нанести как можно больший урон обществу, убить как можно больше людей, чтобы обществу было больнее и страшнее жить.
5. Терроризм становится анонимным. Очень часто никто не берет на себя ответственность за совершение самых жестких и масштабных т/а.
6. Касается его масштабов, т.е появился международный терроризм.
7. Связана с со стремлением террористов использовать новые средства для запугивания людей и целых государств.
Слайд 5

Захват автобуса с детьми 1 декабря 1988 г. в Минеральных водах

Захват автобуса с детьми

1 декабря 1988 г. в Минеральных водах

4 бандита потребовали крупную сумму денег в иностранной валюте и самолет для вылета за рубеж. В противном случае угрожали всех сжечь: под каждым сиденьем террористы поставили по три 3-литровых банки бензина. История с захватом детей прогремела на всю страну. По горячим следам были сняты 2 фильма: документальный «Заложники из 4-го «Г» и художественный «Взбесившийся автобус».
Слайд 6

Разрушение Всемирного Торгового Центра 11 сентября 2001 года, в 28-ю годовщину

Разрушение Всемирного Торгового Центра 

11 сентября 2001 года, в 28-ю годовщину

подготовленного ЦРУ военного путча в Чили, и 11-ю годовщину речи Буша-старшего "Новый мировой порядок", террористы захватили четыре самолета. Согласно официальной версии девятнадцать арабов угнали 4 самолета; врезались на двух из них в башни Всемирного Торгового центра, что стало причиной пожара внутри, и врезались на третьем в Пентагон. Согласно официальной версии, в результате пожара стальные несущие балки расплавились, что стало причиной обрушения башен.
Слайд 7

Терроризм в Москве Террористический акт в Москве 2002 года 23 октября

Терроризм в Москве

Террористический акт в Москве 2002 года 23 октября

2002 года в 21.05 в центре Москвы (в театральном центре на Дубровке) более 50 вооруженных террористов захватили зал, в котором шел популярный мюзикл «Норд-Ост». Террористы требовали прекратить войну в Чечне, угрожая расстрелять заложников и взорвать зал. 26 октября в 5.32 после уникальной в мировой истории спецоперации более 500 заложников были освобождены. Уничтожены 50 террористов – 32 мужчин и 18 женщин. 117 заложников погибли. 28 октября был объявлен день траура.
Слайд 8

Борьба с терроризмом подразумевает непосредственное пресечение теракта или наказание виновных. Это

Борьба с терроризмом подразумевает непосредственное пресечение теракта или наказание виновных.

Это совокупность законодательных, идеологически-информационных, организационных, административно-правовых, воспитательных и других функций. борьба с терроризмом подразумевает непосредственное пресечение теракта или наказание виновных. Это совокупность законодательных, идеологически-информационных, организационных, административно-правовых, воспитательных и других функций.